Đề 1: Cây sậy chứng kiến cảnh Vũ Nương ngồi bên bờ Hoàng Giang than vãn một mình rồi tự vẫn. Viết lại câu chuyện ở thứ bậc nhất hoặc thứ ba (mở rộng tác phẩm) Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Du).
Đây là một chủ đề mở rộng câu chuyện và ý nghĩa của câu chuyện Chuyện người con gái Nam Xương. Nó yêu cầu kể câu chuyện từ góc nhìn của một cây sậy (lồng tiếng thứ bậc nhất hoặc thứ bậc ba). Vì vậy, người kể chuyện (thứ bậc 3) hay “nhân vật” của cây sậy trước hết phải tưởng tượng hoàn cảnh gặp mặt nhân vật Vũ Nương (thời kì, quang cảnh bãi sông Hoàng Giang…) gợi ý câu chuyện). Phần thân của bài luận có thể chứa các cụ thể sau:
– Tâm trạng của Vũ Nương lúc tới bến sông (nàng khóc, vẻ mặt buồn bực, vô vọng…).
– Nàng than vãn (Vì cớ sao oan ức? Tình nghĩa chồng con sao đây?).
– Cô ước (Đã nói với trời đất: Nếu lòng anh thủy chung, thì lúc anh chết đi, sẽ có ngày nỗi oan của anh được hóa giải).
– Vũ Nương tự vẫn.
Kết thúc truyện: Cây sậy xót xa, thương tâm nhìn Vũ Nương rơi xuống sông.
Đề 2: Em hãy hóa thân thành những que diêm để kể lại câu chuyện theo diễn biến và kết thúc truyện ngắn Cô nhỏ bán diêm của Andersen (hoặc các sự kiện tương tự, nhưng có các kết thúc không giống nhau).
Đây là cách kể chuyện thông minh nhưng dựa trên một tình tiết đã có sẵn. Điều quan trọng là người viết nhập vai trò là que diêm thay vì tác giả kể lại câu chuyện. Dạng câu hỏi này học trò đã làm quen nhiều lần nên học trò có thể tự làm. Có thể thay đổi các kết thúc khác như sau: Cô nhỏ bán diêm được Thượng đế mến thương và trở về trần gian sống trong sung sướng, giàu có.
Đề 3: “Tôi tên là Oánh Liệt. Cái tên này được chủ sở hữu đặt cho tôi nhờ những trận chiến tàn khốc của tôi trong các trận đánh trong làng. Vậy nhưng mà giờ đây, thầy đã bỏ rơi tôi để chạy theo những trò chơi mới…”.
Dựa vào những lời văn trên, em hãy viết một truyện ngắn theo thứ bậc nhất, kể về số phận và nỗi buồn của chú gà chọi bị bỏ rơi.
Với đề bài này, phần thân bài cần phục vụ các ý sau:
– Cuộc đời của gà chọi (gà chọi tự kể chuyện của mình).
+ Thuở nhỏ sinh ra trong gia đình nào? (cha mẹ, anh em).
+ Người chủ sắm nó như thế nào?
+ Người chủ chăm sóc nó như thế nào?
+ Những thú vui, nỗi buồn gắn liền với những trận chiến hàng ngày như thế nào? (thú vui và tự hào trước mỗi thắng lợi; nỗi đau và nỗi buồn lúc thất bại).
– Tâm tình:
+ Sung sướng và tự hào lúc có một đời kinh nghiệm trận mạc.
+ Buồn vì chủ bận chơi với trò mới. Bạn đã quên chính mình.
4. Sáng tác một truyện ngắn (đề tài lựa chọn, có ý nghĩa xã hội) có tác dụng giáo dục thiết thực đối với tuổi teen hiện nay (tham khảo đề 2, phần Tập làm, trong bài Lập dàn ý bài văn tự sự). cái – trang 46)
Đây là bài tập thông minh nhằm phát huy năng lực bẩm sinh của mỗi người. Hãy thử viết ít nhất một lần bằng một kỷ niệm hoặc một câu chuyện ấn tượng thân thiện và thâm thúy nhất. Hãy mở đầu bằng việc dựng tình tiết, xác định nhân vật, tình tiết, sự việc… Sau đó thực hiện viết từng đoạn trong truyện ngắn của bạn.
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Viết bài làm văn số 3: Văn tự sự có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Viết bài làm văn số 3: Văn tự sự bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Ngữ Văn
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời