Masat retorike dhe mënyrat e njohjes janë një përmbajtje e rëndësishme në programin e Letërsisë, por jo të gjithë studentët e zotërojnë atë sepse është mjaft konfuze. Në mënyrë që studentët të kenë njohuritë më të përgjithshme, të lehta për t’u mbajtur mend gjatë rishikimit masat retorikele të mësojmë së bashku me thcsyentran përmes sintezës së mëposhtme të masave retorike.
Retorika dhe shembuj
Retorika dhe shembuj
thcsyentran do të punojë me studentët për të rishikuar retorikën e klasës 6, rishikimin e retorikës së klasës 9 dhe gjithashtu retorikën e klasës 8, retorikën e klasës 11. Më të zakonshmet përfshijnë: krahasimin, metaforën, metoniminë, personifikimin, anagramin, aliteracionin, nënvlerësimin, evazivitetin, listën, mbivlerësimin, lojë fjalësh, elipsë, pyetje retorike.
Në të cilën, nga 1 deri në 10 janë retorika leksikore, përveç kësaj janë retorika sintaksore (pyetja retorike) dhe retorika fonetike (elipsi).
Në veçanti, thcsyentran në vijim do të analizojë në detaje të gjithë retorikën dhe shembujt e saj:
Krahasoni
Retorika krahasuese
Duke folur për retorikën artistike më popullore, është e pamundur të mos përmendim retorikën krahasuese.
Koncepti i krahasimit: “Krahasimi është një mjet retorik që përdoret për të krahasuar këto ngjarje dhe gjëra me gjëra dhe gjëra të tjera që janë të ngjashme në një moment.”
Qëllimi i krahasimit: Përdorimi i krahasimit për të rritur shprehjen ndjellëse, seksi.
Kjo retorikë mund të klasifikohet në dy mënyra:
– Sipas nivelit: Krahasim i barabartë, krahasim i pabarabartë (më shumë, më pak …)Për shembull:
“Ai është një baba, një xhaxha, një vëlla/Një zemër e madhe që filtron qindra linja të vogla gjaku” – poezi nga To Huu (masë ekuivalente)“Shkova në qindra male dhe mijëra çarje / Jo aq e keqe sa dhimbja e një zemre të mavijosur” – Për poezinë e Huu (krahasimi nuk është i barabartë)
– Sipas objektit: Krahasoni lloje të ndryshme, krahasoni të njëjtin lloj, krahasoni konkreten me abstrakten.Për shembull:Nëna është aq e vjetër sa një banane e pjekur (krahaso lloje të ndryshme)
Dielli është po aq i kuq sa një qymyr djegës (krahaso të njëjtin lloj)Babai është si mali Thai Son (krahaso konkretin me abstraktin)
Përdorni apo shpenzoni është drejtshkrimi i saktë? Skicë apo skicuese? Si të përdorni “shpenzoj” dhe “sai”
Jopersonale
Retorikë e humanizuar
Koncepti: “Personalizimi është një mjet retorik për të thirrur ose përshkruar kafshë, bimë, objekte… me fjalë që përdoren zakonisht për të thirrur ose përshkruar njerëzit”.
Efekti: Shpreh mendime dhe ndjenja si njerëzit, duke i bërë gjërat ose kafshët të afërta dhe shpirtërore.
Klasifikoni:
Përdorni fjalë që u referohen njerëzve për të emërtuar gjëra ose ngjarje.
Për shembull: motra e bletës kafe, njeriu diell, vëllai i gjelit, djali i erës…
– Përdorni fjalë që tregojnë veprimet dhe karakteristikat e njerëzve për të folur për gjëra/kafshë.
Për shembull: Fijet e barit janë mbështetur njëra pas tjetrës, duke pritur me gëzim diellin, era pëshpërit një histori që dje duhet të keni qenë të mbytur nga dielli, kështu që tani nuk mund të shihni asnjë gjurmë.
Metaforë
Koncepti: Metafora është një metodë leksikore e emërtimit të sendeve ose dukurive me emrat e sendeve ose dukurive të tjera kur ka ngjashmëri ndërmjet tyre.
Efekti: për të rritur imazhin evokues dhe seksi të temës së përmendur në fjali.
Klasifikoni:
Metafora formale do të thotë që folësi ose shkrimtari fsheh qëllimisht një pjesë të kuptimit në një fjali.
Shembull: “Flaka e flakës së shegës dridhet dhe lulëzon” (fragment nga Truyen Kieu)
Zjarri i shegës është një metaforë për imazhin e një lule të kuqe shege si ngjyra e zjarrit.
– Metafora e mënyrës nënkupton që folësi e paraqet problemin në shumë mënyra, duke përcjellë një kuptim të caktuar.
Shembull: “Të hani fruta, mbani mend kush e mbolli pemën”
Fruti përdor mjete retorike leksikore metaforike për të treguar “frytet” e punës.
Personi që mbolli pemën është një metaforë për personin që krijoi atë “frut”.
– Metafora e cilësisë nënkupton zëvendësimin e cilësisë së një sendi ose dukurie me cilësinë e një sendi ose dukurie tjetër në bazë të ngjashmërisë.
Shembull: “Babai me flokë të argjendta/më ndez një zjarr që të shtrihem”
Babai është një metaforë për xhaxhain Ho, duke nënkuptuar mirësinë e tij si i afërm dhe respektimin e xhaxhait Ho si prindër të lindjes.
– Metafora e ndryshimit të ndjesisë nënkupton një fjalë që shpreh vetitë dhe karakteristikat e gjërave që perceptohen nga një shqisë, por përdoren për të përshkruar perceptimin e një kuptimi tjetër.
Shembull: Zëri i saj është kaq i ëmbël.
Zëri njihet përmes dëgjimit (nga veshi), por përdor fjalë që përshkruajnë ndjesinë e shijes (shijen e ëmbël) për t’u shprehur.
Metonimia
Koncepti: Metonimia është një mjet retorik dhe leksikor që përdor emrin e këtij fenomeni, sendi ose koncepti me emrin e një dukurie, sendi ose koncepti tjetër. Ekziston një marrëdhënie midis dy objekteve.
Efekti i metonimisë: rritja e fuqisë ndjellëse dhe sensuale të të shprehurit.
Klasifikoni:
– Merrni pjesë vetëm e tërë
Shembull: “Ai u rrëzua shumë shpejt nga një gjuajtës i mirë”
Njeriu i armatosur: Metonimia merr “dorën” – një pjesë e trupit për t’iu referuar të gjithë personit.
– Merrni objektin që përmban vetëm objektin që përmban.
Për shembull: “Pse është Toka kaq e rëndë nga dashuria/Kujton emrin e Ho Chi Minh” – një poezi nga To Huu.
Toka është një enë e shumë vendeve që përdoret për t’iu referuar kontejnerit që është Vietnami.
– Merr shenjën e sendit për ta quajtur atë gjë.
Shembull: Këmishë rozë e turbullt në verandën e klasës / Sytë blu të hutuar fshehin faqet e pjeshkës.
Këmisha rozë dhe faqet bukuroshe janë të dyja shenja të një vajzeSytë blu janë një shenjë e një të riu të hutuar përballë personit që pëlqen
– Merrni një konkret për ta quajtur një abstrakt.
Për shembull: “Një pemë nuk duhet të jetë e re / tre pemë së bashku bëjnë një mal të lartë” – këngë popullore vietnameze. 1 pemë dhe 3 pemë janë metonimi për të treguar një numër të vogël dhe një numër të madh.
Gjuha e ishullit
Koncepti: “Inversionet janë mjete retorike sintaksore që ndryshojnë rendin normal të strukturës gramatikore të fjalive”.
Efekti: Përdoret për të theksuar dhe bërë përshtypje përmbajtjen shprehëse që autori dëshiron që lexuesi të synojë.
Për shembull: “Lom duke u strukur nën mal, duke vdekur disa xhaxhallarë / në mënyrë sporadike buzë lumit, duke ndaluar disa shtëpi” – një poezi nga Ba Huyen Thanh Quan.
Një fjali normale do të ishte “Nën mal po struken ca ketra / ka shtëpi të shpërndara buzë lumit”.
Mbiemrat “i lëmuar” dhe “sporadik” janë kthyer përmbys në fillim të fjalisë për të theksuar zbrazëtinë dhe hijeshinë e hapësirës për të shprehur vetminë e thellë të shpirtit të shkrimtarit.
Të listuara
Përkufizimi: “Ristimi është një mënyrë për të renditur, pasuar njëra-tjetrën, fjalë ose fraza të të njëjtit lloj. Duke shprehur kështu një aspekt ose një ide, një emocion është më i plotë dhe më i qartë për lexuesit dhe dëgjuesit.
Efekti: Përshkruani në mënyrë specifike, plotësisht ose për të theksuar përmbajtjen.
Për shembull: “Kryzantemë, zambak, kajsi, orkide, rozë… çdo specie ka 1 aromë, çdo specie ka një ngjyrë”.
Rendisni emrat e shumë luleve për të theksuar shumëllojshmërinë dhe krijoni një imazh të një kopshti plot ngjyra dhe aroma nga lulet.
Nënvlerësim, nënvlerësim, mbivlerësim
– Nënvlerësimi është një masë retorike që përdor shprehje në mënyrë që ato të jenë delikate dhe fleksibël, për të mos shkaktuar ndjenja frike, trishtimi ose rëndesë; ose i vrazhdë, i pasjellshëm.
Për shembull: “Xhaxhai shtrihet në gjumë të qetë/Mes një hënë të butë të ndritshme” – poezia e Vien Phuong, “i shtrirë në gjumë të qetë” është një nënvlerësim për të shmangur vdekjen e xhaxhit Ho si thjesht një ëndërr. gjumë i gjatë.
– Ekzagjerimi janë mjete retorike që ekzagjerojnë shkallën, shtrirjen dhe natyrën e sendit ose fenomenit që përshkruhet. Duke theksuar kështu fjalinë mbresëlënëse, duke rritur fuqinë shprehëse të fjalisë”.
Për shembull: “Civilët pishtari i kuq në grupe / Gjurmët e gurit të grimcuar dhe zjarri do të fluturojnë” – Poezia e To Huu
“Gjurmët e thyera” janë masa retorike të ekzagjeruara për të treguar forcë, përpjekje dhe vullnet të fortë për të luftuar.
Përsëritje
Koncepti: Aliterimi ose përsëritja janë mjete retorike që përdorin përsëritjen e përsëritur të një fjale ose fraze me synimin për të rritur efektivitetin e shprehjes.
Efektet: theksimi, mbresa, ngjallja e imagjinatës, emocioneve… dhe krijimi i ritmit për fjalitë ose paragrafët.
Për shembull: “Bambu ruan fshatin, ruan ujin, mban çatinë, i mban të pjekura fushat e orizit” – shkruan Steel Moi në “Bambu Vietnamese”
Fjala “mbaj” thekson përdorimin dhe cilësitë fisnike të bambusë. Përmes imazhit të bambusë, lavdërimi dhe krenaria për cilësinë e popullit dhe kombit vietnamez.
Luaj me fjalët
Lojë fjalësh retorike
Koncepti: Lutja e fjalëve është duke përfituar nga tingulli dhe kuptimi unik i Vietnamishtes për të krijuar nuanca të mprehta, qesharake… ose për t’i bërë fjalitë më tërheqëse dhe interesante.
Për shembull: “Gruaja e vjetër shkon në treg të lutet për lindjen/Shiko nëse martohet një heksagram/A po mbjell fallxhore heksagramë/Loi është i dobishëm, por dhëmbët ikën” (kënga popullore vietnameze)
Shpjegim: “Përfitimi” në fjalinë e parë është “dobi” dhe “përfitimi” i dytë është “dhëmbët” duke iu referuar një pjese të trupit.
Fjalët e zakonshme të fjalëve: Përdorimi i rrokjeve (afër-tingullit), përdorimi i homofonëve, përdorimi i aliterimit, përdorimi i fjalëve, përdorimi i antonimeve, sinonimeve dhe kuptimeve të afërta.
Masa të tjera retorike
– Pyetje retorike:
Koncepti: Pyetjet retorike janë masa retorike të një fjalie që kanë të njëjtën sintaksë si pyetja, por nuk kanë për qëllim të kërkojnë përgjigje, përkundrazi të shprehin ose të theksojnë një kuptim të caktuar.
Efektet: Përdoret kryesisht për të shprehur ose përmirësuar shprehjen e emocioneve dhe gjendjeve.
Shembull: A keni ngrënë akoma?
Kuptimi: Shprehni interesin e pyetësit, por jo për të pyetur nëse personi tjetër ka ngrënë, por për të filluar tregimin.
– elipsë:
Përkufizimi: Një elipsë, ose e njohur zakonisht si një elipsë, përdoret për të treguar se shkrimtari nuk e ka shprehur plotësisht idenë.
Efekti: Krijoni theksin ose ngjallni një depozitim të emocioneve kur shprehni.
Shembull: Njerëzit shkojnë shumë larg…
Shpjegim: Elipsi këtu përfaqëson trishtimin e ndarjes, dhe në të njëjtën kohë kujton një udhëtim që mund të mos shihet më kurrë.
Çfarë është një tingull zanor? Çfarë janë bashkëtingëlloret? Të dallojë zanoret dhe bashkëtingëlloret
Masat e retorikës dhe mënyrat e njohjes
Masat e retorikës dhe mënyrat e njohjes
Kohët e fundit, thcsyentran prezantoi pajisjet retorike dhe efektivitetin e tyre kur aplikohen. Megjithatë, ka shumë fëmijë që ende ngatërrojnë lehtësisht disa retorika me njëri-tjetrin. Ne do t’ju ndihmojmë të dalloni dhe dalloni këto masa retorike:
Të bëjë dallimin midis metonimisë dhe retorikës metaforike
Njësoj:
Në thelb, të dyja këto mjete retorike përdorin mënyrën e thirrjes së gjërave dhe ngjarjeve për të quajtur gjëra dhe gjëra të tjera.
– Të gjitha bazohen në parimin e të pasurit imagjinatë, të qënit pranë njëri-tjetrit.
– Të dyja masat retorike kanë fuqi të lartë shprehëse dhe shprehëse për lexuesin ose dëgjuesin.
Të ndryshme:
Për retorikën metaforike, duhet të ketë të paktën 1 ngjashmëri midis dy objekteve A dhe B. Edhe nëse A nuk është e lidhur me B, është ende e mundur të përdoret A për të thirrur B.
Për shembull: “Baba me flokë të argjendtë”, “Baba” është një fjalë për një person në familje që ka kontribuar në lindje. “Babai” i shkrimtarit nuk ka asnjë lidhje me “xhaxhi Ho”. Por këto dy objekte kanë të njëjtat karakteristika: nderim, respekt, i moshuar… ndaj autori përdor fjalën “baba” në vend që të thërrasë “xhaxhi Ho” për të treguar afërsinë si mish e gjak, si njeriu.në një shtëpi.
Për retorikën e metonimisë, dy gjërat/ngjarjet e përmendura duhet të jenë të afërta dhe të lidhura drejtpërdrejt me njëra-tjetrën.
Për shembull: “Këmisha e bardhë shkon në shkollë, por zemra është e ekspozuar”, fjala “Këmishë e bardhë” është veshja tipike e nxënësve kur shkojnë në shkollë, e përdorur për të rinjtë që janë ende ulur në karriget e shkollës.
Të dallojë metaforat leksikore dhe metaforat retorike
– Metafora retorike: individuale, duhet vendosur në çdo kontekst specifik për të kuptuar kuptimin. Shpesh kjo retorikë shfaqet në shumë vepra letrare, lexuesi duhet të mësojë përmbajtjen që të mund të përcaktojë kuptimin e retorikës së brendshme.
– Metafora leksikore: është një mënyrë e njohur, popullore për të thënë që nuk ka ose ka pak vlerë retorike. Për shembull: qafa e shishes, krahu i karriges, pelerina…
Masat metaforike shfaqen shumë në letërsi dhe janë të vështira për t’u përcaktuar, shpjeguar dhe janë shumë artistike. Dhe metaforat leksikore shfaqen në të folurën e përditshme, shumë të thjeshta dhe të kuptueshme.
Këtu është njohuria se thcsyentran përmblodhi të gjitha mjetet e zakonshme retorike. Shpresojmë se do t’i mbështesë në Letërsi gjatë shqyrtimit të masave retorike në lëndët e klasës së 9-të si dhe në nivelin e shkollës së mesme. Fat të mirë me studimet tuaja dhe mos harroni të prisni të lexoni artikujt tanë të ardhshëm.a
Përmes artikullit Cilat janë masat retorike? Efektet dhe shembujt ilustrues i TRẦN HƯNG ĐẠOi është përgjigjur pyetjes suaj të kërkimit? Nëse jo, ju lutemi lini një koment për shkollën Shkolla e mesme Yen Tran te lutem pergjigju.
Cảm ơn bạn đã đọc bài viết Các biện pháp tu từ là gì? Tác dụng và cho ví dụ minh họa . Đừng quên truy cập TRẦN HƯNG ĐẠO kênh trực tiếp bóng đá số 1 Việt Nam hiện nay để có những phút giây thư giãn cùng trái bóng tròn !
Nhớ để nguồn bài viết này:
Các biện pháp tu từ là gì? Tác dụng và cho ví dụ minh họa của website thpttranhungdao.edu.vn
Chuyên mục: Kiến thức chung
Trả lời