Dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều trường, trung tâm dạy toán áp dụng. Vậy làm thế nào để cha mẹ có thể hỗ trợ việc dạy và phát triển kỹ năng toán học lớp 4 cho con tại nhà? Tất cả sẽ được Trường THPT Trần Hưng Đạo chia sẻ chi tiết hơn ngay trong bài viết sau đây.
Dạy học phát triển năng lực Toán lớp 4 là gì?
Với dạy toán phát triển năng khiếu toán tiểu học nói chung, toán lớp 4 nói riêng là phương pháp dạy trẻ học tập, phát triển năng lực tư duy một cách chủ động, tích cực và sáng tạo hơn. Đặc biệt:
Năng lực chủ động: Trẻ sẽ phải xác định rõ mục tiêu học tập, lập kế hoạch, hướng dẫn trẻ tự đánh giá năng lực của mình và có kế hoạch điều chỉnh cho phù hợp. Đồng thời, trẻ sẽ tự mình giải các bài toán một cách chủ động và sáng tạo.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trẻ sẽ sử dụng ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp của mình một cách phù hợp để hoàn thành mục tiêu đã đề ra trong học tập.
Khả năng tính toán: Khi học toán lớp 4, trẻ sẽ phải biết vận dụng các phép tính đo lường cơ bản, biết tính nhẩm, sử dụng các công cụ tính toán phù hợp và linh hoạt hơn.
Khi học toán lớp 1, lớp 2 nhưng khi học lên các lớp cao hơn như lớp 4 sẽ có rất nhiều kiến thức toán mới, khó hơn. Nếu không có phương pháp dạy và học tích cực, chắc chắn các em sẽ tụt hậu so với các bạn. Chính vì vậy, phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều nhà trường, chuyên gia khuyến khích áp dụng để giúp con học tốt hơn.
Tổng hợp kiến thức trong chương trình toán phát triển năng lực lớp 4
Khi dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, trẻ vẫn sẽ được học và làm quen với những kiến thức cơ bản dựa trên nguyên tắc tái hiện, củng cố, liên hệ với kiến thức liên quan và vận dụng, thực hành. .
Kiến thức toán lớp 4 các bé sẽ được học bao gồm:
Tuần 1: Ôn tập các số đến 100 000. Biểu thức chứa một chữ cái
Tuần 2: Các số có sáu chữ số. So sánh các số có nhiều chữ số
Tuần 3: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên dưới dạng thập phân
Tuần 4: So sánh thứ tự các số tự nhiên. Yên, tạ, tấn. Bảng đơn vị đo. giây, thế kỷ
Tuần 5: Tìm trung bình cộng. Đồ thị
Tuần 6: Luyện tập chung
Tuần 7: Những câu có hai từ, ba từ. Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Tuần 8: Tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng. Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
Tuần 9: Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song
Tuần 10: Nhân với số có một chữ số. Tính chất giao hoán của phép nhân
Tuần 11: Nhân với 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… Tính chất kết hợp của phép nhân. Nhân với một số kết thúc bằng số không. Đề-xi-mét vuông. Mét vuông
Tuần 12: Nhân một số với một tổng. Nhân một số với một sự khác biệt. Nhân với số có hai chữ số
Tuần 13: Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Nhân với số có ba chữ số
Tuần 14: Chia một tổng cho một số. Chia cho số có một chữ số. Chia một số cho một tích. Chia một sản phẩm cho một số
Tuần 15: Chia hai số có tận cùng bằng 0. Chia cho số có hai chữ số.
Tuần 16: Chữ số 0. Chia cho số có ba chữ số
Tuần 17: Tập chung. Dấu hiệu chia hết cho 2,5
Tuần 18: Số chia hết cho 9, 3. Luyện tập chung
Gợi ý phương pháp dạy học phát triển năng lực môn Toán lớp 4
Với việc dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, cha mẹ có thể áp dụng ngay những phương pháp sau:
Phương pháp toán học của năng lực thị giác
Phương pháp học toán lớp 4 dựa vào năng lực trực tiếp sẽ chủ yếu tập trung vào việc quan sát các sự vật, sự việc, hiện tượng trong cuộc sống để vận dụng toán học tốt hơn.
Đối với trẻ lớp 4, tạo cho trẻ thói quen quan sát các đồ vật có hình ảnh, màu sắc sinh động, hình khối rõ ràng để trẻ dễ nhận biết, dễ nhớ.
Học toán lớp 5 theo phương pháp phát triển năng lực gợi mở – vấn đáp
Ở phương pháp này, cha mẹ cần đặt câu hỏi và câu trả lời, gợi ý các chủ đề toán học để con phải suy nghĩ, phân tích, tư duy để tìm ra đáp án đúng. Tuy nhiên, với cách học này, bạn cần đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn và phù hợp với khả năng của trẻ.
Học toán phát triển năng lực lớp 4 theo cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
Phương pháp dạy học phát triển năng lực toán học của trẻ bằng cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, cha mẹ sẽ đặt ra các tình huống giả định mang tính thực tế cao liên quan đến vấn đề, sau đó yêu cầu trẻ chủ động tìm ra cách giải và đáp án chính xác. Thông qua cách dạy toán này sẽ giúp các em nâng cao tính chủ động, tích cực hơn trong việc giải quyết các bài toán hay các vấn đề trong cuộc sống.
Phương pháp học toán lý thuyết kết hợp với thực hành
Thay vì chỉ học lý thuyết khiến trẻ nhanh quên kiến thức. Vì vậy, “học đi đôi với hành” là phương pháp giúp trẻ tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và vận dụng hiệu quả. Vì vậy, trong phương pháp này, bạn có thể tổ chức các trò chơi, các nhiệm vụ, đưa ra các bài tập để trẻ học và chủ động giải quyết chúng. Thông qua đó giúp bạn biết được khả năng tiếp thu kiến thức và sự hiểu biết của con mình như thế nào?
Phương pháp giải thích – minh họa trong môn toán phát triển năng lực lớp 4
Đây là phương pháp mà phụ huynh sẽ sử dụng ngôn ngữ để giải thích kiến thức, bài toán kết hợp với giáo cụ, giáo cụ trực quan để con dễ hiểu bài toán hơn, từ đó đưa ra cách giải tốt hơn. Giải bài tập về nhà chính xác.
Hướng dẫn trẻ trình bày bài Toán mạch lạc
Để hỗ trợ tốt hơn cho việc nâng cao năng lực học toán lớp 4 của trẻ, cha mẹ nên hướng dẫn và yêu cầu con trình bày các bước giải bài tập một cách mạch lạc, thuyết phục để hình thành cho trẻ tính cẩn thận khi làm toán. . Bởi vì, trong toán học, chỉ cần sai một con số hay một dấu hiệu thì kết quả cũng sẽ sai.
Bồi dưỡng kiến thức toán lớp 4 cho trẻ theo từng dạng bài
Thay vì học và làm bài tập dàn trải, không theo dạng từng bài một. Giờ đây, khi dạy con học toán lớp 4, cha mẹ nên hướng dẫn con học và làm bài tập theo nhóm, từng dạng kiến thức một cách liền mạch để giúp con ghi nhớ tốt hơn.
Chẳng hạn với kiến thức về phép nhân, phép chia sẽ liên quan đến bảng cửu chương, hay phân số sẽ được chia thành các phần nhỏ như phân số bằng nhau, so sánh phân số, quy đồng mẫu số…. Cha mẹ cần xâu chuỗi lại để hỗ trợ con học lớp 4 học toán đạt kết quả cao hơn.
GIẢI PHÁP GIÚP CON PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN TƯ DUY VÀ NGÔN NGỮ VỚI BỘ SẢN PHẨM TOÁN + VIỆT + ANH GIẢM LÊN ĐẾN 50% HÔM NAY. |
Luôn nhắc nhở trẻ kiểm tra lại bài làm sau mỗi lần làm, không mắc lỗi
Đối với các em lớp 4, các em còn khá nhỏ nên trong quá trình giải bài tập các em thường khá vội vàng, làm bài rất cẩu thả dẫn đến sai kết quả. Vì vậy, cha mẹ cần rèn luyện, hướng dẫn con kỹ lưỡng hơn trong khi làm bài từ việc đọc kỹ đề, đưa ra lời giải, nháp trước khi điền kết quả và luôn kiểm tra kết quả sau khi làm xong. hoàn thành.
Điều này sẽ giúp hình thành đức tính cẩn thận, tỉ mỉ không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống. Trong trường hợp con mắc lỗi mà không biết mình sai ở đâu, cha mẹ cần chỉ ra và hướng dẫn cụ thể để con sửa lần sau.
Luôn khuyến khích trẻ khám phá những cách làm khác nhau
Thay vì học một cách máy móc, rập khuôn theo một cách giải, theo một công thức thì trong toán học một bài toán sẽ có nhiều cách giải khác nhau. Vì vậy, cha mẹ có thể hướng dẫn, tư vấn hoặc đặt câu hỏi để xem trẻ có thể tìm ra giải pháp khác hay không?
Chính việc khuyến khích trẻ tìm hiểu nhiều cách giải bài khác nhau, dù dài hơn nhưng vẫn đảm bảo đáp số chính xác nên vẫn kích thích được khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ trong học tập tốt hơn.
Tiếp cận môn toán lớp 4 bằng nhiều cách
Trong phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4, thay vì chỉ học trong nhà trường, sách giáo khoa quá quen thuộc sẽ khiến trẻ cảm thấy nhàm chán. Vì vậy, cha mẹ nên khuyến khích và tạo cơ hội cho trẻ tiếp cận với bộ môn này thông qua nhiều phương pháp khác nhau như đọc thêm sách, chơi trò chơi toán học, xem video dạy mẹo…
Dạy toán phát triển năng lực cho trẻ lớp 4 tại nhà với Trường THPT Trần Hưng Đạo Math
Nếu cha mẹ không có nhiều thời gian hỗ trợ con học toán, chưa có kinh nghiệm dạy bộ môn này cho con? Vậy thì bạn có thể tham khảo ngay Trường THPT Trần Hưng Đạo Math, ứng dụng dạy toán song ngữ trực tuyến cho trẻ mầm non và tiểu học được nhiều phụ huynh tin tưởng.
Điểm đặc biệt của Trường THPT Trần Hưng Đạo Math là nội dung được xây dựng bám sát chương trình giáo dục mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra theo định hướng phát triển năng lực tư duy của trẻ thay vì truyền thụ kiến thức. Vì vậy, khi học và thực hành với ứng dụng sẽ góp phần hỗ trợ việc học toán của bé trên lớp đạt kết quả tốt hơn, đồng thời kích thích tư duy và xây dựng nền tảng toán học vững chắc ở trẻ. hơn.
<img class="aligncenter" class="lazyload" src="https://monkeymedia.vcdn.com.vn/upload/web/img/toan-phat-trien-nang-luc-lop-4-7.jpg" alt="Học toán song ngữ hiệu quả cùng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math. (Ảnh: Khỉ con)” >
Hiện tại, ứng dụng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math đang xây dựng hơn 400 bài học, dựa trên hơn 60 chủ đề toán học khác nhau, được chia thành 4 cấp độ từ dễ đến khó. Qua đó, phụ huynh sẽ dễ dàng hơn trong việc lựa chọn cấp độ phù hợp với khả năng và độ tuổi của con mình.
Đồng thời, hệ thống bài học được dạy dưới dạng video, hình ảnh hoạt hình vui nhộn. Qua đó giúp các em tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và có hứng thú học toán hơn thay vì chỉ học từ sách vở.
Ngoài ra, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn xây dựng hơn 10.000 hoạt động tương tác. Để sau mỗi buổi học, các bé được thực hành, luyện tập, chơi mà học, giúp kích thích khả năng tiếp thu kiến thức và tư duy học toán tốt hơn.
Chưa kể, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn là người bạn đồng hành giúp bé học ngoại ngữ một cách tự nhiên nhất nhờ các bài giảng bằng tiếng Anh kết hợp với hình ảnh minh họa rõ ràng sẽ giúp bé học toán và tiếng Anh cùng lúc. đạt hiệu quả tốt nhất.
Kết luận
Trên đây là những chia sẻ về phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4. Nhìn chung, mỗi phương pháp dạy học đều có thế mạnh riêng. Vì vậy, cha mẹ cần cân nhắc khả năng của con mình để có thể lựa chọn phương pháp dạy toán phù hợp nhất, tốt nhất cho con.
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết” state=”close”]
Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết
Hình Ảnh về: Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết
Video về: Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết
Wiki về Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết
Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết -
Dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều trường, trung tâm dạy toán áp dụng. Vậy làm thế nào để cha mẹ có thể hỗ trợ việc dạy và phát triển kỹ năng toán học lớp 4 cho con tại nhà? Tất cả sẽ được Trường THPT Trần Hưng Đạo chia sẻ chi tiết hơn ngay trong bài viết sau đây.
Dạy học phát triển năng lực Toán lớp 4 là gì?
Với dạy toán phát triển năng khiếu toán tiểu học nói chung, toán lớp 4 nói riêng là phương pháp dạy trẻ học tập, phát triển năng lực tư duy một cách chủ động, tích cực và sáng tạo hơn. Đặc biệt:
Năng lực chủ động: Trẻ sẽ phải xác định rõ mục tiêu học tập, lập kế hoạch, hướng dẫn trẻ tự đánh giá năng lực của mình và có kế hoạch điều chỉnh cho phù hợp. Đồng thời, trẻ sẽ tự mình giải các bài toán một cách chủ động và sáng tạo.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trẻ sẽ sử dụng ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp của mình một cách phù hợp để hoàn thành mục tiêu đã đề ra trong học tập.
Khả năng tính toán: Khi học toán lớp 4, trẻ sẽ phải biết vận dụng các phép tính đo lường cơ bản, biết tính nhẩm, sử dụng các công cụ tính toán phù hợp và linh hoạt hơn.
Khi học toán lớp 1, lớp 2 nhưng khi học lên các lớp cao hơn như lớp 4 sẽ có rất nhiều kiến thức toán mới, khó hơn. Nếu không có phương pháp dạy và học tích cực, chắc chắn các em sẽ tụt hậu so với các bạn. Chính vì vậy, phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều nhà trường, chuyên gia khuyến khích áp dụng để giúp con học tốt hơn.
Tổng hợp kiến thức trong chương trình toán phát triển năng lực lớp 4
Khi dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, trẻ vẫn sẽ được học và làm quen với những kiến thức cơ bản dựa trên nguyên tắc tái hiện, củng cố, liên hệ với kiến thức liên quan và vận dụng, thực hành. .
Kiến thức toán lớp 4 các bé sẽ được học bao gồm:
Tuần 1: Ôn tập các số đến 100 000. Biểu thức chứa một chữ cái
Tuần 2: Các số có sáu chữ số. So sánh các số có nhiều chữ số
Tuần 3: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên dưới dạng thập phân
Tuần 4: So sánh thứ tự các số tự nhiên. Yên, tạ, tấn. Bảng đơn vị đo. giây, thế kỷ
Tuần 5: Tìm trung bình cộng. Đồ thị
Tuần 6: Luyện tập chung
Tuần 7: Những câu có hai từ, ba từ. Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Tuần 8: Tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng. Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
Tuần 9: Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song
Tuần 10: Nhân với số có một chữ số. Tính chất giao hoán của phép nhân
Tuần 11: Nhân với 10, 100, 1000,... Chia cho 10, 100, 1000,... Tính chất kết hợp của phép nhân. Nhân với một số kết thúc bằng số không. Đề-xi-mét vuông. Mét vuông
Tuần 12: Nhân một số với một tổng. Nhân một số với một sự khác biệt. Nhân với số có hai chữ số
Tuần 13: Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Nhân với số có ba chữ số
Tuần 14: Chia một tổng cho một số. Chia cho số có một chữ số. Chia một số cho một tích. Chia một sản phẩm cho một số
Tuần 15: Chia hai số có tận cùng bằng 0. Chia cho số có hai chữ số.
Tuần 16: Chữ số 0. Chia cho số có ba chữ số
Tuần 17: Tập chung. Dấu hiệu chia hết cho 2,5
Tuần 18: Số chia hết cho 9, 3. Luyện tập chung
Gợi ý phương pháp dạy học phát triển năng lực môn Toán lớp 4
Với việc dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, cha mẹ có thể áp dụng ngay những phương pháp sau:
Phương pháp toán học của năng lực thị giác
Phương pháp học toán lớp 4 dựa vào năng lực trực tiếp sẽ chủ yếu tập trung vào việc quan sát các sự vật, sự việc, hiện tượng trong cuộc sống để vận dụng toán học tốt hơn.
Đối với trẻ lớp 4, tạo cho trẻ thói quen quan sát các đồ vật có hình ảnh, màu sắc sinh động, hình khối rõ ràng để trẻ dễ nhận biết, dễ nhớ.
Học toán lớp 5 theo phương pháp phát triển năng lực gợi mở - vấn đáp
Ở phương pháp này, cha mẹ cần đặt câu hỏi và câu trả lời, gợi ý các chủ đề toán học để con phải suy nghĩ, phân tích, tư duy để tìm ra đáp án đúng. Tuy nhiên, với cách học này, bạn cần đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn và phù hợp với khả năng của trẻ.
Học toán phát triển năng lực lớp 4 theo cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
Phương pháp dạy học phát triển năng lực toán học của trẻ bằng cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, cha mẹ sẽ đặt ra các tình huống giả định mang tính thực tế cao liên quan đến vấn đề, sau đó yêu cầu trẻ chủ động tìm ra cách giải và đáp án chính xác. Thông qua cách dạy toán này sẽ giúp các em nâng cao tính chủ động, tích cực hơn trong việc giải quyết các bài toán hay các vấn đề trong cuộc sống.
Phương pháp học toán lý thuyết kết hợp với thực hành
Thay vì chỉ học lý thuyết khiến trẻ nhanh quên kiến thức. Vì vậy, “học đi đôi với hành” là phương pháp giúp trẻ tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và vận dụng hiệu quả. Vì vậy, trong phương pháp này, bạn có thể tổ chức các trò chơi, các nhiệm vụ, đưa ra các bài tập để trẻ học và chủ động giải quyết chúng. Thông qua đó giúp bạn biết được khả năng tiếp thu kiến thức và sự hiểu biết của con mình như thế nào?
Phương pháp giải thích - minh họa trong môn toán phát triển năng lực lớp 4
Đây là phương pháp mà phụ huynh sẽ sử dụng ngôn ngữ để giải thích kiến thức, bài toán kết hợp với giáo cụ, giáo cụ trực quan để con dễ hiểu bài toán hơn, từ đó đưa ra cách giải tốt hơn. Giải bài tập về nhà chính xác.
Hướng dẫn trẻ trình bày bài Toán mạch lạc
Để hỗ trợ tốt hơn cho việc nâng cao năng lực học toán lớp 4 của trẻ, cha mẹ nên hướng dẫn và yêu cầu con trình bày các bước giải bài tập một cách mạch lạc, thuyết phục để hình thành cho trẻ tính cẩn thận khi làm toán. . Bởi vì, trong toán học, chỉ cần sai một con số hay một dấu hiệu thì kết quả cũng sẽ sai.
Bồi dưỡng kiến thức toán lớp 4 cho trẻ theo từng dạng bài
Thay vì học và làm bài tập dàn trải, không theo dạng từng bài một. Giờ đây, khi dạy con học toán lớp 4, cha mẹ nên hướng dẫn con học và làm bài tập theo nhóm, từng dạng kiến thức một cách liền mạch để giúp con ghi nhớ tốt hơn.
Chẳng hạn với kiến thức về phép nhân, phép chia sẽ liên quan đến bảng cửu chương, hay phân số sẽ được chia thành các phần nhỏ như phân số bằng nhau, so sánh phân số, quy đồng mẫu số.... Cha mẹ cần xâu chuỗi lại để hỗ trợ con học lớp 4 học toán đạt kết quả cao hơn.
GIẢI PHÁP GIÚP CON PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN TƯ DUY VÀ NGÔN NGỮ VỚI BỘ SẢN PHẨM TOÁN + VIỆT + ANH GIẢM LÊN ĐẾN 50% HÔM NAY. |
Luôn nhắc nhở trẻ kiểm tra lại bài làm sau mỗi lần làm, không mắc lỗi
Đối với các em lớp 4, các em còn khá nhỏ nên trong quá trình giải bài tập các em thường khá vội vàng, làm bài rất cẩu thả dẫn đến sai kết quả. Vì vậy, cha mẹ cần rèn luyện, hướng dẫn con kỹ lưỡng hơn trong khi làm bài từ việc đọc kỹ đề, đưa ra lời giải, nháp trước khi điền kết quả và luôn kiểm tra kết quả sau khi làm xong. hoàn thành.
Điều này sẽ giúp hình thành đức tính cẩn thận, tỉ mỉ không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống. Trong trường hợp con mắc lỗi mà không biết mình sai ở đâu, cha mẹ cần chỉ ra và hướng dẫn cụ thể để con sửa lần sau.
Luôn khuyến khích trẻ khám phá những cách làm khác nhau
Thay vì học một cách máy móc, rập khuôn theo một cách giải, theo một công thức thì trong toán học một bài toán sẽ có nhiều cách giải khác nhau. Vì vậy, cha mẹ có thể hướng dẫn, tư vấn hoặc đặt câu hỏi để xem trẻ có thể tìm ra giải pháp khác hay không?
Chính việc khuyến khích trẻ tìm hiểu nhiều cách giải bài khác nhau, dù dài hơn nhưng vẫn đảm bảo đáp số chính xác nên vẫn kích thích được khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ trong học tập tốt hơn.
Tiếp cận môn toán lớp 4 bằng nhiều cách
Trong phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4, thay vì chỉ học trong nhà trường, sách giáo khoa quá quen thuộc sẽ khiến trẻ cảm thấy nhàm chán. Vì vậy, cha mẹ nên khuyến khích và tạo cơ hội cho trẻ tiếp cận với bộ môn này thông qua nhiều phương pháp khác nhau như đọc thêm sách, chơi trò chơi toán học, xem video dạy mẹo…
Dạy toán phát triển năng lực cho trẻ lớp 4 tại nhà với Trường THPT Trần Hưng Đạo Math
Nếu cha mẹ không có nhiều thời gian hỗ trợ con học toán, chưa có kinh nghiệm dạy bộ môn này cho con? Vậy thì bạn có thể tham khảo ngay Trường THPT Trần Hưng Đạo Math, ứng dụng dạy toán song ngữ trực tuyến cho trẻ mầm non và tiểu học được nhiều phụ huynh tin tưởng.
Điểm đặc biệt của Trường THPT Trần Hưng Đạo Math là nội dung được xây dựng bám sát chương trình giáo dục mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra theo định hướng phát triển năng lực tư duy của trẻ thay vì truyền thụ kiến thức. Vì vậy, khi học và thực hành với ứng dụng sẽ góp phần hỗ trợ việc học toán của bé trên lớp đạt kết quả tốt hơn, đồng thời kích thích tư duy và xây dựng nền tảng toán học vững chắc ở trẻ. hơn.
<img class="aligncenter" class="lazyload" src="https://monkeymedia.vcdn.com.vn/upload/web/img/toan-phat-trien-nang-luc-lop-4-7.jpg" alt="Học toán song ngữ hiệu quả cùng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math. (Ảnh: Khỉ con)" >
Hiện tại, ứng dụng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math đang xây dựng hơn 400 bài học, dựa trên hơn 60 chủ đề toán học khác nhau, được chia thành 4 cấp độ từ dễ đến khó. Qua đó, phụ huynh sẽ dễ dàng hơn trong việc lựa chọn cấp độ phù hợp với khả năng và độ tuổi của con mình.
Đồng thời, hệ thống bài học được dạy dưới dạng video, hình ảnh hoạt hình vui nhộn. Qua đó giúp các em tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và có hứng thú học toán hơn thay vì chỉ học từ sách vở.
Ngoài ra, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn xây dựng hơn 10.000 hoạt động tương tác. Để sau mỗi buổi học, các bé được thực hành, luyện tập, chơi mà học, giúp kích thích khả năng tiếp thu kiến thức và tư duy học toán tốt hơn.
Chưa kể, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn là người bạn đồng hành giúp bé học ngoại ngữ một cách tự nhiên nhất nhờ các bài giảng bằng tiếng Anh kết hợp với hình ảnh minh họa rõ ràng sẽ giúp bé học toán và tiếng Anh cùng lúc. đạt hiệu quả tốt nhất.
Kết luận
Trên đây là những chia sẻ về phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4. Nhìn chung, mỗi phương pháp dạy học đều có thế mạnh riêng. Vì vậy, cha mẹ cần cân nhắc khả năng của con mình để có thể lựa chọn phương pháp dạy toán phù hợp nhất, tốt nhất cho con.
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” ltr”>Dạy học phát triển năng lực Toán lớp 4 là gì?
Với dạy toán phát triển năng khiếu toán tiểu học nói chung, toán lớp 4 nói riêng là phương pháp dạy trẻ học tập, phát triển năng lực tư duy một cách chủ động, tích cực và sáng tạo hơn. Đặc biệt:
Năng lực chủ động: Trẻ sẽ phải xác định rõ mục tiêu học tập, lập kế hoạch, hướng dẫn trẻ tự đánh giá năng lực của mình và có kế hoạch điều chỉnh cho phù hợp. Đồng thời, trẻ sẽ tự mình giải các bài toán một cách chủ động và sáng tạo.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trẻ sẽ sử dụng ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp của mình một cách phù hợp để hoàn thành mục tiêu đã đề ra trong học tập.
Khả năng tính toán: Khi học toán lớp 4, trẻ sẽ phải biết vận dụng các phép tính đo lường cơ bản, biết tính nhẩm, sử dụng các công cụ tính toán phù hợp và linh hoạt hơn.
Khi học toán lớp 1, lớp 2 nhưng khi học lên các lớp cao hơn như lớp 4 sẽ có rất nhiều kiến thức toán mới, khó hơn. Nếu không có phương pháp dạy và học tích cực, chắc chắn các em sẽ tụt hậu so với các bạn. Chính vì vậy, phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 đang được nhiều nhà trường, chuyên gia khuyến khích áp dụng để giúp con học tốt hơn.
Tổng hợp kiến thức trong chương trình toán phát triển năng lực lớp 4
Khi dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, trẻ vẫn sẽ được học và làm quen với những kiến thức cơ bản dựa trên nguyên tắc tái hiện, củng cố, liên hệ với kiến thức liên quan và vận dụng, thực hành. .
Kiến thức toán lớp 4 các bé sẽ được học bao gồm:
Tuần 1: Ôn tập các số đến 100 000. Biểu thức chứa một chữ cái
Tuần 2: Các số có sáu chữ số. So sánh các số có nhiều chữ số
Tuần 3: Dãy số tự nhiên. Viết số tự nhiên dưới dạng thập phân
Tuần 4: So sánh thứ tự các số tự nhiên. Yên, tạ, tấn. Bảng đơn vị đo. giây, thế kỷ
Tuần 5: Tìm trung bình cộng. Đồ thị
Tuần 6: Luyện tập chung
Tuần 7: Những câu có hai từ, ba từ. Tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng
Tuần 8: Tìm hai số biết tổng và hiệu của chúng. Góc nhọn, góc tù, góc bẹt
Tuần 9: Hai đường thẳng vuông góc. Hai đường thẳng song song
Tuần 10: Nhân với số có một chữ số. Tính chất giao hoán của phép nhân
Tuần 11: Nhân với 10, 100, 1000,… Chia cho 10, 100, 1000,… Tính chất kết hợp của phép nhân. Nhân với một số kết thúc bằng số không. Đề-xi-mét vuông. Mét vuông
Tuần 12: Nhân một số với một tổng. Nhân một số với một sự khác biệt. Nhân với số có hai chữ số
Tuần 13: Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. Nhân với số có ba chữ số
Tuần 14: Chia một tổng cho một số. Chia cho số có một chữ số. Chia một số cho một tích. Chia một sản phẩm cho một số
Tuần 15: Chia hai số có tận cùng bằng 0. Chia cho số có hai chữ số.
Tuần 16: Chữ số 0. Chia cho số có ba chữ số
Tuần 17: Tập chung. Dấu hiệu chia hết cho 2,5
Tuần 18: Số chia hết cho 9, 3. Luyện tập chung
Gợi ý phương pháp dạy học phát triển năng lực môn Toán lớp 4
Với việc dạy toán lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực, cha mẹ có thể áp dụng ngay những phương pháp sau:
Phương pháp toán học của năng lực thị giác
Phương pháp học toán lớp 4 dựa vào năng lực trực tiếp sẽ chủ yếu tập trung vào việc quan sát các sự vật, sự việc, hiện tượng trong cuộc sống để vận dụng toán học tốt hơn.
Đối với trẻ lớp 4, tạo cho trẻ thói quen quan sát các đồ vật có hình ảnh, màu sắc sinh động, hình khối rõ ràng để trẻ dễ nhận biết, dễ nhớ.
Học toán lớp 5 theo phương pháp phát triển năng lực gợi mở – vấn đáp
Ở phương pháp này, cha mẹ cần đặt câu hỏi và câu trả lời, gợi ý các chủ đề toán học để con phải suy nghĩ, phân tích, tư duy để tìm ra đáp án đúng. Tuy nhiên, với cách học này, bạn cần đặt câu hỏi rõ ràng, ngắn gọn và phù hợp với khả năng của trẻ.
Học toán phát triển năng lực lớp 4 theo cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
Phương pháp dạy học phát triển năng lực toán học của trẻ bằng cách đặt vấn đề và giải quyết vấn đề, cha mẹ sẽ đặt ra các tình huống giả định mang tính thực tế cao liên quan đến vấn đề, sau đó yêu cầu trẻ chủ động tìm ra cách giải và đáp án chính xác. Thông qua cách dạy toán này sẽ giúp các em nâng cao tính chủ động, tích cực hơn trong việc giải quyết các bài toán hay các vấn đề trong cuộc sống.
Phương pháp học toán lý thuyết kết hợp với thực hành
Thay vì chỉ học lý thuyết khiến trẻ nhanh quên kiến thức. Vì vậy, “học đi đôi với hành” là phương pháp giúp trẻ tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và vận dụng hiệu quả. Vì vậy, trong phương pháp này, bạn có thể tổ chức các trò chơi, các nhiệm vụ, đưa ra các bài tập để trẻ học và chủ động giải quyết chúng. Thông qua đó giúp bạn biết được khả năng tiếp thu kiến thức và sự hiểu biết của con mình như thế nào?
Phương pháp giải thích – minh họa trong môn toán phát triển năng lực lớp 4
Đây là phương pháp mà phụ huynh sẽ sử dụng ngôn ngữ để giải thích kiến thức, bài toán kết hợp với giáo cụ, giáo cụ trực quan để con dễ hiểu bài toán hơn, từ đó đưa ra cách giải tốt hơn. Giải bài tập về nhà chính xác.
Hướng dẫn trẻ trình bày bài Toán mạch lạc
Để hỗ trợ tốt hơn cho việc nâng cao năng lực học toán lớp 4 của trẻ, cha mẹ nên hướng dẫn và yêu cầu con trình bày các bước giải bài tập một cách mạch lạc, thuyết phục để hình thành cho trẻ tính cẩn thận khi làm toán. . Bởi vì, trong toán học, chỉ cần sai một con số hay một dấu hiệu thì kết quả cũng sẽ sai.
Bồi dưỡng kiến thức toán lớp 4 cho trẻ theo từng dạng bài
Thay vì học và làm bài tập dàn trải, không theo dạng từng bài một. Giờ đây, khi dạy con học toán lớp 4, cha mẹ nên hướng dẫn con học và làm bài tập theo nhóm, từng dạng kiến thức một cách liền mạch để giúp con ghi nhớ tốt hơn.
Chẳng hạn với kiến thức về phép nhân, phép chia sẽ liên quan đến bảng cửu chương, hay phân số sẽ được chia thành các phần nhỏ như phân số bằng nhau, so sánh phân số, quy đồng mẫu số…. Cha mẹ cần xâu chuỗi lại để hỗ trợ con học lớp 4 học toán đạt kết quả cao hơn.
GIẢI PHÁP GIÚP CON PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN TƯ DUY VÀ NGÔN NGỮ VỚI BỘ SẢN PHẨM TOÁN + VIỆT + ANH GIẢM LÊN ĐẾN 50% HÔM NAY. |
Luôn nhắc nhở trẻ kiểm tra lại bài làm sau mỗi lần làm, không mắc lỗi
Đối với các em lớp 4, các em còn khá nhỏ nên trong quá trình giải bài tập các em thường khá vội vàng, làm bài rất cẩu thả dẫn đến sai kết quả. Vì vậy, cha mẹ cần rèn luyện, hướng dẫn con kỹ lưỡng hơn trong khi làm bài từ việc đọc kỹ đề, đưa ra lời giải, nháp trước khi điền kết quả và luôn kiểm tra kết quả sau khi làm xong. hoàn thành.
Điều này sẽ giúp hình thành đức tính cẩn thận, tỉ mỉ không chỉ trong học tập mà còn trong cuộc sống. Trong trường hợp con mắc lỗi mà không biết mình sai ở đâu, cha mẹ cần chỉ ra và hướng dẫn cụ thể để con sửa lần sau.
Luôn khuyến khích trẻ khám phá những cách làm khác nhau
Thay vì học một cách máy móc, rập khuôn theo một cách giải, theo một công thức thì trong toán học một bài toán sẽ có nhiều cách giải khác nhau. Vì vậy, cha mẹ có thể hướng dẫn, tư vấn hoặc đặt câu hỏi để xem trẻ có thể tìm ra giải pháp khác hay không?
Chính việc khuyến khích trẻ tìm hiểu nhiều cách giải bài khác nhau, dù dài hơn nhưng vẫn đảm bảo đáp số chính xác nên vẫn kích thích được khả năng tư duy, sáng tạo của trẻ trong học tập tốt hơn.
Tiếp cận môn toán lớp 4 bằng nhiều cách
Trong phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4, thay vì chỉ học trong nhà trường, sách giáo khoa quá quen thuộc sẽ khiến trẻ cảm thấy nhàm chán. Vì vậy, cha mẹ nên khuyến khích và tạo cơ hội cho trẻ tiếp cận với bộ môn này thông qua nhiều phương pháp khác nhau như đọc thêm sách, chơi trò chơi toán học, xem video dạy mẹo…
Dạy toán phát triển năng lực cho trẻ lớp 4 tại nhà với Trường THPT Trần Hưng Đạo Math
Nếu cha mẹ không có nhiều thời gian hỗ trợ con học toán, chưa có kinh nghiệm dạy bộ môn này cho con? Vậy thì bạn có thể tham khảo ngay Trường THPT Trần Hưng Đạo Math, ứng dụng dạy toán song ngữ trực tuyến cho trẻ mầm non và tiểu học được nhiều phụ huynh tin tưởng.
Điểm đặc biệt của Trường THPT Trần Hưng Đạo Math là nội dung được xây dựng bám sát chương trình giáo dục mới nhất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra theo định hướng phát triển năng lực tư duy của trẻ thay vì truyền thụ kiến thức. Vì vậy, khi học và thực hành với ứng dụng sẽ góp phần hỗ trợ việc học toán của bé trên lớp đạt kết quả tốt hơn, đồng thời kích thích tư duy và xây dựng nền tảng toán học vững chắc ở trẻ. hơn.
<img class="aligncenter" class="lazyload" src="https://monkeymedia.vcdn.com.vn/upload/web/img/toan-phat-trien-nang-luc-lop-4-7.jpg" alt="Học toán song ngữ hiệu quả cùng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math. (Ảnh: Khỉ con)” >
Hiện tại, ứng dụng Trường THPT Trần Hưng Đạo Math đang xây dựng hơn 400 bài học, dựa trên hơn 60 chủ đề toán học khác nhau, được chia thành 4 cấp độ từ dễ đến khó. Qua đó, phụ huynh sẽ dễ dàng hơn trong việc lựa chọn cấp độ phù hợp với khả năng và độ tuổi của con mình.
Đồng thời, hệ thống bài học được dạy dưới dạng video, hình ảnh hoạt hình vui nhộn. Qua đó giúp các em tăng khả năng tiếp thu, ghi nhớ và có hứng thú học toán hơn thay vì chỉ học từ sách vở.
Ngoài ra, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn xây dựng hơn 10.000 hoạt động tương tác. Để sau mỗi buổi học, các bé được thực hành, luyện tập, chơi mà học, giúp kích thích khả năng tiếp thu kiến thức và tư duy học toán tốt hơn.
Chưa kể, Trường THPT Trần Hưng Đạo Math còn là người bạn đồng hành giúp bé học ngoại ngữ một cách tự nhiên nhất nhờ các bài giảng bằng tiếng Anh kết hợp với hình ảnh minh họa rõ ràng sẽ giúp bé học toán và tiếng Anh cùng lúc. đạt hiệu quả tốt nhất.
Kết luận
Trên đây là những chia sẻ về phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4. Nhìn chung, mỗi phương pháp dạy học đều có thế mạnh riêng. Vì vậy, cha mẹ cần cân nhắc khả năng của con mình để có thể lựa chọn phương pháp dạy toán phù hợp nhất, tốt nhất cho con.
[/box]
#Phương #pháp #dạy #toán #phát #triển #năng #lực #lớp #cho #bé #chi #tiết
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu không hãy comment góp ý thêm về Phương pháp dạy toán phát triển năng lực lớp 4 cho bé chi tiết bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Chuyên mục: Giáo dục
#Phương #pháp #dạy #toán #phát #triển #năng #lực #lớp #cho #bé #chi #tiết
Trả lời