Dưới đây là bài soạn “Đăm Săn thắng lợi Mtao Msai” trang 37 Ngữ Văn lớp 10 Chân trời thông minh, học kì I do thcslongan.edu.vn biên soạn. Mời các bạn cùng theo dõi, tham khảo để bổ sung những kiến thức cần thiết cho bài văn của mình, từ đó nắm chắc nội dung chính của văn bản.
Soạn văn Đam Săn đạt giải Mtao Mxây hay nhất Ngữ văn lớp 10 Những chân trời thông minh
Soạn bài Thắng lợi Mtao Msai ngắn nhất Ngữ văn lớp 10 Chân trời thông minh
I. Trước lúc đọc
Nhớ lại một vài nhân vật lịch sử hoặc văn học thường được gọi là người hùng và nói: vì sao họ được tôn vinh tương tự?
– HS nhớ lại và trình diễn một số nhân vật nhưng mà em biết.
Gợi ý:
– Các nhân vật lịch sử: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, người hùng Quang Trung, …
– Họ được mọi người gọi là người hùng vì:
+ Có nghị lực, tài năng và lòng dũng cảm, luôn sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách.
+ Họ đã làm nên những kỳ tích và có những đóng góp, giúp ích cho quốc gia và nhân dân.
+ Thu được sự yêu quý, kính trọng của mọi người.
II. Đọc văn bản
1. Mức độ liên quan: Lời văn trong đoạn văn này có gần với một câu chuyện hay một vở kịch ko?
Câu trả lời:
– Lời văn trong đoạn văn này gần với vở kịch. Vì lời thoại trình bày tranh chấp giữa hai nhân vật. Qua xung đột này, hành động và tính cách của nhân vật được bộc lộ rõ nét.
2. Suy luận: Xem xét những hình ảnh dùng để mô tả Đam Săn. Những hình ảnh này có gì đặc thù?
Câu trả lời:
– Hình ảnh mô tả Đam San “chàng múa trên cao, gió như bão, chàng múa ở dưới, gió như gió lốc Những chòi đổ rạp Cây cối tàn tạ Lúc chàng múa dưới, tiếng đồng khiên Lúc chàng múa trên cao, tiếng tấm khiên vang lên, lúc chàng múa nước kiệu, núi nứt ba nhát, ba ngọn đồi bật gốc bay xa.
– Bình luận:
+ Những hình ảnh dùng để mô tả Đam San rất lạ mắt: sử dụng hình ảnh tự nhiên liên kết với nghệ thuật so sánh, phóng đại để khắc họa hành động của Đam San.
+ Làm nổi trội hình ảnh người hùng của Đam San hùng dũng, dũng cảm.
3. Dặn dò: Chú ý sự xuất hiện của cụm từ “bạn thấy đấy…” và ý nghĩa, tác dụng của nó trong bài văn tự sự.
Câu trả lời:
Ý nghĩa và tác dụng của cụm từ “bạn thấy …” trong văn tự sự:
+ Khắc họa sự thân thiện lúc người kể sử thi luôn có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Cách nói thân thiện, mộc mạc giữa những người cùng số đông.
+ Trình bày lòng yêu quý, cảm phục của nhân dân đối với người người hùng của số đông.
4. Suy luận: Cảnh tiệc tùng trong đoạn văn này được mô tả bằng lời của người nào? Điều đó giúp ích như thế nào trong việc trình bày hình tượng nhân vật Đam San?
Câu trả lời:
– Quang cảnh bữa tiệc trong đoạn văn này được mô tả qua lời người kể.
– Tác dụng: góp phần làm nổi trội chiến tích và sự giàu có, phồn vinh của Đam San. Đồng thời khắc họa hình ảnh Đam San được mọi người trong số đông yêu quý, ngưỡng mộ.
5. Suy luận: Cách mô tả ngoại hình của nhân vật Đăm Săn có gì thất thường và diễn biến như thế nào?
Câu trả lời:
– Việc mô tả ngoại hình của nhân vật thật khác thường:
Mô tả nhân vật theo kiểu phóng đại, phóng đại: Dùng những vật to, khỏe để mô tả “bắp thịt to như xà ngang, đùi to như bụng, …”
– Tác dụng: khắc họa rõ nét dung mạo, phong thái của một người người hùng có sức mạnh, thân hình cường tráng và trình bày rõ thái độ ngợi ca, cảm phục, yêu quý Đăm Săn.
III. Sau lúc đọc
1. Hãy tóm tắt những sự việc chính trong văn bản trên.
Câu trả lời:
Tóm tắt các sự kiện chính:
– Biết tin Hơ Nhị bị thủ lĩnh Mtao Mxây bắt cóc, Đam San cùng dân làng tới nhà Mtao Mxây tuyên chiến với chàng để cứu vợ.
– Đam Săn múa khiên, dũng cảm tranh đấu với Mtao Mxây. Đam Săn luôn làm chủ được tình thế và trình bày được nghị lực, khả năng phi thường của một tù trưởng.
– Sau thử thách và những lần hai bên múa khiên ko thành, được sự hỗ trợ của Thần, Đam San đã hạ gục Mtao Mxây và giết thịt chết chàng.
– Sau trận đánh, tôi tớ và dân làng Mtao Mxai mang theo tài sản, tài sản trở về Đam San.
– Đam Săn tổ chức tiệc ăn mừng thắng lợi. Thực khách, dân làng, tù trưởng từ xa tới rất đông.
2. Cuối trận chiến với Mtao Mxây, Đam San gặp những trắc trở gì? Anh đấy đã vượt qua khó khăn đó như thế nào để thắng lợi?
Câu trả lời:
– Đam San gặp trắc trở lúc kết thúc trận đánh với Mtao Mxây: ko hạ được Mtao Mxây “chàng nhắm vào đùi Mtao Mxây nhưng mà chàng ko đâm thủng”.
– Nhờ lời khuyên của Chúa “Ta sẽ lấy một cái chày mòn và ném vào tai anh đấy” nhưng mà anh đấy đã vượt qua khó khăn đó để thắng lợi.
Soạn bài ngắn nhất Đam Săn thắng lợi Mtao Mxây
3. Đam San và Mtao Mxây đều là những tù trưởng tài giỏi, nhưng tư liệu trên cho thấy người xứng đáng được coi là người hùng của số đông chỉ có thể là Đam San. Hãy so sánh hai nhân vật để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
4. Trong sử thi, lời nói của nhân vật thường vào vai trò quan trọng trong việc trình bày tính cách và vị trí xã hội của họ. Em hãy chọn và phân tích một số lời thoại của Đam San trong văn bản trên để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
– Vài dòng về Đam San
+ Với Mtao Mxây: “Xuống đi Dian! Xuống đi Diane! Cô ko xuống sao? Tôi sẽ cắt mái hiên nhà cô làm đôi, tôi sẽ chia lửa với cầu thang của cô, tôi sẽ đốt nhà cô. Cô cho tôi xem. “
+ Với dân làng: “Hỡi các con ơi, các con ơi, đi lấy rượu bắt trâu!”, “Đánh cồng vang vang, cồng chiêng vang tiếng đồng tiền”.
– Phân tích:
+ Trong cuộc hội thoại với Mtao Mxây: sự tự tin, khí phách người hùng, ko cúi đầu lúc thử thách quân địch của người người hùng.
+ Trong cuộc hội thoại với dân làng: chức vụ, quyền hạn của tù trưởng.
5. Cho biết:
một. Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản; bình luận về tiếng nói sử thi.
b. Cụm từ “bạn thấy …” trong văn bản trên là lời nói hướng tới người nào? Theo em, việc sử dụng những cụm từ đó trong văn bản sử thi có tác dụng gì?
Câu trả lời:
một.
– Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản:
+ Làm nổi trội vẻ đẹp ngoại hình, cách cư xử và hành động của những người người hùng tài hoa, dũng cảm.
+ Trình bày lòng ngưỡng mộ, ngợi ca của dân làng đối với vẻ đẹp và sức mạnh của người người hùng.
– Tiếng nói sử thi:
+ Tiếng nói đặm đà, giàu hình ảnh (trình bày qua cách mô tả nhân vật)
+ Tiếng nói kịch: được trình bày bằng tiếng nói hội thoại của Đam San và Mtao Mxây.
+ Sử dụng các giải pháp phóng đại, so sánh, phóng đại trong tiếng nói để khắc họa vẻ đẹp của nhân vật.
+ Tiếng nói giàu nhạc tính: được trình bày trong cảnh ăn mừng thắng lợi “cồng chiêng vang xa,…”
+ Có sự liên kết giữa tiếng nói nhân vật và tiếng nói người kể.
b.
– Điệp ngữ “bà con xem…” trong văn bản trên là lời của người kể chuyện với người nghe sử thi.
– Việc sử dụng những cụm từ tương tự trong văn bản sử thi có tác dụng sau:
+ Giúp quá trình sáng tác tiếp thu thân thiện hơn lúc người kể có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Hướng người nghe, người tiếp thu sử thi bộc lộ những suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của mình với người kể.
6. Cảnh tiệc tùng và hình ảnh Đam San ở nửa sau văn bản gợi cho anh / chị điều gì về phong tục và ko khí lễ hội của người Êđê?
Câu trả lời:
Phong tục của người Êđê và ko khí lễ hội:
– Góp phần tô đậm thêm chiến công hiển hách cùng với sự sang giàu phú quý của người người hùng, cụ thể là nhân vật Đăm Săn.
– Khắc họa cuộc sống no đủ, no đủ, thịnh vượng của số đông Ê-đê trong thời đại sử thi. Đồng thời trình bày tâm tư, ước vọng về một cuộc sống tốt đẹp của nhân dân.
– Khắc họa sự liên kết của mọi người trong một số đông: sự thân thiết giữa chủ và tớ, giữa các tù trưởng có quan hệ tốt với nhau, giữa con người với tự nhiên.
7. Có người cho rằng văn bản “Đăm Săn đánh bại Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên.
Câu trả lời:
– Em nhất trí với ý kiến trên: văn bản “Đăm Săn vượt qua Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ.
– Tại vì:
+ Văn bản có yếu tố truyện vì nó có người kể, các nhân vật, sự việc, …
+ Đoạn văn có yếu tố kịch vì đoạn văn có những xung đột, tranh chấp giữa hai nhân vật, hội thoại kịch tính; từ xung đột đó có thể thấy được hành động và tính cách của nhân vật.
+ Đoạn văn có yếu tố thơ: lời người kể bộc lộ xúc cảm, lời tả tự nhiên, sự vật.
…………………………… …CHẤM DỨT…………. …………………………… …
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-dam-san-chien-thang-mtao-mxay-ngan-gon-ngu-van-lop-10-chan-troi-sang-tao-71717n.aspx
thcslongan.edu.vn luôn cập nhật nội dung mới để em có thể nhanh chóng theo dõi các bài học trên lớp. Một số nội dung văn mẫu lớp 10 nhưng mà các em sẽ cần lúc học Ngữ văn 10, Những chân trời thông minh:
– Soạn bài Gặp mặt Karib và Silas (Sử thi Hy Lạp), Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
– Soạn bài 1 Ôn tập Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Các từ khóa liên quan:
Mtao Mxay’s quét dọn Mtao Mxay’s
Giải bài toán Mtao Mxây, Giải bài toán Mtao Mxây,
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Soạn bài Đăm Săn chiến thắng Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời sáng tạo” state=”close”]
Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Hình Ảnh về: Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Video về: Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Wiki về Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh -
Dưới đây là bài soạn "Đăm Săn thắng lợi Mtao Msai" trang 37 Ngữ Văn lớp 10 Chân trời thông minh, học kì I do thcslongan.edu.vn biên soạn. Mời các bạn cùng theo dõi, tham khảo để bổ sung những kiến thức cần thiết cho bài văn của mình, từ đó nắm chắc nội dung chính của văn bản.
Soạn văn Đam Săn đạt giải Mtao Mxây hay nhất Ngữ văn lớp 10 Những chân trời thông minh
Soạn bài Thắng lợi Mtao Msai ngắn nhất Ngữ văn lớp 10 Chân trời thông minh
I. Trước lúc đọc
Nhớ lại một vài nhân vật lịch sử hoặc văn học thường được gọi là người hùng và nói: vì sao họ được tôn vinh tương tự?
- HS nhớ lại và trình diễn một số nhân vật nhưng mà em biết.
Gợi ý:
- Các nhân vật lịch sử: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, người hùng Quang Trung, ...
- Họ được mọi người gọi là người hùng vì:
+ Có nghị lực, tài năng và lòng dũng cảm, luôn sẵn sàng đương đầu với khó khăn thử thách.
+ Họ đã làm nên những kỳ tích và có những đóng góp, giúp ích cho quốc gia và nhân dân.
+ Thu được sự yêu quý, kính trọng của mọi người.
II. Đọc văn bản
1. Mức độ liên quan: Lời văn trong đoạn văn này có gần với một câu chuyện hay một vở kịch ko?
Câu trả lời:
- Lời văn trong đoạn văn này gần với vở kịch. Vì lời thoại trình bày tranh chấp giữa hai nhân vật. Qua xung đột này, hành động và tính cách của nhân vật được bộc lộ rõ nét.
2. Suy luận: Xem xét những hình ảnh dùng để mô tả Đam Săn. Những hình ảnh này có gì đặc thù?
Câu trả lời:
- Hình ảnh mô tả Đam San "chàng múa trên cao, gió như bão, chàng múa ở dưới, gió như gió lốc Những chòi đổ rạp Cây cối tàn tạ Lúc chàng múa dưới, tiếng đồng khiên Lúc chàng múa trên cao, tiếng tấm khiên vang lên, lúc chàng múa nước kiệu, núi nứt ba nhát, ba ngọn đồi bật gốc bay xa.
- Bình luận:
+ Những hình ảnh dùng để mô tả Đam San rất lạ mắt: sử dụng hình ảnh tự nhiên liên kết với nghệ thuật so sánh, phóng đại để khắc họa hành động của Đam San.
+ Làm nổi trội hình ảnh người hùng của Đam San hùng dũng, dũng cảm.
3. Dặn dò: Chú ý sự xuất hiện của cụm từ “bạn thấy đấy…” và ý nghĩa, tác dụng của nó trong bài văn tự sự.
Câu trả lời:
Ý nghĩa và tác dụng của cụm từ "bạn thấy ..." trong văn tự sự:
+ Khắc họa sự thân thiện lúc người kể sử thi luôn có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Cách nói thân thiện, mộc mạc giữa những người cùng số đông.
+ Trình bày lòng yêu quý, cảm phục của nhân dân đối với người người hùng của số đông.
4. Suy luận: Cảnh tiệc tùng trong đoạn văn này được mô tả bằng lời của người nào? Điều đó giúp ích như thế nào trong việc trình bày hình tượng nhân vật Đam San?
Câu trả lời:
- Quang cảnh bữa tiệc trong đoạn văn này được mô tả qua lời người kể.
- Tác dụng: góp phần làm nổi trội chiến tích và sự giàu có, phồn vinh của Đam San. Đồng thời khắc họa hình ảnh Đam San được mọi người trong số đông yêu quý, ngưỡng mộ.
5. Suy luận: Cách mô tả ngoại hình của nhân vật Đăm Săn có gì thất thường và diễn biến như thế nào?
Câu trả lời:
- Việc mô tả ngoại hình của nhân vật thật khác thường:
Mô tả nhân vật theo kiểu phóng đại, phóng đại: Dùng những vật to, khỏe để mô tả "bắp thịt to như xà ngang, đùi to như bụng, ..."
- Tác dụng: khắc họa rõ nét dung mạo, phong thái của một người người hùng có sức mạnh, thân hình cường tráng và trình bày rõ thái độ ngợi ca, cảm phục, yêu quý Đăm Săn.
III. Sau lúc đọc
1. Hãy tóm tắt những sự việc chính trong văn bản trên.
Câu trả lời:
Tóm tắt các sự kiện chính:
- Biết tin Hơ Nhị bị thủ lĩnh Mtao Mxây bắt cóc, Đam San cùng dân làng tới nhà Mtao Mxây tuyên chiến với chàng để cứu vợ.
- Đam Săn múa khiên, dũng cảm tranh đấu với Mtao Mxây. Đam Săn luôn làm chủ được tình thế và trình bày được nghị lực, khả năng phi thường của một tù trưởng.
- Sau thử thách và những lần hai bên múa khiên ko thành, được sự hỗ trợ của Thần, Đam San đã hạ gục Mtao Mxây và giết thịt chết chàng.
- Sau trận đánh, tôi tớ và dân làng Mtao Mxai mang theo tài sản, tài sản trở về Đam San.
- Đam Săn tổ chức tiệc ăn mừng thắng lợi. Thực khách, dân làng, tù trưởng từ xa tới rất đông.
2. Cuối trận chiến với Mtao Mxây, Đam San gặp những trắc trở gì? Anh đấy đã vượt qua khó khăn đó như thế nào để thắng lợi?
Câu trả lời:
- Đam San gặp trắc trở lúc kết thúc trận đánh với Mtao Mxây: ko hạ được Mtao Mxây “chàng nhắm vào đùi Mtao Mxây nhưng mà chàng ko đâm thủng”.
- Nhờ lời khuyên của Chúa "Ta sẽ lấy một cái chày mòn và ném vào tai anh đấy" nhưng mà anh đấy đã vượt qua khó khăn đó để thắng lợi.
Soạn bài ngắn nhất Đam Săn thắng lợi Mtao Mxây
3. Đam San và Mtao Mxây đều là những tù trưởng tài giỏi, nhưng tư liệu trên cho thấy người xứng đáng được coi là người hùng của số đông chỉ có thể là Đam San. Hãy so sánh hai nhân vật để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
4. Trong sử thi, lời nói của nhân vật thường vào vai trò quan trọng trong việc trình bày tính cách và vị trí xã hội của họ. Em hãy chọn và phân tích một số lời thoại của Đam San trong văn bản trên để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
- Vài dòng về Đam San
+ Với Mtao Mxây: "Xuống đi Dian! Xuống đi Diane! Cô ko xuống sao? Tôi sẽ cắt mái hiên nhà cô làm đôi, tôi sẽ chia lửa với cầu thang của cô, tôi sẽ đốt nhà cô. Cô cho tôi xem. "
+ Với dân làng: “Hỡi các con ơi, các con ơi, đi lấy rượu bắt trâu!”, “Đánh cồng vang vang, cồng chiêng vang tiếng đồng tiền”.
- Phân tích:
+ Trong cuộc hội thoại với Mtao Mxây: sự tự tin, khí phách người hùng, ko cúi đầu lúc thử thách quân địch của người người hùng.
+ Trong cuộc hội thoại với dân làng: chức vụ, quyền hạn của tù trưởng.
5. Cho biết:
một. Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản; bình luận về tiếng nói sử thi.
b. Cụm từ "bạn thấy ..." trong văn bản trên là lời nói hướng tới người nào? Theo em, việc sử dụng những cụm từ đó trong văn bản sử thi có tác dụng gì?
Câu trả lời:
một.
- Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản:
+ Làm nổi trội vẻ đẹp ngoại hình, cách cư xử và hành động của những người người hùng tài hoa, dũng cảm.
+ Trình bày lòng ngưỡng mộ, ngợi ca của dân làng đối với vẻ đẹp và sức mạnh của người người hùng.
- Tiếng nói sử thi:
+ Tiếng nói đặm đà, giàu hình ảnh (trình bày qua cách mô tả nhân vật)
+ Tiếng nói kịch: được trình bày bằng tiếng nói hội thoại của Đam San và Mtao Mxây.
+ Sử dụng các giải pháp phóng đại, so sánh, phóng đại trong tiếng nói để khắc họa vẻ đẹp của nhân vật.
+ Tiếng nói giàu nhạc tính: được trình bày trong cảnh ăn mừng thắng lợi “cồng chiêng vang xa,…”
+ Có sự liên kết giữa tiếng nói nhân vật và tiếng nói người kể.
b.
- Điệp ngữ “bà con xem…” trong văn bản trên là lời của người kể chuyện với người nghe sử thi.
- Việc sử dụng những cụm từ tương tự trong văn bản sử thi có tác dụng sau:
+ Giúp quá trình sáng tác tiếp thu thân thiện hơn lúc người kể có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Hướng người nghe, người tiếp thu sử thi bộc lộ những suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của mình với người kể.
6. Cảnh tiệc tùng và hình ảnh Đam San ở nửa sau văn bản gợi cho anh / chị điều gì về phong tục và ko khí lễ hội của người Êđê?
Câu trả lời:
Phong tục của người Êđê và ko khí lễ hội:
- Góp phần tô đậm thêm chiến công hiển hách cùng với sự sang giàu phú quý của người người hùng, cụ thể là nhân vật Đăm Săn.
- Khắc họa cuộc sống no đủ, no đủ, thịnh vượng của số đông Ê-đê trong thời đại sử thi. Đồng thời trình bày tâm tư, ước vọng về một cuộc sống tốt đẹp của nhân dân.
- Khắc họa sự liên kết của mọi người trong một số đông: sự thân thiết giữa chủ và tớ, giữa các tù trưởng có quan hệ tốt với nhau, giữa con người với tự nhiên.
7. Có người cho rằng văn bản “Đăm Săn đánh bại Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên.
Câu trả lời:
- Em nhất trí với ý kiến trên: văn bản “Đăm Săn vượt qua Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ.
- Tại vì:
+ Văn bản có yếu tố truyện vì nó có người kể, các nhân vật, sự việc, ...
+ Đoạn văn có yếu tố kịch vì đoạn văn có những xung đột, tranh chấp giữa hai nhân vật, hội thoại kịch tính; từ xung đột đó có thể thấy được hành động và tính cách của nhân vật.
+ Đoạn văn có yếu tố thơ: lời người kể bộc lộ xúc cảm, lời tả tự nhiên, sự vật.
................................. ...CHẤM DỨT............. ................................. ...
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-dam-san-chien-thang-mtao-mxay-ngan-gon-ngu-van-lop-10-chan-troi-sang-tao-71717n.aspx
thcslongan.edu.vn luôn cập nhật nội dung mới để em có thể nhanh chóng theo dõi các bài học trên lớp. Một số nội dung văn mẫu lớp 10 nhưng mà các em sẽ cần lúc học Ngữ văn 10, Những chân trời thông minh:
- Soạn bài Gặp mặt Karib và Silas (Sử thi Hy Lạp), Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
- Soạn bài 1 Ôn tập Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh
Các từ khóa liên quan:
Mtao Mxay's quét dọn Mtao Mxay's
Giải bài toán Mtao Mxây, Giải bài toán Mtao Mxây,
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” Đăm Săn chiến thắng Mtao Msai” trang 37 Ngữ Văn lớp 10 Chân trời sáng tạo, học kì I do thcslongan.edu.vn biên soạn. Mời các bạn cùng theo dõi, tham khảo để bổ sung những kiến thức cần thiết cho bài văn của mình, từ đó nắm chắc nội dung chính của văn bản.
Soạn văn Đam Săn đạt giải Mtao Mxây hay nhất Ngữ văn lớp 10 Những chân trời sáng tạo
Soạn bài Chiến thắng Mtao Msai ngắn nhất Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo
I. Trước khi đọc
Nhớ lại một vài nhân vật lịch sử hoặc văn học thường được gọi là anh hùng và nói: tại sao họ được tôn vinh như vậy?
– HS nhớ lại và trình bày một số nhân vật mà em biết.
Gợi ý:
– Các nhân vật lịch sử: Hưng Đạo Đại Vương Trần Quốc Tuấn, anh hùng Quang Trung, …
– Họ được mọi người gọi là anh hùng vì:
+ Có nghị lực, tài năng và lòng dũng cảm, luôn sẵn sàng đối mặt với khó khăn thử thách.
+ Họ đã làm nên những kỳ tích và có những đóng góp, giúp ích cho đất nước và nhân dân.
+ Nhận được sự yêu mến, kính trọng của mọi người.
II. Đọc văn bản
1. Mức độ liên quan: Lời văn trong đoạn văn này có gần với một câu chuyện hay một vở kịch không?
Câu trả lời:
– Lời văn trong đoạn văn này gần với vở kịch. Vì lời thoại thể hiện mâu thuẫn giữa hai nhân vật. Qua xung đột này, hành động và tính cách của nhân vật được bộc lộ rõ nét.
2. Suy luận: Lưu ý những hình ảnh dùng để miêu tả Đam Săn. Những hình ảnh này có gì đặc biệt?
Câu trả lời:
– Hình ảnh miêu tả Đam San “chàng múa trên cao, gió như bão, chàng múa ở dưới, gió như gió lốc Những chòi đổ rạp Cây cối tàn tạ Khi chàng múa dưới, tiếng đồng khiên Khi chàng múa trên cao, tiếng tấm khiên vang lên, khi chàng múa nước kiệu, núi nứt ba nhát, ba ngọn đồi bật gốc bay xa.
– Bình luận:
+ Những hình ảnh dùng để miêu tả Đam San rất độc đáo: sử dụng hình ảnh thiên nhiên kết hợp với nghệ thuật so sánh, phóng đại để khắc họa hành động của Đam San.
+ Làm nổi bật hình ảnh anh hùng của Đam San dũng mãnh, dũng cảm.
3. Dặn dò: Chú ý sự xuất hiện của cụm từ “bạn thấy đấy…” và ý nghĩa, tác dụng của nó trong bài văn tự sự.
Câu trả lời:
Ý nghĩa và tác dụng của cụm từ “bạn thấy …” trong văn tự sự:
+ Khắc họa sự gần gũi khi người kể sử thi luôn có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Cách nói gần gũi, mộc mạc giữa những người cùng cộng đồng.
+ Thể hiện lòng yêu mến, cảm phục của nhân dân đối với người anh hùng của cộng đồng.
4. Suy luận: Cảnh tiệc tùng trong đoạn văn này được miêu tả bằng lời của ai? Điều đó giúp ích như thế nào trong việc thể hiện hình tượng nhân vật Đam San?
Câu trả lời:
– Khung cảnh bữa tiệc trong đoạn văn này được miêu tả qua lời người kể.
– Tác dụng: góp phần làm nổi bật chiến tích và sự giàu có, phồn vinh của Đam San. Đồng thời khắc họa hình ảnh Đam San được mọi người trong cộng đồng yêu mến, ngưỡng mộ.
5. Suy luận: Cách miêu tả ngoại hình của nhân vật Đăm Săn có gì bất thường và diễn biến như thế nào?
Câu trả lời:
– Việc miêu tả ngoại hình của nhân vật thật khác thường:
Miêu tả nhân vật theo kiểu phóng đại, phóng đại: Dùng những vật to, khỏe để miêu tả “bắp chân to như xà ngang, đùi to như bụng, …”
– Tác dụng: khắc họa rõ nét diện mạo, phong thái của một người anh hùng có sức mạnh, thân hình cường tráng và thể hiện rõ thái độ ngợi ca, cảm phục, yêu mến Đăm Săn.
III. Sau khi đọc
1. Hãy tóm tắt những sự việc chính trong văn bản trên.
Câu trả lời:
Tóm tắt các sự kiện chính:
– Biết tin Hơ Nhị bị thủ lĩnh Mtao Mxây bắt cóc, Đam San cùng dân làng đến nhà Mtao Mxây tuyên chiến với chàng để cứu vợ.
– Đam Săn múa khiên, dũng cảm chiến đấu với Mtao Mxây. Đam Săn luôn làm chủ được tình thế và thể hiện được nghị lực, bản lĩnh phi thường của một tù trưởng.
– Sau thử thách và những lần hai bên múa khiên không thành, được sự giúp đỡ của Thần, Đam San đã hạ gục Mtao Mxây và giết chết chàng.
– Sau trận đánh, đầy tớ và dân làng Mtao Mxai mang theo của cải, tài sản trở về Đam San.
– Đam Săn tổ chức tiệc ăn mừng chiến thắng. Quan khách, dân làng, tù trưởng từ xa đến rất đông.
2. Cuối trận chiến với Mtao Mxây, Đam San gặp những khó khăn gì? Anh ấy đã vượt qua khó khăn đó như thế nào để chiến thắng?
Câu trả lời:
– Đam San gặp khó khăn khi kết thúc cuộc chiến với Mtao Mxây: không hạ được Mtao Mxây “chàng nhắm vào đùi Mtao Mxây mà chàng không đâm thủng”.
– Nhờ lời khuyên của Chúa “Ta sẽ lấy một cái chày mòn và ném vào tai anh ấy” mà anh ấy đã vượt qua khó khăn đó để chiến thắng.
Soạn bài ngắn nhất Đam Săn chiến thắng Mtao Mxây
3. Đam San và Mtao Mxây đều là những tù trưởng tài ba, nhưng tư liệu trên cho thấy người xứng đáng được coi là anh hùng của cộng đồng chỉ có thể là Đam San. Hãy so sánh hai nhân vật để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
4. Trong sử thi, lời nói của nhân vật thường đóng vai trò quan trọng trong việc thể hiện tính cách và vị trí xã hội của họ. Em hãy chọn và phân tích một số lời thoại của Đam San trong văn bản trên để làm rõ điều đó.
Câu trả lời:
– Vài dòng về Đam San
+ Với Mtao Mxây: “Xuống đi Dian! Xuống đi Diane! Cô không xuống sao? Tôi sẽ cắt mái hiên nhà cô làm đôi, tôi sẽ chia lửa với cầu thang của cô, tôi sẽ đốt nhà cô. Cô cho tôi xem. “
+ Với dân làng: “Hỡi các con ơi, các con ơi, đi lấy rượu bắt trâu!”, “Đánh cồng vang vang, cồng chiêng vang tiếng đồng bạc”.
– Phân tích:
+ Trong cuộc đối thoại với Mtao Mxây: sự tự tin, khí phách anh hùng, không cúi đầu khi thách thức kẻ thù của người anh hùng.
+ Trong cuộc đối thoại với dân làng: chức vụ, quyền hạn của tù trưởng.
5. Cho biết:
một. Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản; bình luận về ngôn ngữ sử thi.
b. Cụm từ “bạn thấy …” trong văn bản trên là lời nói hướng đến ai? Theo em, việc sử dụng những cụm từ đó trong văn bản sử thi có tác dụng gì?
Câu trả lời:
một.
– Tác dụng của việc nói quá và ví von trong văn bản:
+ Làm nổi bật vẻ đẹp ngoại hình, cách cư xử và hành động của những người anh hùng tài hoa, dũng cảm.
+ Thể hiện lòng ngưỡng mộ, ngợi ca của dân làng đối với vẻ đẹp và sức mạnh của người anh hùng.
– Ngôn ngữ sử thi:
+ Ngôn ngữ đậm đà, giàu hình ảnh (thể hiện qua cách miêu tả nhân vật)
+ Ngôn ngữ kịch: được thể hiện bằng ngôn ngữ đối thoại của Đam San và Mtao Mxây.
+ Sử dụng các biện pháp phóng đại, so sánh, phóng đại trong ngôn ngữ để khắc họa vẻ đẹp của nhân vật.
+ Ngôn ngữ giàu nhạc tính: được thể hiện trong cảnh ăn mừng chiến thắng “cồng chiêng vang xa,…”
+ Có sự kết hợp giữa ngôn ngữ nhân vật và ngôn ngữ người kể.
b.
– Điệp ngữ “bà con xem…” trong văn bản trên là lời của người kể chuyện với người nghe sử thi.
– Việc sử dụng những cụm từ như vậy trong văn bản sử thi có tác dụng sau:
+ Giúp quá trình sáng tác tiếp thu gần gũi hơn khi người kể có ý thức giao tiếp với người nghe sử thi.
+ Hướng người nghe, người tiếp nhận sử thi bộc lộ những suy nghĩ, tâm tư, tình cảm của mình với người kể.
6. Cảnh tiệc tùng và hình ảnh Đam San ở nửa sau văn bản gợi cho anh / chị điều gì về phong tục và không khí lễ hội của người Êđê?
Câu trả lời:
Phong tục của người Êđê và không khí lễ hội:
– Góp phần tô đậm thêm chiến công hiển hách cùng với sự giàu sang phú quý của người anh hùng, cụ thể là nhân vật Đăm Săn.
– Khắc họa cuộc sống no đủ, ấm no, thịnh vượng của cộng đồng Ê-đê trong thời đại sử thi. Đồng thời thể hiện tâm tư, nguyện vọng về một cuộc sống tốt đẹp của nhân dân.
– Khắc họa sự liên kết của mọi người trong một cộng đồng: sự thân thiện giữa chủ và tớ, giữa các tù trưởng có quan hệ tốt với nhau, giữa con người với thiên nhiên.
7. Có người cho rằng văn bản “Đăm Săn đánh bại Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ. Cho biết ý kiến của bạn về nhận định trên.
Câu trả lời:
– Em đồng tình với ý kiến trên: văn bản “Đăm Săn vượt qua Mtao Mxây” có đủ các yếu tố truyện, kịch và thơ.
– Tại vì:
+ Văn bản có yếu tố truyện vì nó có người kể, các nhân vật, sự việc, …
+ Đoạn văn có yếu tố kịch vì đoạn văn có những xung đột, mâu thuẫn giữa hai nhân vật, đối thoại kịch tính; từ xung đột đó có thể thấy được hành động và tính cách của nhân vật.
+ Đoạn văn có yếu tố thơ: lời người kể bộc lộ cảm xúc, lời tả thiên nhiên, sự vật.
…………………………… …CHẤM DỨT…………. …………………………… …
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-dam-san-chien-thang-mtao-mxay-ngan-gon-ngu-van-lop-10-chan-troi-sang-tao-71717n.aspx
thcslongan.edu.vn luôn cập nhật nội dung mới để em có thể nhanh chóng theo dõi các bài học trên lớp. Một số nội dung văn mẫu lớp 10 mà các em sẽ cần khi học Ngữ văn 10, Những chân trời sáng tạo:
– Soạn bài Gặp gỡ Karib và Silas (Sử thi Hy Lạp), Ngữ văn lớp 10, Chân trời sáng tạo
– Soạn bài 1 Ôn tập Ngữ văn lớp 10, Chân trời sáng tạo
Các từ khóa liên quan:
Mtao Mxay’s dọn dẹp Mtao Mxay’s
Giải bài toán Mtao Mxây, Giải bài toán Mtao Mxây,[/box]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_3_plain]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_1_plain]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_2_plain]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_2_plain]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_3_plain]
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
[rule_1_plain]
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Đăm Săn thắng lợi Mtao Mxây, ngắn gọn, Ngữ văn lớp 10, Chân trời thông minh bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Ngữ văn
#Soạn #bài #Đăm #Săn #chiến #thắng #Mtao #Mxây #ngắn #gọn #Ngữ #văn #lớp #Chân #trời #sáng #tạo
Trả lời