Trong lời nói gián tiếp, nhiều động từ tường thuật được sử dụng để mô tả lời nói trực tiếp. Bài viết dưới đây sẽ giúp bạn phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng của 3 động từ tường thuật nói, nói và hỏi.
- Các động từ báo cáo phổ thông nhất
- Say (dạng quá khứ: đã nói): nói
- Tell (dạng quá khứ: đã kể): Kể
- HỎI: hỏi, nói
- Tóm tắt việc sử dụng các động từ báo cáo
- Một số bài tập sử dụng động từ tường thuật
1. Các động từ báo cáo phổ thông nhất
1.1 Say (dạng quá khứ: đã nói): nói
NÓI (RẰNG) + YÊU CẦU ĐƯỢC BÁO CÁO: được sử dụng để báo cáo các tuyên bố
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Junko nói, “Tôi rất đói.”
(Junko nói, “Tôi rất đói.”)
Câu tường thuật: Junko nói (rằng) cô đấy rất đói.
(Junko nói (rằng) cô đấy rất đói.)
Chú ý: Tránh sai trái phổ thông sau: nói người nào đó
Ví dụ: Junko nói với tôi (rằng) cô đấy rất đói.
1.2 Tell (dạng quá khứ: đã kể): Kể
Sau lúc kể luôn phải có nhân vật gián tiếp như tôi, chúng tôi, anh đấy, cô đấy …
Ví dụ:
Jane nói với tôi (rằng) cô đấy đã làm việc muộn.
(Jane nói với tôi (rằng) cô đấy đã đi làm muộn.)
NÓI + MỘT SỐ NGƯỜI + (ĐÓ)
Chúng tôi sử dụng mệnh đề Tell somebody (that) để báo cáo các câu lệnh.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Kate nói với tôi, “Tôi sẽ tới London.”
(Kate nói với tôi, “Tôi sẽ tới London.”)
Câu tường thuật: Kate nói với tôi (rằng) cô đấy sẽ tới London.
(Kate nói với tôi (rằng) cô đấy sẽ tới London.)
TELL + SOMEONE + (NOT) + TO: nói, yêu cầu
Chúng tôi sử dụng yêu cầu người nào đó (ko) làm điều gì đó để báo cáo đơn đặt hàng hoặc yêu cầu cho phép.
Ví dụ 1:
Câu nói trực tiếp: Mẹ tôi nói với chúng tôi, “Ngừng nhạc.”
(Mẹ nói với chúng tôi, “Tắt nhạc đi.”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Mẹ tôi bảo chúng tôi ngừng nhạc.
(Mẹ bảo chúng tôi tắt nhạc.)
Ví dụ 2:
Câu nói trực tiếp: Tom nói, “Em có thể đứng đây ko, Nancy?”
(Tom nói, “Tôi có thể đứng ở đây ko, Nancy?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Tom bảo Nancy đứng đó.
(Tom nói / yêu cầu Nancy đứng đó.)
1.3 HỎI: hỏi, nói
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi người nào đó nếu …
Chúng tôi sử dụng yêu cầu để báo cáo Có / Ko câu hỏi
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Cô hỏi cậu nhỏ, “Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko?”
(Cô đấy hỏi cậu nhỏ, “Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Cô hỏi cậu nhỏ có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko.
(Cô đấy hỏi cậu nhỏ có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko.)
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi nếu (cho phép)
Chúng tôi cũng sử dụng request để báo cáo các yêu cầu xin phép.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Người đàn ông hỏi người phụ nữ, “Tôi có thể ngồi ở đây ko?”
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ, “Tôi có thể ngồi đây ko?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Người đàn ông hỏi người phụ nữ xem cô đấy có ngồi ở đó ko.
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ liệu anh ta có thể ngồi ở đó ko.)
HỎI + MỘT SỐ NGƯỜI + HỎI ĐÁP
Câu hỏi thường dùng để báo cáo câu hỏi với các từ nghi vấn (câu hỏi Wh).
Ví dụ :
Câu nói trực tiếp: Anh đấy hỏi tôi, “Mấy giờ rồi?”
(Anh đấy hỏi tôi, “Mấy giờ rồi?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Anh đấy hỏi tôi mấy giờ rồi.
(Anh đấy hỏi tôi mấy giờ rồi.)
2. Tóm tắt việc sử dụng các động từ báo cáo
CÁC CÂU LỆNH (CÂU CHUYỆN) | NÓI + SOMEBODY (ĐÓ) KHIẾU NẠI NÓI (ĐÓ) XIN LỖI |
CÓ / KHÔNG CÂU HỎI & CÂU HỎI TẠI SAO (KHÔNG CÓ CÂU HỎI & CÂU HỎI) | HỎI (MỘT SỐ) IF / WHETHER + CLAUSE HỎI (MỘT SỐ) WH + CLAUSE |
ĐƠN HÀNG, YÊU CẦU, ƯU ĐÃI, ETC. | HỎI / NÓI + SOMEBODY + (KHÔNG) ĐỂ LÀM VIỆC NỮA |
Ngoài ra còn có nhiều động từ báo cáo khác trình bày thêm thông tin về hành động đang được nói tới, chẳng hạn như khuyên nhủ, xin lỗi, cảnh báo …
3. Một số bài tập sử dụng động từ tường thuật
Bài 1: Chọn động từ thích hợp để hoàn thành các câu sau
1. Anh đấy nói với tôi rằng anh đấy ko biết phải làm gì.
2. Họ hỏi / cho biết bưu điện ở đâu.
3. Anh đấy yêu cầu / nói họ rà soát câu trả lời cẩn thận trước lúc đưa phiếu trả lời của họ
4. Cô đấy nói / hỏi tôi rằng đó là một chuyến đi tuyệt vời.
5. Tôi đã hỏi / nói với họ rằng chúng tôi sẽ đi du lịch Nhật Bản vào tuần tới.
6. Cô đấy nói / hỏi người đàn ông nếu anh ta có thể mang túi cho cô đấy.
7. Daniel hỏi / nói rằng anh đấy đã nhìn thấy Penny ở rạp hát vào đêm previos.
8. Mẹ tôi nói / dặn tôi ko nên thức khuya và làm việc quá nhiều
Bài 2: Sử dụng thì đúng của các động từ SAY, TELL hoặc HỎI để điền vào chỗ trống
1. Anh đấy __________ tôi rằng anh đấy ko thích đồ ăn Trung Quốc.
2. Cô đấy __________ cô đấy rất hạnh phúc vì cô đấy đã vượt qua bài rà soát lái xe của mình.
3. Anh đấy __________ tôi cho dù tôi muốn về nhà.
4. Họ __________ rằng kỳ thi sẽ khó.
5. Mẹ tôi ____________ tôi nơi bố tôi ở.
6. Y tá __________ cậu nhỏ trở lại phòng chờ.
7. Cô đấy __________ anh đấy __________ để quét dọn phòng của anh đấy.
8. Thầy cô giáo của chúng tôi __________ nếu chúng tôi đã làm bài tập về nhà.
Bài 3: Thay đổi các câu thành báo cáo gián tiếp
1. Anh đấy nói, “Tôi sẽ đi Đà Lạt vào ngày mai.”
→ Anh đấy ________________________________________________________________
2. Bà White hỏi anh ta, “Bạn đi học bằng cách nào?”
→ Bà. Trắng __________________________________________________________________
3. “Xin đừng ở lại muộn” mẹ anh đấy nói.
→ Mẹ anh đấy hỏi _____________________________________________________
4. “Bạn có thể giúp tôi một tay ko, Tonny?”, Alice hỏi.
→ Alice nói với ______________________________________________________________________
5. “Các con của bạn có đi học vào thứ bảy ko?”, Láng giềng của tôi hỏi tôi.
→ Láng giềng của tôi hỏi _____________________________________________________
CÂU TRẢ LỜI
Bài 1:
1. đã kể.
2. hỏi
3. hỏi
4. đã nói
5. đã nói
6. hỏi
7. nói
8. đã nói
Bài 2:
1. đã nói
2. cho biết
3. hỏi
4. nói
5. hỏi
6. nói / hỏi
7. hỏi
8. hỏi
Bài 3:
1. Anh đấy nói anh đấy sẽ tới Đà Lạt vào ngày mốt / ngày hôm sau / ngày hôm sau.
2. Bà White hỏi anh ta đi học bằng cách nào.
3. Mẹ anh đấy yêu cầu anh đấy ko được ở ngoài khuya.
4. Alice bảo Tonny giúp cô đấy một tay.
5. Láng giềng của tôi hỏi tôi liệu / liệu các con tôi có đi học vào thứ Bảy ko.
————————————
Trình biên dịch:
Cô giáo Nguyễn Thị Thùy Nhung
Trường THCS – THPT Nguyễn Khuyến
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ biến trong tiếng Anh” state=”close”]
Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh
Hình Ảnh về: Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh
Video về: Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh
Wiki về Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh
Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh - Trong lời nói gián tiếp, nhiều động từ tường thuật được sử dụng để mô tả lời nói trực tiếp. Bài viết dưới đây sẽ giúp bạn phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng của 3 động từ tường thuật nói, nói và hỏi.
- Các động từ báo cáo phổ thông nhất
- Say (dạng quá khứ: đã nói): nói
- Tell (dạng quá khứ: đã kể): Kể
- HỎI: hỏi, nói
- Tóm tắt việc sử dụng các động từ báo cáo
- Một số bài tập sử dụng động từ tường thuật
1. Các động từ báo cáo phổ thông nhất
1.1 Say (dạng quá khứ: đã nói): nói
NÓI (RẰNG) + YÊU CẦU ĐƯỢC BÁO CÁO: được sử dụng để báo cáo các tuyên bố
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Junko nói, "Tôi rất đói."
(Junko nói, "Tôi rất đói.")
Câu tường thuật: Junko nói (rằng) cô đấy rất đói.
(Junko nói (rằng) cô đấy rất đói.)
Chú ý: Tránh sai trái phổ thông sau: nói người nào đó
Ví dụ: Junko nói với tôi (rằng) cô đấy rất đói.
1.2 Tell (dạng quá khứ: đã kể): Kể
Sau lúc kể luôn phải có nhân vật gián tiếp như tôi, chúng tôi, anh đấy, cô đấy ...
Ví dụ:
Jane nói với tôi (rằng) cô đấy đã làm việc muộn.
(Jane nói với tôi (rằng) cô đấy đã đi làm muộn.)
NÓI + MỘT SỐ NGƯỜI + (ĐÓ)
Chúng tôi sử dụng mệnh đề Tell somebody (that) để báo cáo các câu lệnh.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Kate nói với tôi, "Tôi sẽ tới London."
(Kate nói với tôi, "Tôi sẽ tới London.")
Câu tường thuật: Kate nói với tôi (rằng) cô đấy sẽ tới London.
(Kate nói với tôi (rằng) cô đấy sẽ tới London.)
TELL + SOMEONE + (NOT) + TO: nói, yêu cầu
Chúng tôi sử dụng yêu cầu người nào đó (ko) làm điều gì đó để báo cáo đơn đặt hàng hoặc yêu cầu cho phép.
Ví dụ 1:
Câu nói trực tiếp: Mẹ tôi nói với chúng tôi, "Ngừng nhạc."
(Mẹ nói với chúng tôi, "Tắt nhạc đi.")
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Mẹ tôi bảo chúng tôi ngừng nhạc.
(Mẹ bảo chúng tôi tắt nhạc.)
Ví dụ 2:
Câu nói trực tiếp: Tom nói, "Em có thể đứng đây ko, Nancy?"
(Tom nói, "Tôi có thể đứng ở đây ko, Nancy?")
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Tom bảo Nancy đứng đó.
(Tom nói / yêu cầu Nancy đứng đó.)
1.3 HỎI: hỏi, nói
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi người nào đó nếu ...
Chúng tôi sử dụng yêu cầu để báo cáo Có / Ko câu hỏi
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Cô hỏi cậu nhỏ, "Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko?"
(Cô đấy hỏi cậu nhỏ, "Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko?")
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Cô hỏi cậu nhỏ có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko.
(Cô đấy hỏi cậu nhỏ có nhớ số điện thoại của mẹ mình ko.)
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi nếu (cho phép)
Chúng tôi cũng sử dụng request để báo cáo các yêu cầu xin phép.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Người đàn ông hỏi người phụ nữ, "Tôi có thể ngồi ở đây ko?"
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ, "Tôi có thể ngồi đây ko?")
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Người đàn ông hỏi người phụ nữ xem cô đấy có ngồi ở đó ko.
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ liệu anh ta có thể ngồi ở đó ko.)
HỎI + MỘT SỐ NGƯỜI + HỎI ĐÁP
Câu hỏi thường dùng để báo cáo câu hỏi với các từ nghi vấn (câu hỏi Wh).
Ví dụ :
Câu nói trực tiếp: Anh đấy hỏi tôi, "Mấy giờ rồi?"
(Anh đấy hỏi tôi, "Mấy giờ rồi?")
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Anh đấy hỏi tôi mấy giờ rồi.
(Anh đấy hỏi tôi mấy giờ rồi.)
2. Tóm tắt việc sử dụng các động từ báo cáo
CÁC CÂU LỆNH (CÂU CHUYỆN) | NÓI + SOMEBODY (ĐÓ) KHIẾU NẠI NÓI (ĐÓ) XIN LỖI |
CÓ / KHÔNG CÂU HỎI & CÂU HỎI TẠI SAO (KHÔNG CÓ CÂU HỎI & CÂU HỎI) | HỎI (MỘT SỐ) IF / WHETHER + CLAUSE HỎI (MỘT SỐ) WH + CLAUSE |
ĐƠN HÀNG, YÊU CẦU, ƯU ĐÃI, ETC. | HỎI / NÓI + SOMEBODY + (KHÔNG) ĐỂ LÀM VIỆC NỮA |
Ngoài ra còn có nhiều động từ báo cáo khác trình bày thêm thông tin về hành động đang được nói tới, chẳng hạn như khuyên nhủ, xin lỗi, cảnh báo ...
3. Một số bài tập sử dụng động từ tường thuật
Bài 1: Chọn động từ thích hợp để hoàn thành các câu sau
1. Anh đấy nói với tôi rằng anh đấy ko biết phải làm gì.
2. Họ hỏi / cho biết bưu điện ở đâu.
3. Anh đấy yêu cầu / nói họ rà soát câu trả lời cẩn thận trước lúc đưa phiếu trả lời của họ
4. Cô đấy nói / hỏi tôi rằng đó là một chuyến đi tuyệt vời.
5. Tôi đã hỏi / nói với họ rằng chúng tôi sẽ đi du lịch Nhật Bản vào tuần tới.
6. Cô đấy nói / hỏi người đàn ông nếu anh ta có thể mang túi cho cô đấy.
7. Daniel hỏi / nói rằng anh đấy đã nhìn thấy Penny ở rạp hát vào đêm previos.
8. Mẹ tôi nói / dặn tôi ko nên thức khuya và làm việc quá nhiều
Bài 2: Sử dụng thì đúng của các động từ SAY, TELL hoặc HỎI để điền vào chỗ trống
1. Anh đấy __________ tôi rằng anh đấy ko thích đồ ăn Trung Quốc.
2. Cô đấy __________ cô đấy rất hạnh phúc vì cô đấy đã vượt qua bài rà soát lái xe của mình.
3. Anh đấy __________ tôi cho dù tôi muốn về nhà.
4. Họ __________ rằng kỳ thi sẽ khó.
5. Mẹ tôi ____________ tôi nơi bố tôi ở.
6. Y tá __________ cậu nhỏ trở lại phòng chờ.
7. Cô đấy __________ anh đấy __________ để quét dọn phòng của anh đấy.
8. Thầy cô giáo của chúng tôi __________ nếu chúng tôi đã làm bài tập về nhà.
Bài 3: Thay đổi các câu thành báo cáo gián tiếp
1. Anh đấy nói, "Tôi sẽ đi Đà Lạt vào ngày mai."
→ Anh đấy ________________________________________________________________
2. Bà White hỏi anh ta, "Bạn đi học bằng cách nào?"
→ Bà. Trắng __________________________________________________________________
3. "Xin đừng ở lại muộn" mẹ anh đấy nói.
→ Mẹ anh đấy hỏi _____________________________________________________
4. “Bạn có thể giúp tôi một tay ko, Tonny?”, Alice hỏi.
→ Alice nói với ______________________________________________________________________
5. “Các con của bạn có đi học vào thứ bảy ko?”, Láng giềng của tôi hỏi tôi.
→ Láng giềng của tôi hỏi _____________________________________________________
CÂU TRẢ LỜI
Bài 1:
1. đã kể.
2. hỏi
3. hỏi
4. đã nói
5. đã nói
6. hỏi
7. nói
8. đã nói
Bài 2:
1. đã nói
2. cho biết
3. hỏi
4. nói
5. hỏi
6. nói / hỏi
7. hỏi
8. hỏi
Bài 3:
1. Anh đấy nói anh đấy sẽ tới Đà Lạt vào ngày mốt / ngày hôm sau / ngày hôm sau.
2. Bà White hỏi anh ta đi học bằng cách nào.
3. Mẹ anh đấy yêu cầu anh đấy ko được ở ngoài khuya.
4. Alice bảo Tonny giúp cô đấy một tay.
5. Láng giềng của tôi hỏi tôi liệu / liệu các con tôi có đi học vào thứ Bảy ko.
------------------------------------
Trình biên dịch:
Cô giáo Nguyễn Thị Thùy Nhung
Trường THCS - THPT Nguyễn Khuyến
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” caacutec-dong-tu-tuong-thuat-thuong-gap-nhat” style=”text-align: justify;”>1. Các động từ báo cáo phổ biến nhất
1.1 Say (dạng quá khứ: đã nói): nói
NÓI (RẰNG) + YÊU CẦU ĐƯỢC BÁO CÁO: được sử dụng để báo cáo các tuyên bố
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Junko nói, “Tôi rất đói.”
(Junko nói, “Tôi rất đói.”)
Câu tường thuật: Junko nói (rằng) cô ấy rất đói.
(Junko nói (rằng) cô ấy rất đói.)
Chú ý: Tránh sai lầm phổ biến sau: nói ai đó
Ví dụ: Junko nói với tôi (rằng) cô ấy rất đói.
1.2 Tell (dạng quá khứ: đã kể): Kể
Sau khi kể luôn phải có đối tượng gián tiếp như tôi, chúng tôi, anh ấy, cô ấy …
Ví dụ:
Jane nói với tôi (rằng) cô ấy đã làm việc muộn.
(Jane nói với tôi (rằng) cô ấy đã đi làm muộn.)
NÓI + MỘT SỐ NGƯỜI + (ĐÓ)
Chúng tôi sử dụng mệnh đề Tell somebody (that) để báo cáo các câu lệnh.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Kate nói với tôi, “Tôi sẽ đến London.”
(Kate nói với tôi, “Tôi sẽ đến London.”)
Câu tường thuật: Kate nói với tôi (rằng) cô ấy sẽ đến London.
(Kate nói với tôi (rằng) cô ấy sẽ đến London.)
TELL + SOMEONE + (NOT) + TO: nói, yêu cầu
Chúng tôi sử dụng yêu cầu ai đó (không) làm điều gì đó để báo cáo đơn đặt hàng hoặc yêu cầu cho phép.
Ví dụ 1:
Câu nói trực tiếp: Mẹ tôi nói với chúng tôi, “Dừng nhạc.”
(Mẹ nói với chúng tôi, “Tắt nhạc đi.”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Mẹ tôi bảo chúng tôi dừng nhạc.
(Mẹ bảo chúng tôi tắt nhạc.)
Ví dụ 2:
Câu nói trực tiếp: Tom nói, “Em có thể đứng đây không, Nancy?”
(Tom nói, “Tôi có thể đứng ở đây không, Nancy?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Tom bảo Nancy đứng đó.
(Tom nói / yêu cầu Nancy đứng đó.)
1.3 HỎI: hỏi, nói
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi ai đó nếu …
Chúng tôi sử dụng yêu cầu để báo cáo Có / Không câu hỏi
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Cô hỏi cậu bé, “Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình không?”
(Cô ấy hỏi cậu bé, “Con có nhớ số điện thoại của mẹ mình không?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Cô hỏi cậu bé có nhớ số điện thoại của mẹ mình không.
(Cô ấy hỏi cậu bé có nhớ số điện thoại của mẹ mình không.)
HỎI + SOMEONE + IF / WHETHER: hỏi nếu (cho phép)
Chúng tôi cũng sử dụng request để báo cáo các yêu cầu xin phép.
Ví dụ:
Câu nói trực tiếp: Người đàn ông hỏi người phụ nữ, “Tôi có thể ngồi ở đây không?”
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ, “Tôi có thể ngồi đây không?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Người đàn ông hỏi người phụ nữ xem cô ấy có ngồi ở đó không.
(Người đàn ông hỏi người phụ nữ liệu anh ta có thể ngồi ở đó không.)
HỎI + MỘT SỐ NGƯỜI + HỎI ĐÁP
Câu hỏi thường dùng để báo cáo câu hỏi với các từ nghi vấn (câu hỏi Wh).
Ví dụ :
Câu nói trực tiếp: Anh ấy hỏi tôi, “Mấy giờ rồi?”
(Anh ấy hỏi tôi, “Mấy giờ rồi?”)
⇒ Bài phát biểu được báo cáo: Anh ấy hỏi tôi mấy giờ rồi.
(Anh ấy hỏi tôi mấy giờ rồi.)
2. Tóm tắt việc sử dụng các động từ báo cáo
CÁC CÂU LỆNH (CÂU CHUYỆN) | NÓI + SOMEBODY (ĐÓ) KHIẾU NẠI NÓI (ĐÓ) XIN LỖI |
CÓ / KHÔNG CÂU HỎI & CÂU HỎI TẠI SAO (KHÔNG CÓ CÂU HỎI & CÂU HỎI) | HỎI (MỘT SỐ) IF / WHETHER + CLAUSE HỎI (MỘT SỐ) WH + CLAUSE |
ĐƠN HÀNG, YÊU CẦU, ƯU ĐÃI, ETC. | HỎI / NÓI + SOMEBODY + (KHÔNG) ĐỂ LÀM VIỆC NỮA |
Ngoài ra còn có nhiều động từ báo cáo khác thể hiện thêm thông tin về hành động đang được nói đến, chẳng hạn như khuyên nhủ, xin lỗi, cảnh báo …
3. Một số bài tập sử dụng động từ tường thuật
Bài 1: Chọn động từ phù hợp để hoàn thành các câu sau
1. Anh ấy nói với tôi rằng anh ấy không biết phải làm gì.
2. Họ hỏi / cho biết bưu điện ở đâu.
3. Anh ấy yêu cầu / nói họ kiểm tra câu trả lời cẩn thận trước khi đưa phiếu trả lời của họ
4. Cô ấy nói / hỏi tôi rằng đó là một chuyến đi tuyệt vời.
5. Tôi đã hỏi / nói với họ rằng chúng tôi sẽ đi du lịch Nhật Bản vào tuần tới.
6. Cô ấy nói / hỏi người đàn ông nếu anh ta có thể mang túi cho cô ấy.
7. Daniel hỏi / nói rằng anh ấy đã nhìn thấy Penny ở nhà hát vào đêm previos.
8. Mẹ tôi nói / dặn tôi không nên thức khuya và làm việc quá nhiều
Bài 2: Sử dụng thì đúng của các động từ SAY, TELL hoặc HỎI để điền vào chỗ trống
1. Anh ấy __________ tôi rằng anh ấy không thích đồ ăn Trung Quốc.
2. Cô ấy __________ cô ấy rất hạnh phúc vì cô ấy đã vượt qua bài kiểm tra lái xe của mình.
3. Anh ấy __________ tôi cho dù tôi muốn về nhà.
4. Họ __________ rằng kỳ thi sẽ khó.
5. Mẹ tôi ____________ tôi nơi bố tôi ở.
6. Y tá __________ cậu bé trở lại phòng chờ.
7. Cô ấy __________ anh ấy __________ để dọn dẹp phòng của anh ấy.
8. Giáo viên của chúng tôi __________ nếu chúng tôi đã làm bài tập về nhà.
Bài 3: Thay đổi các câu thành báo cáo gián tiếp
1. Anh ấy nói, “Tôi sẽ đi Đà Lạt vào ngày mai.”
→ Anh ấy ________________________________________________________________
2. Bà White hỏi anh ta, “Bạn đi học bằng cách nào?”
→ Bà. Trắng __________________________________________________________________
3. “Xin đừng ở lại muộn” mẹ anh ấy nói.
→ Mẹ anh ấy hỏi _____________________________________________________
4. “Bạn có thể giúp tôi một tay không, Tonny?”, Alice hỏi.
→ Alice nói với ______________________________________________________________________
5. “Các con của bạn có đi học vào thứ bảy không?”, Hàng xóm của tôi hỏi tôi.
→ Hàng xóm của tôi hỏi _____________________________________________________
CÂU TRẢ LỜI
Bài 1:
1. đã kể.
2. hỏi
3. hỏi
4. đã nói
5. đã nói
6. hỏi
7. nói
8. đã nói
Bài 2:
1. đã nói
2. cho biết
3. hỏi
4. nói
5. hỏi
6. nói / hỏi
7. hỏi
8. hỏi
Bài 3:
1. Anh ấy nói anh ấy sẽ đến Đà Lạt vào ngày mốt / ngày hôm sau / ngày hôm sau.
2. Bà White hỏi anh ta đi học bằng cách nào.
3. Mẹ anh ấy yêu cầu anh ấy không được ở ngoài khuya.
4. Alice bảo Tonny giúp cô ấy một tay.
5. Hàng xóm của tôi hỏi tôi liệu / liệu các con tôi có đi học vào thứ Bảy không.
————————————
Trình biên dịch:
Cô giáo Nguyễn Thị Thùy Nhung
Trường THCS – THPT Nguyễn Khuyến
[/box]
#Phân #biệt #nghĩa #và #cách #sử #dụng #động #từ #tường #thuật #phổ #biến #trong #tiếng #Anh
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Phân biệt ý nghĩa và cách sử dụng 3 động từ tường thuật phổ thông trong tiếng Anh bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Giáo dục
#Phân #biệt #nghĩa #và #cách #sử #dụng #động #từ #tường #thuật #phổ #biến #trong #tiếng #Anh
Trả lời