Sáng kiến Kinh nghiệm trong Giáo dục Măng non nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hỗ trợ những trải nghiệm học tập tốt nhất cho trẻ nhỏ. Sau đây là bài viết về Chương trình huấn luyện, bồi dưỡng thường xuyên thầy cô giáo và học trò Học phần 36
1. Bồi dưỡng thường xuyên thầy cô giáo Module 36:
Mô đun bồi dưỡng thường xuyên MN36 là tập trung các kinh nghiệm về sáng kiến giáo dục thuở đầu.
2. Thế nào là sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục măng non?
Sáng kiến Trải nghiệm Giáo dục Măng non là một phương pháp giáo dục măng non nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hỗ trợ những trải nghiệm học tập thích hợp, có ý nghĩa, thích hợp và thu hút tăng trưởng cho trẻ em. nhỏ nhỏ.
Phương pháp tiếp cận trải nghiệm tích cực dựa trên niềm tin rằng trẻ nhỏ là những người học có năng lực và có năng lực, những người học tốt nhất thông qua học tập thực hành, trải nghiệm. Cách tiếp cận này khuyến khích các nhà giáo dục tạo ra những trải nghiệm học tập ko giới hạn, linh hoạt và phục vụ thị hiếu cũng như nhu cầu của trẻ. Nó nhấn mạnh tầm quan trọng của vui chơi, khám phá và trình bày thông minh trong học tập.
Phương pháp trải nghiệm tích cực cũng nhấn mạnh vai trò của nhà giáo dục trong việc tạo ra một môi trường học tập hỗ trợ quá trình học tập và tăng trưởng của trẻ. Các nhà giáo dục được khuyến khích nhập vai trò là những người cùng học và người hỗ trợ, thay vì là thầy cô giáo hoặc giám đốc học tập. Họ phải quan sát và ghi lại quá trình học tập của trẻ em, đưa ra phản hồi và hỗ trợ, đồng thời hợp tác với trẻ em và gia đình để tạo ra những trải nghiệm học tập có ý nghĩa.
Phương pháp sáng kiến thử nghiệm dựa trên nghiên cứu trong các lĩnh vực tăng trưởng trẻ em, khoa học thần kinh và giáo dục. Nó nhằm mục tiêu trở thành một cách tiếp cận linh hoạt và dễ thích ứng, có thể được vận dụng trong nhiều môi trường giáo dục măng non, bao gồm vườn trẻ, mẫu giáo và trường tiểu học.
Phương pháp trải nghiệm tích cực đã trở thành phổ thông trong các nhà giáo dục măng non và đã được triển khai trong một số chương trình giáo dục măng non. Cách tiếp cận này được coi là một cách hỗ trợ tăng trưởng tư duy phản biện, khắc phục vấn đề và thông minh ở trẻ nhỏ, đồng thời nuôi dưỡng niềm thích thú học tập suốt đời.
3. Vai trò của Sáng kiến kinh nghiệm trong giáo dục măng non:
Sáng kiến Trải nghiệm là một phương pháp giáo dục măng non nhấn mạnh vào việc học thực hành, trải nghiệm thông qua vui chơi, thăm dò và khám phá. Cách tiếp cận này thừa nhận rằng trẻ nhỏ học tốt nhất lúc chúng tích cực tham gia vào môi trường của chúng và việc học của chúng nên dựa trên thị hiếu và sự tò mò tự nhiên của chúng.
Sáng kiến Trải nghiệm nhằm mục tiêu hỗ trợ cho trẻ em những trải nghiệm phong phú và nhiều chủng loại nhằm xúc tiến sự tăng trưởng về thể chất, xúc cảm, nhận thức và xã hội của các em. Nó khuyến khích trẻ em khám phá môi trường xung quanh và tương tác với mọi người và đồ vật xung quanh chúng. Cách tiếp cận này cũng nhấn mạnh vai trò của người lớn trong việc hỗ trợ việc học tập và tăng trưởng của trẻ em, bằng cách hỗ trợ các tương tác phục vụ và hỗ trợ việc học tập của chúng.
Sáng kiến Trải nghiệm dựa trên niềm tin rằng tất cả trẻ em đều có thể học hỏi và trưởng thành lúc được hỗ trợ những trải nghiệm và thời cơ thích hợp. Nó cũng xác nhận rằng trẻ em tới từ các xuất xứ nhiều chủng loại và có những điểm mạnh và nhu cầu riêng, và việc giáo dục nên được điều chỉnh thích hợp với nhu cầu của từng trẻ.
Tóm lại, Sáng kiến Trải nghiệm là một phương pháp tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm trong giáo dục măng non, nhấn mạnh việc học tập qua trải nghiệm và tầm quan trọng của việc hỗ trợ những trải nghiệm phong phú và nhiều chủng loại. để hỗ trợ sự tăng trưởng của trẻ.
4. Sáng kiến kinh nghiệm tăng lên chất lượng hàng ngũ thầy cô giáo măng non:
Sáng kiến kinh nghiệm cũng có thể nhập vai trò tăng lên chất lượng thầy cô giáo trong giáo dục măng non. Bằng cách hỗ trợ cho thầy cô giáo thời cơ tham gia vào học tập trải nghiệm, họ có thể hiểu sâu hơn về quá trình học tập và tăng trưởng các chiến lược giảng dạy hiệu quả hơn.
Một số cách nhưng Sáng kiến Kinh nghiệm có thể cải thiện chất lượng của thầy cô giáo măng non bao gồm:
Tăng trưởng Chuyên môn: Sáng kiến Kinh nghiệm có thể hỗ trợ các thời cơ tăng trưởng chuyên môn cho các nhà giáo dục măng non tập trung vào học tập trải nghiệm và thực hành. Những thời cơ này có thể giúp thầy cô giáo tăng trưởng các kỹ năng và chiến lược mới nhưng họ có thể vận dụng trong lớp học.
– Cố vấn và huấn luyện: Sáng kiến Kinh nghiệm có thể hỗ trợ tư vấn và huấn luyện cho các nhà giáo dục măng non để hỗ trợ họ tăng trưởng chuyên môn. Điều này có thể bao gồm mẫu hình hóa các phương pháp hay nhất, hỗ trợ phản hồi và hợp tác trong việc lập kế hoạch và thực hiện bài học.
Học tập trung tác: Các sáng kiến kinh nghiệm có thể tạo điều kiện thuận tiện cho việc học tập trung tác giữa các nhà giáo dục măng non, tạo thời cơ cho họ san sớt kinh nghiệm và kiến thức chuyên môn của mình với những người khác. Điều này có thể xúc tiến văn hóa học tập và cải tiến liên tục.
Thực hành Phản xạ: Sáng kiến Kinh nghiệm có thể khuyến khích các nhà giáo dục măng non thực hành phản xạ, giúp họ suy nghĩ về phương pháp giảng dạy của mình và xác định các lĩnh vực cần tăng trưởng và cải thiện.
Tóm lại, Sáng kiến kinh nghiệm có thể giúp cải thiện chất lượng của thầy cô giáo măng non bằng cách tạo thời cơ tăng trưởng chuyên môn, cố vấn và huấn luyện, học tập trung tác và thực hành phản xạ. Bằng cách hỗ trợ sự tăng trưởng và tăng lên chuyên môn của các nhà giáo dục măng non, Sáng kiến Kinh nghiệm cuối cùng có thể cải thiện chất lượng giáo dục măng non.
5. Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ măng non:
Sáng kiến kinh nghiệm có thể hỗ trợ một phạm vi có trị giá cho việc tổ chức các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ măng non. Cách tiếp cận này nhấn mạnh vào học tập trải nghiệm, thực hành thông qua vui chơi, thăm dò và khám phá, đồng thời nhìn thấy tầm quan trọng của việc điều chỉnh các trải nghiệm giáo dục để phục vụ nhu cầu và thị hiếu. của mỗi đứa trẻ.
Một số cách nhưng Sáng kiến kinh nghiệm có thể vận dụng để tổ chức các hoạt động cho trẻ măng non bao gồm:
– Tạo môi trường lấy trẻ làm trung tâm: Sáng kiến kinh nghiệm nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tạo môi trường phục vụ nhu cầu và thị hiếu của từng trẻ. Điều này có thể liên quan tới việc thiết lập các sân chơi và hoạt động dựa trên thị hiếu của trẻ em, cũng như tạo thời cơ cho trẻ em lựa chọn và định hướng việc học của mình.
Liên kết học tập dựa trên chơi: Sáng kiến Kinh nghiệm nhìn thấy rằng trẻ nhỏ học tốt nhất thông qua chơi và khuyến khích sử dụng các hoạt động học tập dựa trên chơi để hỗ trợ sự tăng trưởng của trẻ. Điều này có thể bao gồm các hoạt động xúc tiến khám phá giác quan, chơi tưởng tượng và khắc phục vấn đề.
Hỗ trợ tăng trưởng tình cảm và xã hội: Sáng kiến Kinh nghiệm nhìn thấy tầm quan trọng của việc hỗ trợ sự tăng trưởng tình cảm và xã hội của trẻ em, đồng thời hỗ trợ các chiến lược để xúc tiến các mối quan hệ. hệ thống tích cực, tự điều chỉnh, và các kỹ năng xã hội. Điều này có thể liên quan tới việc tạo thời cơ cho trẻ em tham gia vào trò chơi hợp tác, xây dựng mối quan hệ với bạn hữu và người lớn, đồng thời xúc tiến văn hóa lớp học tích cực.
– Phân phối trải nghiệm học tập thực hành: Sáng kiến Trải nghiệm nhấn mạnh tầm quan trọng của việc hỗ trợ trải nghiệm học tập thực hành cho phép trẻ khám phá môi trường của chúng và tham gia vào trải nghiệm học tập trong toàn cầu thực, có mục tiêu. Điều này có thể liên quan tới việc tạo thời cơ cho trẻ em tham gia vào các thí nghiệm khoa học, đi dạo trong tự nhiên hoặc các dự án nghệ thuật.
Khuyến khích sự tham gia tích cực: Sáng kiến kinh nghiệm khuyến khích sự tham gia tích cực vào quá trình học tập và hỗ trợ các chiến lược để xúc tiến sự tham gia tích cực vào các hoạt động giáo dục. Điều này có thể liên quan tới việc tạo thời cơ cho trẻ em đặt câu hỏi, đưa ra dự đoán và phản ánh về kinh nghiệm học tập của chúng.
Tóm lại, Sáng kiến kinh nghiệm hỗ trợ một phạm vi có trị giá để tổ chức các hoạt động chăm sóc và giáo dục trẻ măng non. Bằng cách nhấn mạnh các phương pháp lấy trẻ làm trung tâm, học thông qua chơi và trải nghiệm thực tiễn, Sáng kiến Kinh nghiệm có thể giúp xúc tiến các kết quả tích cực cho trẻ nhỏ trong thời kỳ đầu đời.
Bạn thấy bài viết Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 36 có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên GVMN Module 36 bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Kiến thức chung
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời