Trong bài học hôm nay, chúng tôi sẽ hướng dẫn các em Soạn bài Yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm, qua việc giải các bài tập trong SGK, các em sẽ nhận thấy tầm quan trọng của việc sử dụng các yếu tố tự sự và mô tả trong văn biểu cảm, đồng thời biết cách đưa vào văn tự sự và yếu tố mô tả trong bài văn của bạn để làm cho bài văn của bạn sinh động và thu hút hơn.
Hướng dẫn giải pháp:
I. KIẾN THỨC VỀ BỘ NHỚ.
Trước hết. Để bộc lộ những suy nghĩ, xúc cảm về cuộc sống xung quanh, sử dụng các phương thức tự sự và mô tả để gợi ra nhân vật biểu cảm, chuyển tải xúc cảm.
2. Tự sự và mô tả ở đây nhằm khơi gợi xúc cảm, do xúc cảm điều khiển chứ ko nhằm mục tiêu kể chuyện và mô tả đầy đủ các sự kiện, phong cảnh.
Ví dụ: – Để biểu cảm, trong bài “Túp lều tranh bị gió cuốn”, Đỗ Phủ đã sử dụng rất thành công các phương thức tự sự và mô tả để gợi nhân vật biểu cảm (mái nhà tranh bị gió bắt). bị xoá sổ) và chuyển tải xúc cảm (ước mơ cao cả của thi sĩ ở cuối bài). Ngoài ra, để bộc bạch sự thông cảm và mến thương thâm thúy của mình dành cho bố, Duy Khánh đã tập trung mô tả và kể lại những ngón chân, bàn chân cũng như cuộc đời của người bố đã vất vả với đôi chân đấy. Cả thi sĩ và nhà văn đều sử dụng yếu tố tự sự và mô tả nhưng ko nhằm mục tiêu kể sự việc và mô tả cảnh vật (hay con người) nhưng là để gợi xúc cảm, vì tình cảm bị xúc cảm chi phối. cảm nhận của văn bản.
II. THỰC HÀNH – THỰC HÀNH
A. Hướng dẫn làm các bài tập trong SGK
Trước hết. Các bạn tự làm việc này. Chú ý sử dụng các yếu tố tự sự và mô tả để đọc diễn cảm trong một bài văn xuôi. Liên kết cả biểu cảm gián tiếp (qua tự sự và mô tả) với biểu cảm trực tiếp ở cuối bài.
2. Đây là bài tập mô phỏng từ bài viết của người khác thành bài viết của chính bạn bằng lời của chính bạn. Yêu cầu ở đây là các em phải biết liên kết giữa tự sự và mô tả để biểu cảm:
– Tự sự: Câu chuyện đổi mớ tóc rối lấy mầm kẹo ngày trước.
– Mô tả: Cảnh mẹ già chải tóc, hình ảnh người mẹ.
– Biểu cảm: Vô cùng nhớ mẹ.
(Xem xét: Mô phỏng, ko bắt chước, ko sao chép văn bản đã cho).
B. Bài tập bổ sung
Sưu tầm thêm những đoạn văn biểu cảm có sử dụng yếu tố tự sự và mô tả để biết cách suy nghĩ, lập luận và cách viết của tác giả. Chép các đoạn văn vào vở văn học.
Xem thêm các bài soạn để học tốt Ngữ Văn lớp 7
– Soạn bài Cảnh khuya Rằm tháng Giêng
– Viết thành ngữ
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-cac-yeu-to-tu-su-mieu-ta-trong-van-bieu-cam-38269n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Soạn bài Các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm” state=”close”]
Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm
Hình Ảnh về: Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm
Video về: Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm
Wiki về Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm
Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm -
Trong bài học hôm nay, chúng tôi sẽ hướng dẫn các em Soạn bài Yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm, qua việc giải các bài tập trong SGK, các em sẽ nhận thấy tầm quan trọng của việc sử dụng các yếu tố tự sự và mô tả trong văn biểu cảm, đồng thời biết cách đưa vào văn tự sự và yếu tố mô tả trong bài văn của bạn để làm cho bài văn của bạn sinh động và thu hút hơn.
Hướng dẫn giải pháp:
I. KIẾN THỨC VỀ BỘ NHỚ.
Trước hết. Để bộc lộ những suy nghĩ, xúc cảm về cuộc sống xung quanh, sử dụng các phương thức tự sự và mô tả để gợi ra nhân vật biểu cảm, chuyển tải xúc cảm.
2. Tự sự và mô tả ở đây nhằm khơi gợi xúc cảm, do xúc cảm điều khiển chứ ko nhằm mục tiêu kể chuyện và mô tả đầy đủ các sự kiện, phong cảnh.
Ví dụ: - Để biểu cảm, trong bài “Túp lều tranh bị gió cuốn”, Đỗ Phủ đã sử dụng rất thành công các phương thức tự sự và mô tả để gợi nhân vật biểu cảm (mái nhà tranh bị gió bắt). bị xoá sổ) và chuyển tải xúc cảm (ước mơ cao cả của thi sĩ ở cuối bài). Ngoài ra, để bộc bạch sự thông cảm và mến thương thâm thúy của mình dành cho bố, Duy Khánh đã tập trung mô tả và kể lại những ngón chân, bàn chân cũng như cuộc đời của người bố đã vất vả với đôi chân đấy. Cả thi sĩ và nhà văn đều sử dụng yếu tố tự sự và mô tả nhưng ko nhằm mục tiêu kể sự việc và mô tả cảnh vật (hay con người) nhưng là để gợi xúc cảm, vì tình cảm bị xúc cảm chi phối. cảm nhận của văn bản.
II. THỰC HÀNH - THỰC HÀNH
A. Hướng dẫn làm các bài tập trong SGK
Trước hết. Các bạn tự làm việc này. Chú ý sử dụng các yếu tố tự sự và mô tả để đọc diễn cảm trong một bài văn xuôi. Liên kết cả biểu cảm gián tiếp (qua tự sự và mô tả) với biểu cảm trực tiếp ở cuối bài.
2. Đây là bài tập mô phỏng từ bài viết của người khác thành bài viết của chính bạn bằng lời của chính bạn. Yêu cầu ở đây là các em phải biết liên kết giữa tự sự và mô tả để biểu cảm:
- Tự sự: Câu chuyện đổi mớ tóc rối lấy mầm kẹo ngày trước.
- Mô tả: Cảnh mẹ già chải tóc, hình ảnh người mẹ.
- Biểu cảm: Vô cùng nhớ mẹ.
(Xem xét: Mô phỏng, ko bắt chước, ko sao chép văn bản đã cho).
B. Bài tập bổ sung
Sưu tầm thêm những đoạn văn biểu cảm có sử dụng yếu tố tự sự và mô tả để biết cách suy nghĩ, lập luận và cách viết của tác giả. Chép các đoạn văn vào vở văn học.
Xem thêm các bài soạn để học tốt Ngữ Văn lớp 7
- Soạn bài Cảnh khuya Rằm tháng Giêng
- Viết thành ngữ
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-cac-yeu-to-tu-su-mieu-ta-trong-van-bieu-cam-38269n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” 1″>
Trong bài học hôm nay, chúng tôi sẽ hướng dẫn các em Soạn bài Yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm, qua việc giải các bài tập trong SGK, các em sẽ nhận thấy tầm quan trọng của việc sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm, đồng thời biết cách đưa vào văn tự sự và yếu tố miêu tả trong bài văn của bạn để làm cho bài văn của bạn sinh động và hấp dẫn hơn.
Hướng dẫn giải pháp:
I. KIẾN THỨC VỀ BỘ NHỚ.
Đầu tiên. Để bộc lộ những suy nghĩ, cảm xúc về cuộc sống xung quanh, sử dụng các phương thức tự sự và miêu tả để gợi ra đối tượng biểu cảm, chuyển tải cảm xúc.
2. Tự sự và miêu tả ở đây nhằm khơi gợi cảm xúc, do cảm xúc điều khiển chứ không nhằm mục đích kể chuyện và miêu tả đầy đủ các sự kiện, phong cảnh.
Ví dụ: – Để biểu cảm, trong bài “Túp lều tranh bị gió cuốn”, Đỗ Phủ đã sử dụng rất thành công các phương thức tự sự và miêu tả để gợi đối tượng biểu cảm (mái nhà tranh bị gió bắt). bị tiêu diệt) và chuyển tải cảm xúc (ước mơ cao cả của nhà thơ ở cuối bài). Ngoài ra, để bày tỏ sự cảm thông và yêu thương sâu sắc của mình dành cho bố, Duy Khánh đã tập trung miêu tả và kể lại những ngón chân, bàn chân cũng như cuộc đời của người bố đã vất vả với đôi chân ấy. Cả nhà thơ và nhà văn đều sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả nhưng không nhằm mục đích kể sự việc và miêu tả cảnh vật (hay con người) mà là để gợi cảm xúc, vì tình cảm bị cảm xúc chi phối. cảm nhận của văn bản.
II. THỰC HÀNH – THỰC HÀNH
A. Hướng dẫn làm các bài tập trong SGK
Đầu tiên. Các bạn tự làm việc này. Chú ý sử dụng các yếu tố tự sự và miêu tả để đọc diễn cảm trong một bài văn xuôi. Kết hợp cả biểu cảm gián tiếp (qua tự sự và miêu tả) với biểu cảm trực tiếp ở cuối bài.
2. Đây là bài tập mô phỏng từ bài viết của người khác thành bài viết của chính bạn bằng lời của chính bạn. Yêu cầu ở đây là các em phải biết kết hợp giữa tự sự và miêu tả để biểu cảm:
– Tự sự: Câu chuyện đổi mớ tóc rối lấy mầm kẹo ngày trước.
– Miêu tả: Cảnh mẹ già chải tóc, hình ảnh người mẹ.
– Biểu cảm: Vô cùng nhớ mẹ.
(Lưu ý: Mô phỏng, không bắt chước, không sao chép văn bản đã cho).
B. Bài tập bổ sung
Sưu tầm thêm những đoạn văn biểu cảm có sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả để biết cách suy nghĩ, lập luận và cách viết của tác giả. Chép các đoạn văn vào vở văn học.
Xem thêm các bài soạn để học tốt Ngữ Văn lớp 7
– Soạn bài Cảnh khuya Rằm tháng Giêng
– Viết thành ngữ
https://thuthuat.taimienphi.vn/soan-bai-cac-yeu-to-tu-su-mieu-ta-trong-van-bieu-cam-38269n
Xem thêm các bài viết hay về Hỏi và đáp văn học
[/box]
#Soạn #bài #Các #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trong #văn #biểu #cảm
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Soạn bài Các yếu tố tự sự, mô tả trong văn biểu cảm bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Văn học
#Soạn #bài #Các #yếu #tố #tự #sự #miêu #tả #trong #văn #biểu #cảm
Trả lời