Âm mưu và tình yêu lấy từ vở kịch cùng tên của Si-le. Hôm nay, PGdphurieng.edu.vn sẽ cung cấp tài liệu Cấu phần 11: Âm mưu và tình yêu, với những kiến thức bổ ích.
Soạn bài Âm mưu và tình yêu
Các em học sinh lớp 11 có thể tham khảo nội dung chi tiết chúng tôi đăng tải dưới đây.
Soạn bài Âm mưu và tình yêu
Câu 1. Vẽ hai bảng dưới đây vào vở, liệt kê một số hành động của các nhân vật góp phần làm phát triển xung đột kịch tính trong văn bản.
Bảng A. Những hành động thể hiện và khẳng định tình yêu của Luz ở Màn I – Cảnh 1
Xung đột giữa các nhân vật | Hành động của Luz |
Lưu-d-Fer-din-năng lượng | Thể hiện nỗi nhớ và khao khát được gặp Ferdinand. |
Luy-de – Mr. Min-le | Bảo vệ tình yêu dành cho Ferdinand, nhiệt thành cầu nguyện để cha hiểu được tấm lòng mình, có những lúc cô đồng nhất tình yêu với những điều tốt đẹp nhất mà Chúa có thể ban tặng. |
Bảng b. Những hành động xoay quanh cuộc đấu tranh bảo vệ tình yêu và danh dự của Ferdinand ở Màn II – Cảnh 2
Xung đột giữa các nhân vật | Hành động của Ferdinand |
Van-te – Luy-de | Lao vào bảo vệ Luyzhu, anh bày tỏ sự tức giận với cha mình. |
Van-te – Luy-de – Ferdinan | Ferdinand chống lại mệnh lệnh của Tể tướng, đâm bị thương một quan chức triều đình, đồng thời tuyên bố sẽ chống cự đến cùng và dùng mọi cách để bảo vệ Louis; Ông đã ba lần nêu ra câu hỏi, vừa van xin vừa thách thức: “Em vẫn quyết tâm không thay đổi ý kiến à?” |
Van-te – Ferdinand | Ferdinand tuyên bố sẽ dùng phương pháp của quỷ dữ: tiết lộ bí mật về tội ác của Thủ tướng cho cả thành phố. |
Câu 2. Theo bạn, chủ đề “Âm mưu và tình yêu” được thể hiện ở Màn I – Cảnh 1 và Màn II – Cảnh 2 có gì khác nhau? Nguyên nhân chính dẫn đến căng thẳng, mâu thuẫn giữa hai cha con Van-te – Ferd-energy trong Màn II – Cảnh 2 là gì?
– Đề tài:
- Trong Màn I – Cảnh 1: tập trung vào tình yêu
- Ở hồi II – Cảnh 2: Âm mưu hủy diệt tình yêu, tình yêu bất khuất trước cốt truyện
– Lý do: Vanta ngăn cấm tình yêu của Ferdinand dành cho Louis, thậm chí còn xúc phạm Louis.
Câu 3. Phân tích những nét tính cách nổi bật của một trong hai nhân vật Thiếu tá Ferdinand, Thủ tướng Phon Van-te. Hãy kể nguyên nhân khiến mâu thuẫn bi thảm giữa hai nhân vật này nảy sinh và phát triển.
– Thiếu tá Ferdinand: có tình yêu bền chặt, chân thành; trong danh dự; Có ý chí chiến đấu, quyết liệt bảo vệ tình yêu,…
– Nguyên nhân khiến xung đột bi thảm giữa hai nhân vật này nảy sinh và phát triển: Phon Van-te kiên quyết ngăn cấm tình yêu của Ferdinand dành cho Luy-de; Louis và ông bà Min-len bị sỉ nhục, đe dọa,…
Câu 4. Nhận xét về cách miêu tả, diễn đạt diễn biến tâm lý, ngôn ngữ đối thoại, cử chỉ của Luyue.
Câu 5. Nhận xét về việc sử dụng ngôn ngữ kịch trong Màn I – Cảnh 1 và/ Màn II – Cảnh 2 (làm thế nào để phân bổ nhiều hay ít lời thoại cho các nhân vật, dù dài hay ngắn, hợp lý và tại sao? , …).
Câu 6. Trong đoạn văn trên, nhân vật nào mang tính chất bi kịch rõ nét nhất? Dựa trên cơ sở nào bạn rút ra kết luận như vậy?
Câu 7. Hãy liệt kê một số dấu hiệu giúp bạn nhận biết đoạn văn trên (trích Âm mưu và Tình yêu) thuộc thể loại bi kịch.
Cảm ơn các bạn đã theo dõi bài viết Soạn bài Âm mưu và tình yêu Văn học Chân trời sáng tạo lớp 11 trang 129 sách Chân trời sáng tạo tập 1 của PGdphurieng.edu.vn. Nếu thấy bài viết này hữu ích thì đừng quên để lại bình luận nhé. Hãy bình luận và đánh giá để giới thiệu website tới mọi người. Cảm ơn rất nhiều.
Nhớ để nguồn bài viết này: Soạn bài Âm mưu và tình yêu Chân trời sáng tạo Ngữ văn lớp 11 trang 129 sách Chân trời sáng tạo tập 1 của website thpttranhungdao.edu.vn
Chuyên mục: Kiến thức chung
Trả lời