Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện sẽ giúp các em làm quen với văn tự sự, qua đó các em xác định được các yếu tố cấu thành nên một câu chuyện và phân biệt văn tự sự với văn tự sự. các loại bài báo khác.
Mục lục bài viết:
1. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 1
2. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 2
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 1
Câu 1 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Trên đường đi học về, tôi gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô đấy mang đồ của cô đấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó
Câu trả lời:
Sau lúc tan học, tôi vội vã về nhà để giúp mẹ sẵn sàng bữa trưa như lời mẹ dặn lúc sáng. Vừa ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trạc tuổi mẹ tôi, tay xách nách mang đứa con chưa đầy tuổi đang đi chậm rì rì, nhọc nhằn trong cái nắng hè oi bức. . Có lúc người phụ nữ đó phải xếp hành lý ra đường, đổi tư thế bế con từ tay này sang tên kia, trông mỏi mệt, vất vả lắm. Thấy vậy, tôi bước nhanh tới bên và lịch sự hỏi:
– Bạn đi đâu? Để tôi giúp bạn một tay!
– Xin chào! Nếu bạn có thể giúp tôi, nó sẽ được giám định rất cao. Cô về làng với cây đa cổ thụ trước mặt. Tôi có thể giúp cô đấy một thời kì, ko có gì tốt hơn!
Tội nó ngay ngay lập tức:
– Tôi cũng tới khu phố đó. Cô đấy đưa cho tôi hành lý.
Sau đó, cô đấy đưa cho tôi hành lý. Qua trò chuyện, tôi được biết cô đấy là dâu nhà láng giềng của tôi, đang làm việc tại TP.HCM. Lúc hay tin mẹ chồng ốm nặng, anh đi công việc dầu khí ở Vũng Tàu chưa về nên một mình chị bế con theo xe tốc hành vào thăm. Hai cô cháu gái vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ, chẳng mấy chốc đã tới nhà cô. Tôi giao hành lý cho cô đấy, sau đó chạy về nhà sẵn sàng bữa trưa. Lúc tôi chạy, tôi nghe thấy giọng nói của cô đấy sau lưng tôi:
– Cảm ơn bạn! Chiều qua cô đấy chơi ở nhà cô đấy.
Câu 2 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Các nhân vật trong câu chuyện nhưng mà bạn vừa kể là người nào? Ý nghĩa của câu chuyện là gì?
Câu trả lời:
Truyện có hai nhân vật:
a) Nhân vật của tôi.
b) Nhân vật người phụ nữ.
Ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy rằng hành động hỗ trợ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật “tôi” trong truyện thật đẹp. Trình bày tình cảm mến thương, gắn bó giữa con người với nhau. Những đứa trẻ trong câu chuyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi xanh chúng ta noi theo.
——————— HẾT BÀI 1 ———————
Ngoài Viết bài Tập làm văn: Kể chuyện là gì?Để học tốt Tiếng Việt 4 hơn các em cần tìm hiểu thêm các bài viết như Soạn bài Luyện từ và câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng như Soạn bài Tập làm văn: Nhân vật trong truyện trong phần Soạn Văn lớp 4.
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 2
I. Nhận xét
1. Kể chuyện Hồ Ba Bể và cho biết:
a) Trong truyện có những nhân vật nào?
b) Các sự kiện đã xảy ra và kết quả của chúng.
M: – Sự việc 1: Bà cụ đi lễ hội xin ăn ko người nào cho.
c) Ý nghĩa của truyện.
Câu trả lời:
Truyền thuyết về Hồ Ba Bể
a) Truyện có các nhân vật: bà lão ăn xin, mẹ con bà góa.
b) Sự kiện và kết quả:
– Trong lễ cúng Phật, bà lão đi xin ăn nhưng ko người nào cho.
– Người nữ giới góa và đứa con gái ân ái cho bà lão ăn rồi ngủ trong nhà.
– Vào đêm khuya, bà lão xuất hiện dưới hình dạng một con rồng lớn.
– Sáng sớm, bà lão cho hai mẹ con bà góa tốt bụng gói tro và hai miếng trấu rồi ra về.
– Nước lũ dâng cao, mẹ con bà góa thoát nạn, chèo xuồng cứu người.
c) Ý nghĩa
– Truyền tụng những tấm lòng nhân hậu, sẵn sàng hỗ trợ người gặp trắc trở, thiến nạn.
– Khẳng định: Lòng tốt nhất mực sẽ được đền đáp.
– Giảng giải xuất xứ và sự tạo nên của hồ Ba Bể.
2. Văn bản sau có phải là bài văn tự sự ko? Vì sao ?
Hồ ba bể
Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề là vách đá, ở độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi ca nô. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau: Bể Lam, Bể Lèng và Bể Lu.
Từng phiến đá, gốc cây, từng con vật, loài chim, loài thủy sinh nơi đây đều gắn với một câu chuyện ly kỳ, sắc nước, hương trời nơi đây cũng mang một màu huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung dệt thổ cẩm soi bóng xuống mặt hồ. Người Việt Bắc nói: “Người nào ko biết hát thì tới Ba Bể mới biết hát, người nào ko biết làm thơ thì tới Ba Bể làm thơ”, người nào ko tin thì thôi. , hãy một lần tới với Ba Bể.
Theo DƯƠNG THUẬN
Thuyền độc mộc: thuyền dài và hẹp, làm bằng một cây gỗ lớn rỗng ruột.
– Thủy sinh: động vật sống dưới nước.
– Truyền thuyết: một câu chuyện kỳ lạ, hoàn toàn tưởng tượng.
Thổ cẩm: loại vải dệt với những sợi nhiều màu sắc, tạo thành những hình thù nhiều chủng loại.
Câu trả lời:
Bài văn về hồ Ba Bể ko phải là bài văn tự sự nhưng mà là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.
3. Theo em, thế nào là văn kể chuyện?
Câu trả lời:
Kể chuyện là kể những sự kiện xảy ra với nhân vật nhằm nói lên điều gì đó có ý nghĩa.
II. THỰC TIỄN
1. Trên đường đi học về, em gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô đấy mang đồ của cô đấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó.
Câu trả lời:
Chiều hôm đó đi học về. Trời nắng. Vừa rẽ vào đường làng, tôi gặp một cô gái trạc ba mươi, trên tay ôm một đứa nhỏ – chắc là của cô đấy. Ngoài ra, cô còn mang một chiếc túi trên vai, và một chiếc giỏ trên tay. Vì vậy, cô đấy bước đi chậm rãi, mồ hôi nhễ nhại, vẻ xấu hổ. Thấy vậy, tôi chào:
Bạn sắp tới khu phố Tây? Tôi cũng tới đó, cô đấy dẫn tôi mang một ít cho cô đấy.
Thấy tôi nói vậy, cô đấy vui vẻ đưa giỏ cho tôi.
Rổ cũng ko nhẹ. Hai cháu gái vừa đi vừa nói chuyện thì tôi được biết cháu từ quê chồng về thăm gia đình bố mẹ đẻ. Đi diễn xa chắc cả hai mẹ con đều mệt. Đứa nhỏ đã ngủ quên trên vai cô.
Đang nói chuyện bận rộn, chẳng mấy chốc mẹ con tôi đã tới cổng xóm.
2. Các nhân vật trong câu chuyện cô vừa kể là gì? Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Câu trả lời:
Câu chuyện trên có ba nhân vật: người kể (học trò), người mẹ và người phụ nữ. Ý nghĩa câu chuyện: Trình bày lòng thương người, biết hỗ trợ người có hoàn cảnh khó khăn.
——–CHẤM DỨT———
Người thẳng thắn là một bài học nổi trội trong chương trình học Tuần 4 theo SGK Tiếng Việt 4, các em học trò cần Soạn bài Người thanh liêmđọc trước nội dung bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-tap-lam-van-the-nao-la-ke-chuyen-38391n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện” state=”close”]
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Hình Ảnh về: Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Video về: Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Wiki về Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện -
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện sẽ giúp các em làm quen với văn tự sự, qua đó các em xác định được các yếu tố cấu thành nên một câu chuyện và phân biệt văn tự sự với văn tự sự. các loại bài báo khác.
Mục lục bài viết:
1. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 1
2. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 2
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 1
Câu 1 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Trên đường đi học về, tôi gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô đấy mang đồ của cô đấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó
Câu trả lời:
Sau lúc tan học, tôi vội vã về nhà để giúp mẹ sẵn sàng bữa trưa như lời mẹ dặn lúc sáng. Vừa ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trạc tuổi mẹ tôi, tay xách nách mang đứa con chưa đầy tuổi đang đi chậm rì rì, nhọc nhằn trong cái nắng hè oi bức. . Có lúc người phụ nữ đó phải xếp hành lý ra đường, đổi tư thế bế con từ tay này sang tên kia, trông mỏi mệt, vất vả lắm. Thấy vậy, tôi bước nhanh tới bên và lịch sự hỏi:
- Bạn đi đâu? Để tôi giúp bạn một tay!
- Xin chào! Nếu bạn có thể giúp tôi, nó sẽ được giám định rất cao. Cô về làng với cây đa cổ thụ trước mặt. Tôi có thể giúp cô đấy một thời kì, ko có gì tốt hơn!
Tội nó ngay ngay lập tức:
- Tôi cũng tới khu phố đó. Cô đấy đưa cho tôi hành lý.
Sau đó, cô đấy đưa cho tôi hành lý. Qua trò chuyện, tôi được biết cô đấy là dâu nhà láng giềng của tôi, đang làm việc tại TP.HCM. Lúc hay tin mẹ chồng ốm nặng, anh đi công việc dầu khí ở Vũng Tàu chưa về nên một mình chị bế con theo xe tốc hành vào thăm. Hai cô cháu gái vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ, chẳng mấy chốc đã tới nhà cô. Tôi giao hành lý cho cô đấy, sau đó chạy về nhà sẵn sàng bữa trưa. Lúc tôi chạy, tôi nghe thấy giọng nói của cô đấy sau lưng tôi:
- Cảm ơn bạn! Chiều qua cô đấy chơi ở nhà cô đấy.
Câu 2 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Các nhân vật trong câu chuyện nhưng mà bạn vừa kể là người nào? Ý nghĩa của câu chuyện là gì?
Câu trả lời:
Truyện có hai nhân vật:
a) Nhân vật của tôi.
b) Nhân vật người phụ nữ.
Ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy rằng hành động hỗ trợ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật “tôi” trong truyện thật đẹp. Trình bày tình cảm mến thương, gắn bó giữa con người với nhau. Những đứa trẻ trong câu chuyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi xanh chúng ta noi theo.
——————— HẾT BÀI 1 ———————
Ngoài Viết bài Tập làm văn: Kể chuyện là gì?Để học tốt Tiếng Việt 4 hơn các em cần tìm hiểu thêm các bài viết như Soạn bài Luyện từ và câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng như Soạn bài Tập làm văn: Nhân vật trong truyện trong phần Soạn Văn lớp 4.
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 2
I. Nhận xét
1. Kể chuyện Hồ Ba Bể và cho biết:
a) Trong truyện có những nhân vật nào?
b) Các sự kiện đã xảy ra và kết quả của chúng.
M: - Sự việc 1: Bà cụ đi lễ hội xin ăn ko người nào cho.
c) Ý nghĩa của truyện.
Câu trả lời:
Truyền thuyết về Hồ Ba Bể
a) Truyện có các nhân vật: bà lão ăn xin, mẹ con bà góa.
b) Sự kiện và kết quả:
- Trong lễ cúng Phật, bà lão đi xin ăn nhưng ko người nào cho.
- Người nữ giới góa và đứa con gái ân ái cho bà lão ăn rồi ngủ trong nhà.
- Vào đêm khuya, bà lão xuất hiện dưới hình dạng một con rồng lớn.
- Sáng sớm, bà lão cho hai mẹ con bà góa tốt bụng gói tro và hai miếng trấu rồi ra về.
- Nước lũ dâng cao, mẹ con bà góa thoát nạn, chèo xuồng cứu người.
c) Ý nghĩa
- Truyền tụng những tấm lòng nhân hậu, sẵn sàng hỗ trợ người gặp trắc trở, thiến nạn.
- Khẳng định: Lòng tốt nhất mực sẽ được đền đáp.
- Giảng giải xuất xứ và sự tạo nên của hồ Ba Bể.
2. Văn bản sau có phải là bài văn tự sự ko? Vì sao ?
Hồ ba bể
Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề là vách đá, ở độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi ca nô. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau: Bể Lam, Bể Lèng và Bể Lu.
Từng phiến đá, gốc cây, từng con vật, loài chim, loài thủy sinh nơi đây đều gắn với một câu chuyện ly kỳ, sắc nước, hương trời nơi đây cũng mang một màu huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung dệt thổ cẩm soi bóng xuống mặt hồ. Người Việt Bắc nói: “Người nào ko biết hát thì tới Ba Bể mới biết hát, người nào ko biết làm thơ thì tới Ba Bể làm thơ”, người nào ko tin thì thôi. , hãy một lần tới với Ba Bể.
Theo DƯƠNG THUẬN
Thuyền độc mộc: thuyền dài và hẹp, làm bằng một cây gỗ lớn rỗng ruột.
- Thủy sinh: động vật sống dưới nước.
- Truyền thuyết: một câu chuyện kỳ lạ, hoàn toàn tưởng tượng.
Thổ cẩm: loại vải dệt với những sợi nhiều màu sắc, tạo thành những hình thù nhiều chủng loại.
Câu trả lời:
Bài văn về hồ Ba Bể ko phải là bài văn tự sự nhưng mà là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.
3. Theo em, thế nào là văn kể chuyện?
Câu trả lời:
Kể chuyện là kể những sự kiện xảy ra với nhân vật nhằm nói lên điều gì đó có ý nghĩa.
II. THỰC TIỄN
1. Trên đường đi học về, em gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô đấy mang đồ của cô đấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó.
Câu trả lời:
Chiều hôm đó đi học về. Trời nắng. Vừa rẽ vào đường làng, tôi gặp một cô gái trạc ba mươi, trên tay ôm một đứa nhỏ - chắc là của cô đấy. Ngoài ra, cô còn mang một chiếc túi trên vai, và một chiếc giỏ trên tay. Vì vậy, cô đấy bước đi chậm rãi, mồ hôi nhễ nhại, vẻ xấu hổ. Thấy vậy, tôi chào:
Bạn sắp tới khu phố Tây? Tôi cũng tới đó, cô đấy dẫn tôi mang một ít cho cô đấy.
Thấy tôi nói vậy, cô đấy vui vẻ đưa giỏ cho tôi.
Rổ cũng ko nhẹ. Hai cháu gái vừa đi vừa nói chuyện thì tôi được biết cháu từ quê chồng về thăm gia đình bố mẹ đẻ. Đi diễn xa chắc cả hai mẹ con đều mệt. Đứa nhỏ đã ngủ quên trên vai cô.
Đang nói chuyện bận rộn, chẳng mấy chốc mẹ con tôi đã tới cổng xóm.
2. Các nhân vật trong câu chuyện cô vừa kể là gì? Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Câu trả lời:
Câu chuyện trên có ba nhân vật: người kể (học trò), người mẹ và người phụ nữ. Ý nghĩa câu chuyện: Trình bày lòng thương người, biết hỗ trợ người có hoàn cảnh khó khăn.
--------CHẤM DỨT---------
Người thẳng thắn là một bài học nổi trội trong chương trình học Tuần 4 theo SGK Tiếng Việt 4, các em học trò cần Soạn bài Người thanh liêmđọc trước nội dung bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-tap-lam-van-the-nao-la-ke-chuyen-38391n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” 1″>
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện sẽ giúp các em làm quen với văn tự sự, qua đó các em xác định được các yếu tố cấu thành nên một câu chuyện và phân biệt văn tự sự với văn tự sự. các loại bài báo khác.
Mục lục bài viết:
1. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 1
2. Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là văn kể chuyện siêu ngắn 2
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 1
Câu 1 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Trên đường đi học về, tôi gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô ấy mang đồ của cô ấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó
Câu trả lời:
Sau khi tan học, tôi vội vàng về nhà để giúp mẹ chuẩn bị bữa trưa như lời mẹ dặn lúc sáng. Vừa ra khỏi cổng trường được một đoạn, tôi gặp một người phụ nữ trạc tuổi mẹ tôi, tay xách nách mang đứa con chưa đầy tuổi đang đi chậm chạp, nhọc nhằn trong cái nắng hè oi bức. . Có khi người phụ nữ đó phải xếp hành lý ra đường, đổi tư thế bế con từ tay này sang tay kia, trông mệt mỏi, vất vả lắm. Thấy vậy, tôi bước nhanh đến bên và lịch sự hỏi:
– Bạn đi đâu? Để tôi giúp bạn một tay!
– Xin chào! Nếu bạn có thể giúp tôi, nó sẽ được đánh giá rất cao. Cô về làng với cây đa cổ thụ trước mặt. Tôi có thể giúp cô ấy một thời gian, không có gì tốt hơn!
Tội nó ngay lập tức:
– Tôi cũng đến khu phố đó. Cô ấy đưa cho tôi hành lý.
Sau đó, cô ấy đưa cho tôi hành lý. Qua trò chuyện, tôi được biết cô ấy là dâu nhà hàng xóm của tôi, đang làm việc tại TP.HCM. Khi hay tin mẹ chồng ốm nặng, anh đi công tác dầu khí ở Vũng Tàu chưa về nên một mình chị bế con theo xe tốc hành vào thăm. Hai cô cháu gái vừa đi vừa nói chuyện vui vẻ, chẳng mấy chốc đã đến nhà cô. Tôi giao hành lý cho cô ấy, sau đó chạy về nhà chuẩn bị bữa trưa. Khi tôi chạy, tôi nghe thấy giọng nói của cô ấy sau lưng tôi:
– Cảm ơn bạn! Chiều qua cô ấy chơi ở nhà cô ấy.
Câu 2 (trang 11 SGK Tiếng Việt 4): Các nhân vật trong câu chuyện mà bạn vừa kể là ai? Ý nghĩa của câu chuyện là gì?
Câu trả lời:
Truyện có hai nhân vật:
a) Nhân vật của tôi.
b) Nhân vật người phụ nữ.
Ý nghĩa câu chuyện: Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy rằng hành động giúp đỡ người già, phụ nữ, trẻ em của nhân vật “tôi” trong truyện thật đẹp. Thể hiện tình cảm yêu thương, gắn bó giữa con người với nhau. Những đứa trẻ trong câu chuyện đã nêu một tấm gương sáng cho tuổi trẻ chúng ta noi theo.
——————— HẾT BÀI 1 ———————
Ngoài Viết bài Tập làm văn: Kể chuyện là gì?Để học tốt Tiếng Việt 4 hơn các em cần tìm hiểu thêm các bài viết như Soạn bài Luyện từ và câu: Luyện tập về cấu tạo của tiếng như Soạn bài Tập làm văn: Nhân vật trong truyện trong phần Soạn Văn lớp 4.
Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện ngắn 2
I. Nhận xét
1. Kể chuyện Hồ Ba Bể và cho biết:
a) Trong truyện có những nhân vật nào?
b) Các sự kiện đã xảy ra và kết quả của chúng.
M: – Sự việc 1: Bà cụ đi lễ hội xin ăn không ai cho.
c) Ý nghĩa của truyện.
Câu trả lời:
Truyền thuyết về Hồ Ba Bể
a) Truyện có các nhân vật: bà lão ăn mày, mẹ con bà góa.
b) Sự kiện và kết quả:
– Trong lễ cúng Phật, bà lão đi xin ăn nhưng không ai cho.
– Người đàn bà góa và đứa con gái ân ái cho bà lão ăn rồi ngủ trong nhà.
– Vào đêm khuya, bà lão xuất hiện dưới hình dạng một con rồng lớn.
– Sáng sớm, bà lão cho hai mẹ con bà góa tốt bụng gói tro và hai miếng trấu rồi ra về.
– Nước lũ dâng cao, mẹ con bà góa thoát nạn, chèo xuồng cứu người.
c) Ý nghĩa
– Ca ngợi những tấm lòng nhân hậu, sẵn sàng giúp đỡ người gặp khó khăn, hoạn nạn.
– Khẳng định: Lòng tốt nhất định sẽ được đền đáp.
– Giải thích nguồn gốc và sự hình thành của hồ Ba Bể.
2. Văn bản sau có phải là bài văn tự sự không? Tại sao ?
Hồ ba bể
Hồ Ba Bể nằm giữa bốn bề là vách đá, ở độ cao 1200 mét so với mực nước biển. Chiều dài của hồ bằng một buổi ca nô. Hai bên hồ là những ngọn núi cao chia hồ thành ba phần liền nhau: Bể Lam, Bể Lèng và Bể Lu.
Từng phiến đá, gốc cây, từng con vật, loài chim, loài thủy sinh nơi đây đều gắn với một câu chuyện ly kỳ, sắc nước, hương trời nơi đây cũng mang một màu huyền thoại. Các cô gái ngồi bên khung dệt thổ cẩm soi bóng xuống mặt hồ. Người Việt Bắc nói: “Ai không biết hát thì đến Ba Bể mới biết hát, ai không biết làm thơ thì đến Ba Bể làm thơ”, ai không tin thì thôi. , hãy một lần đến với Ba Bể.
Theo DƯƠNG THUẬN
Thuyền độc mộc: thuyền dài và hẹp, làm bằng một cây gỗ lớn rỗng ruột.
– Thủy sinh: động vật sống dưới nước.
– Truyền thuyết: một câu chuyện kỳ lạ, hoàn toàn tưởng tượng.
Thổ cẩm: loại vải dệt với những sợi nhiều màu sắc, tạo thành những hình thù đa dạng.
Câu trả lời:
Bài văn về hồ Ba Bể không phải là bài văn tự sự mà là bài văn giới thiệu về hồ Ba Bể.
3. Theo em, thế nào là văn kể chuyện?
Câu trả lời:
Kể chuyện là kể những sự kiện xảy ra với nhân vật nhằm nói lên điều gì đó có ý nghĩa.
II. THỰC TIỄN
1. Trên đường đi học về, em gặp một người phụ nữ vừa địu con vừa xách rất nhiều đồ. Tôi đã giúp cô ấy mang đồ của cô ấy một quãng đường dài. Kể câu chuyện đó.
Câu trả lời:
Chiều hôm đó đi học về. Trời nắng. Vừa rẽ vào đường làng, tôi gặp một cô gái trạc ba mươi, trên tay ôm một đứa bé – chắc là của cô ấy. Ngoài ra, cô còn mang một chiếc túi trên vai, và một chiếc giỏ trên tay. Vì vậy, cô ấy bước đi chậm rãi, mồ hôi nhễ nhại, vẻ xấu hổ. Thấy vậy, tôi chào:
Bạn sắp đến khu phố Tây? Tôi cũng đến đó, cô ấy dẫn tôi mang một ít cho cô ấy.
Thấy tôi nói vậy, cô ấy vui vẻ đưa giỏ cho tôi.
Rổ cũng không nhẹ. Hai cháu gái vừa đi vừa nói chuyện thì tôi được biết cháu từ quê chồng về thăm gia đình bố mẹ đẻ. Đi diễn xa chắc cả hai mẹ con đều mệt. Đứa bé đã ngủ quên trên vai cô.
Đang nói chuyện bận rộn, chẳng mấy chốc mẹ con tôi đã đến cổng xóm.
2. Các nhân vật trong câu chuyện cô vừa kể là gì? Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
Câu trả lời:
Câu chuyện trên có ba nhân vật: người kể (học sinh), người mẹ và người phụ nữ. Ý nghĩa câu chuyện: Thể hiện lòng thương người, biết giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn.
——–CHẤM DỨT———
Người ngay thẳng là một bài học nổi bật trong chương trình học Tuần 4 theo SGK Tiếng Việt 4, các em học sinh cần Soạn bài Người liêm khiếtđọc trước nội dung bài, trả lời các câu hỏi trong SGK.
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-tap-lam-van-the-nao-la-ke-chuyen-38391n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[/box]
#Soạn #bài #Tập #làm #văn #Thế #nào #là #kể #chuyện
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Tập làm văn: Thế nào là kể chuyện bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Văn học
#Soạn #bài #Tập #làm #văn #Thế #nào #là #kể #chuyện
Trả lời