ĐỀ TÀI
YÊU CẦU CẦN ĐƯỢC ĐÁP ỨNG
NỘI DUNG CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG
SỐNG DƯỚI CỜ
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
HOẠT ĐỘNG LỚP HỌC
CHỦ ĐỀ 1. BẠN VÀ TRƯỜNG HỌC
(3 tuần x 3 buổi/tuần = 9 buổi)
– Xây dựng tình bạn và biết cách duy trì tình bạn.
– Nhận biết dấu hiệu bắt nạt học đường và có kỹ năng phòng ngừa, tránh bắt nạt học đường.
– Triển khai các hành động cụ thể góp phần xây dựng truyền thống nhà trường.
– Tham gia các hoạt động giáo dục chuyên đề của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và nhà trường.
Tuần 1: Khai giảng năm học mới.
Tuần 2: Tham gia các hoạt động tuyên truyền, giao lưu do Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh và Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức.
Tuần 3: Tham gia lễ phát động cuộc thi “Em yêu trường em”.
1. Xây dựng và duy trì tình bạn (1 bài).
2. Phòng chống bắt nạt học đường (1 bài).
3. Xây dựng truyền thống trường học (1 bài).
Tuần 1: Chia sẻ kết quả các hoạt động xây dựng và duy trì tình bạn.
Tuần 2: Triển lãm ảnh với khẩu hiệu “Lớp học không bắt nạt”.
Tuần 3:
– Chia sẻ kết quả cuộc thi “Em yêu trường em”.
– Chia sẻ kế hoạch các hoạt động xây dựng truyền thống trường học.
Đánh giá chủ đề 1
CHỦ ĐỀ 2. KHÁM PHÁ BẢN THÂN
(4 tuần x 3 buổi/tuần = 12 buổi)
– Xác định những đặc điểm nổi bật trong tính cách của bạn.
– Nhận biết những thay đổi trong cảm xúc của mình và biết cách điều chỉnh chúng theo hướng tích cực.
– Xác định khả năng tranh luận, đàm phán của bản thân trong những tình huống nhất định.
Tuần 1: Tham gia trò chơi “Rung chuông vàng” hoặc “Đuổi hình bắt chữ” với chủ đề về tính cách và thể hiện cá tính.
Tuần 2: Tham gia cuộc thi “Nghệ sĩ kịch câm tài năng”.
Tuần 3: Nghe một số nhà đàm phán nổi tiếng ở Việt Nam và trên thế giới.
Tuần 4: Tranh luận, đàm phán về một số vấn đề mà học sinh THCS đang quan tâm hiện nay.
Đầu tiên . Tính cách và cảm xúc của tôi (2 bài học).
2. Khả năng tranh luận và đàm phán của tôi
(2 tiết).
Tuần 1: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng nhận biết đặc điểm tính cách của bản thân.
Tuần 2: Chia sẻ kết quả rèn luyện khả năng nhận biết cảm xúc và điều chỉnh cảm xúc theo hướng tích cực.
Tuần 3: Chia sẻ kết quả tự đánh giá khả năng tranh luận, đàm phán của mình.
Tuần 4: Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng tranh luận, đàm phán để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống.
Đánh giá chủ đề 2
CHỦ ĐỀ 3. TRÁCH NHIỆM ĐỐI VỚI MÌNH
(5 tuần x3 buổi/tuần = 15 buổi)
– Xác định trách nhiệm với bản thân và mọi người xung quanh.
– Thể hiện trách nhiệm cá nhân trong hoạt động và thực hiện đúng cam kết đã đề ra.
– Nhận biết các tình huống cần từ chối và rèn luyện kỹ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.
Tuần 1: Trách nhiệm của học sinh trung học cơ sở.
Tuần 2: Kịch tương tác thể hiện trách nhiệm của học sinh.
Tuần 3: Cuộc thi “Ai nhanh hơn?”
Tuần 4: Diễn đàn về kỹ năng từ chối trong việc tự bảo vệ mình.
Tuần 5: Biểu diễn một vở kịch thể hiện kỹ năng từ chối.
1. Sống có trách nhiệm
(2 tiết).
2 . Kỹ năng từ chối (2 bài).
Kiểm tra giữa kỳ định kỳ học kỳ I: 1 tiết
Tuần 1: Tranh luận quan điểm “Chỉ khi HS hoàn thành trách nhiệm học tập mới thực hiện được các trách nhiệm khác”.
Tuần 2: Chia sẻ ví dụ học sinh THCS thực hiện tốt trách nhiệm của mình.
Tuần 3: Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng nhận diện và thể hiện trách nhiệm cá nhân trong hoạt động.
Tuần 4: Trò chơi “Tôi từ chối” hoặc chia sẻ kết quả sưu tầm các câu từ chối cụ thể cho từng hình thức từ chối.
Tuần 5: Chia sẻ kết quả rèn luyện, rèn luyện kỹ năng từ chối trong một số tình huống cụ thể.
Đánh giá chủ đề 3
CHỦ ĐỀ 4. HUẤN LUYỆN BẢN THÂN
(5 tuần x 3 buổi/tuần = 15 buổi)
– Nhận biết được sự ảnh hưởng của các yếu tố bên ngoài như tiếp thị, quảng cáo đến quyết định chi tiêu của cá nhân để đưa ra quyết định phù hợp.
– Lập kế hoạch kinh doanh của riêng bạn phù hợp với độ tuổi của bạn.
– Thể hiện sự tự chủ trong các mối quan hệ trong cuộc sống và các mối quan hệ trên mạng xã hội.
Tuần 1: Thảo luận “Ảnh hưởng của tiếp thị và quảng cáo đến mua sắm và tiêu dùng”.
Tuần 2: Thực hiện các tiểu phẩm về tiếp thị, quảng cáo và tiêu dùng.
Tuần 3: Trao đổi: Những vấn đề kinh doanh của học sinh THCS.
Tuần 4: Diễn đàn: Quyền tự chủ cho học sinh THCS.
Tuần 5: Trao đổi: Người tự lực.
1. Người tiêu dùng thông minh (1 bài).
2. Doanh nhân nhỏ
(1 tiết).
3. Rèn luyện tính tự chủ
(2 tiết).
Kiểm tra đánh giá định kỳ cuối học kỳ I: 1 tiết
.
Tuần 1: Chia sẻ về việc rèn luyện kỹ năng ra quyết định chi tiêu của chính bạn trước tác động của tiếp thị và quảng cáo.
Tuần 2: Chia sẻ kết quả đào tạo trở thành người tiêu dùng thông thái.
Tuần 3: Chia sẻ tìm hiểu về kế hoạch kinh doanh tại địa phương.
Tuần 4: Chia sẻ về rèn luyện tính tự chủ trong cuộc sống và trên mạng xã hội.
Tuần 5: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính tự chủ trong cuộc sống và trên mạng xã hội.
Đánh giá chủ đề 4
CHỦ ĐỀ 5. BẠN CÙNG GIA ĐÌNH
(3 tuần x 3 buổi/tuần = 9 buổi)
– Có thể làm những hành động và lời nói để làm hài lòng những người thân yêu.
– Thể hiện lối sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
– Tôn trọng những ý kiến khác nhau của các thành viên trong gia đình và thể hiện khả năng thuyết phục.
– Biết sắp xếp công việc và hoàn thành công việc gia đình.
Tuần 1: Trao đổi về chủ đề “Xử lý khi có mâu thuẫn trong gia đình”.
Tuần 2: . Trao đổi về chủ đề “Bạn cần làm gì để gia đình hạnh phúc”.
Tuần 3: Chia sẻ về cách sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
1. Tôn trọng, thuyết phục và cư xử để người thân vui vẻ (1 bài).
2. Tiết kiệm và làm việc nhà (2 tiết).
Tuần 1: Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng thuyết phục, thể hiện sự tôn trọng và ứng xử khiến người thân vui vẻ.
Tuần 2: Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng sống tiết kiệm trong sinh hoạt gia đình.
Tuần 3: Chia sẻ kết quả rèn luyện kỹ năng sắp xếp và hoàn thành công việc gia đình.
Đánh giá chủ đề 5
CHỦ ĐỀ 6. BẠN VÀ CỘNG ĐỒNG
(3 tuần x 3 buổi/tuần = 9 buổi)
– Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng địa phương.
– Lập và thực hiện các kế hoạch hoạt động tình nguyện.
– Biết tìm kiếm sự hỗ trợ từ những người xung quanh khi gặp khó khăn trong việc giải quyết vấn đề.
Tuần 1: Tìm hiểu về hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng địa phương.
Tuần 2: Tham gia Lễ phát động “Hoạt động tình nguyện” của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh.
Tuần 3: Tìm hiểu kỹ năng tìm kiếm sự hỗ trợ khi gặp khó khăn.
1. Tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng tại địa phương (2 tiết).
2. Chuẩn bị và thực hiện kế hoạch hoạt động tình nguyện (2 bài).
Tuần 1: Chia sẻ kết quả tham gia các hoạt động giáo dục truyền thống và phát triển cộng đồng tại địa phương.
Tuần 2: Báo cáo kế hoạch hoạt động tình nguyện.
Tuần 3: Chia sẻ những khó khăn và cách tìm kiếm sự hỗ trợ khi tham gia hoạt động tình nguyện.
Đánh giá chủ đề 6
CHỦ ĐỀ 7. BẠN VỚI THIÊN NHIÊN VÀ MÔI TRƯỜNG
(5 tuần x3 buổi/tuần = 15 buổi)
– Thiết kế sản phẩm phản ánh được cảnh đẹp, cảnh quan thiên nhiên của địa phương.
– Tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên, cảnh quan địa phương và cách bảo tồn chúng.
– Thu thập tài liệu và viết báo cáo về thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương qua một số năm.
– Xây dựng và thực hiện kế hoạch truyền thông tới người dân địa phương về các biện pháp phòng tránh thiên tai và giảm thiểu rủi ro khi gặp thiên tai.
Tuần 1: Biểu diễn chương trình văn nghệ chủ đề “Tự hào quê hương tôi”.
Tuần 2: Giới thiệu các sản phẩm được thiết kế nhằm giới thiệu vẻ đẹp của cảnh quan thiên nhiên địa phương.
Tuần 3: Trao đổi với các chuyên gia môi trường địa phương về chủ đề “Thiên tai và những ảnh hưởng tiêu cực của thiên tai đối với địa phương”.
Tuần 4: Báo cáo toàn trường kết quả tìm hiểu thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương qua một số năm.
Tuần 5: Tuyên truyền toàn trường về các biện pháp phòng ngừa, giảm nhẹ rủi ro thiên tai.
Đầu tiên . Cảnh quan thiên nhiên quê hương em (2 bài).
2. Truyền thông về các biện pháp phòng ngừa, giảm nhẹ rủi ro thiên tai tại địa phương (2 tiết).
Kiểm tra đánh giá định kỳ giữa học kỳ II: 1 tiết
Tuần 1: Trình bày, giới thiệu sản phẩm thể hiện cảnh đẹp, cảnh quan thiên nhiên của địa phương được thiết kế.
Tuần 2: Báo cáo kết quả tổ chức sự kiện giới thiệu vẻ đẹp cảnh quan thiên nhiên, danh lam thắng cảnh ở địa phương và cách bảo tồn.
Tuần 3: Báo cáo tình hình thiên tai và thiệt hại do thiên tai gây ra cho địa phương qua một số năm.
Tuần 4: Chia sẻ kế hoạch truyền thông với người dân địa phương về các biện pháp phòng chống thiên tai và giảm nhẹ rủi ro thiên tai.
Tuần 5: Báo cáo kết quả thực hiện truyền thông.
Đánh giá chủ đề 7
CHỦ ĐỀ 8. KHÁM PHÁ THẾ GIỚI NGHỀ NGHIỆP
(2 tuần x 3 buổi/tuần = 6 buổi)
– Lập danh sách các ngành nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
– Nhận biết các công việc, thiết bị, công cụ lao động cơ bản đặc trưng của các nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
– Xác định những thách thức mà các chuyên gia phải đối mặt trong xã hội hiện đại.
Tuần 1: Nghe nói về nghề nghiệp trong xã hội hiện đại.
Tuần 2: Thảo luận/trao đổi “Tác động của cách mạng 4.0 đến hoạt động nghề nghiệp trong xã hội hiện đại”.
Những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại (2 bài).
Tuần 1: Chia sẻ danh sách những nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
Tuần 2: Chia sẻ kết quả trải nghiệm một nghề phổ biến trong xã hội hiện đại.
CHỦ ĐỀ 9. HIỂU MÌNH – CHỌN NGÀNH NGHỀ ĐÚNG
(5 tuần x 3 buổi/tuần = 15 buổi)
– Xây dựng và thực hiện kế hoạch khảo sát sở thích nghề nghiệp của học sinh trong trường.
– Trau dồi sức khỏe, sự bền bỉ, kiên trì, siêng năng trong công việc và có thái độ tôn trọng lao động chuyên môn.
– Trình bày những phẩm chất và khả năng cần có của người có chuyên môn trong xã hội hiện đại.
– Tự đánh giá việc rèn luyện phẩm chất, năng lực của bản thân phù hợp với yêu cầu của người lao động trong xã hội hiện đại.
– Định hướng các nhóm môn học ở bậc phổ thông liên quan đến hướng nghiệp.
– Xây dựng kế hoạch học tập định hướng nghề nghiệp.
Tuần 1: Nghe bài nói chuyện về mối tương quan giữa việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với sở thích nghề nghiệp của bạn và đặc điểm cá nhân với thành công trong sự nghiệp.
Tuần 2: Giao lưu với các cựu sinh viên thành đạt trong sự nghiệp.
Tuần 3. Tham gia diễn đàn “Nghề nào cũng đáng được tôn trọng”
Tuần 4: Ngày tư vấn nghề nghiệp.
Tuần 5: Tổng kết năm học.
1. Sở thích nghề nghiệp (1 bài).
2. Đào tạo và học tập theo định hướng nghề nghiệp (3 bài).
Kiểm tra đánh giá định kỳ cuối học kỳ 2: 1 tiết
Tuần 1: Chia sẻ kết quả khảo sát sở thích nghề nghiệp của bạn.
Tuần 2 . Chuẩn bị bài thuyết trình tham gia diễn đàn “Mọi nghề đều đáng được tôn trọng” trên lớp
Tuần 3: Chia sẻ kết quả rèn luyện tính kiên trì, siêng năng trong công việc.
Tuần 4: Chia sẻ kết quả đào tạo và học tập định hướng nghề nghiệp.
Đánh giá chủ đề 9
Tuần 5. Tổng kết năm học trên lớp.
Nhớ để nguồn bài viết này: Kế hoạch dạy học lớp 8 bộ Kết nối tri thức với cuộc sống (11 môn) Phân phối chương trình lớp 8 năm 2023 – 2024 của website thpttranhungdao.edu.vn
Chuyên mục: Kiến thức chung
Trả lời