I. Thế nào là tư cách hóa?
Câu hỏi 1: Tư cách hóa trong khổ thơ là
(1) Chúa
Mặc áo giáp đen
đi đấu tranh
-> Chúa đã trở thành một chiến binh trong trận chiến
(2) Hàng nghìn cây mía
kiếm hiệp
-> Cây mía trở thành hiệp sĩ múa kiếm.
(3) Kiến
hành quân
Đầy đường.
-> Kiến trở thành một người lính.
Câu 2:
Các câu văn đưa ra ko dùng nhân hoá nên tuy có nội dung giống bài thơ của Trần Đăng Khoa nhưng ko gợi cảm, ko trình bày sinh động được hình ảnh sự vật. trong mưa ko trình bày được vẻ ngộ nghĩnh, hồn nhiên nhưng tinh tế của trẻ thơ; sự vật mất đi sự thân thiện với con người,…
II. Các loại nhân hóa
Câu hỏi 1: Những sự vật được tư cách hóa trong các câu là:
– (1) Mồm, Tai, Mắt, Chân, Tay.
– (2) Tre
– (3) Trâu
Câu 2:
một. Dùng từ gọi người để gọi vật (anh, bác, cô,…)
b. Dùng các từ chỉ hoạt động, tính cách của người để chỉ sự vật (chống, giữ, giữ là hành động của con người).
c. Nói năng, xưng hô như với người (từ “ơi” là cách xưng hô giữa người với người)
III. Thực tiễn
Câu hỏi 1:
Tính nhân hoá được trình bày ở các từ “Bến cảng…đông đúc”, “tàu mẹ, tàu con”, “xe anh, xe em”. Nhờ nhân hóa, hoạt động của bến cảng rất sống động. Nó nói lên ko khí đông đúc, bận rộn của những con người đang làm việc tại đây.
Câu 2:
“Cảng lúc nào cũng đầy tàu. Tàu lớn, tàu nhỏ đậu trên mặt nước. Xe tải lớn, oto nhỏ nhận hàng và giao hàng. Tất cả đều hoạt động liên tục.”
Cách viết này chỉ tả cảnh một cách trung thực khách quan, ko nói lên được thái độ tình cảm của người viết, toàn cầu sự vật ko thân thiện với con người.
Câu 3: Các hình ảnh nhân hóa trong đoạn (1) thích hợp để diễn tả. Cách viết ở đoạn (2) thích hợp với văn bản thuyết minh.
Câu 4: tư cách hóa:
– (a): núi (ơi), núi (che) – coi vật như người để nói chuyện, xưng hô.
– (b): (cua, cá) tấp nập; (con cò, sếu, vạc, cốc, le, sâm,…) lập luận ồn ào – dùng từ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ tính chất, hoạt động của vật ko phải con người; họ, anh – dùng từ gọi người để gọi con vật;
– (c): (cây cổ thụ) dáng khoẻ khoắn đứng đăm chiêu ngắm nhìn, (con thuyền) lênh đênh – dùng từ chỉ tính chất, hoạt động của con người để chỉ tính chất, hoạt động của vật ko phải con người;
– (d): (cây) bị thương, thân cây, vết thương, cục máu – dùng từ chỉ tính chất, hoạt động, bộ phận của người để chỉ tính chất, hoạt động, bộ phận của vật ko phải là Người.
Câu 5: Viết đoạn văn mô tả từ 5 tới 10 câu có sử dụng giải pháp nhân hóa.
Gợi ý: Văn bản tham khảo
Bầu trời buổi sáng thật trong xanh. Mây dậy sớm lên núi đi dạo. Những em sương tinh nghịch đang nhảy nhót trên những chiếc lá non. Ông mặt trời đứng dậy vươn vai sau giấc ngủ trưa dài. Còn chị gió mải lang thang chơi đùa với hoa lá. Những chú chim cũng đua nhau cất tiếng hót chào đón một ngày mới. Tất cả đã tạo nên một bức tranh tự nhiên tuyệt đẹp.
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Nhân hoá có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Nhân hoá bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Ngữ Văn
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời