Nội dung chủ yếu của đạo đức Hồ Chí Minh? Nội dung học tập? Vận dụng ý kiến vào sự nghiệp giáo dục hiện nay?
Tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh luôn là kim chỉ nam cho sự tăng trưởng của dân tộc ta. Trong thời kỳ hiện nay, tư tưởng đó vẫn luôn phát huy vị trí của nó trong nền giáo dục Việt Nam. Vì vậy, trong bài viết dưới đây chúng tôi xin gửi tới độc giả nội dung học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục.
1. Nội dung chủ yếu của tư tưởng Hồ Chí Minh:
1.1. Tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng trục đường giải phóng và tăng trưởng quốc gia
Một là, tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng tư tưởng, kim chỉ nam cho hành động của cách mệnh Việt Nam; là thành phầm của dân tộc và thời đại, là tài sản vĩnh cửu, bất tử và vô giá của dân tộc ta. Tư tưởng của Người ko chỉ tiếp thu, kế thừa những trị giá, tinh hoa văn hóa nhân loại nhưng mà chủ yếu là chủ nghĩa Mác – Lênin, nhưng mà còn trả lời nhiều vấn đề của thời đại, của cách mệnh Việt Nam. va thê giơi. Hơn nửa thế kỷ qua, tư tưởng Hồ Chí Minh đã trở thành ngọn cờ dẫn dắt cách mệnh nước ta đi từ thắng lợi này tới thắng lợi khác.
Trong bối cảnh toàn cầu hiện nay, tư tưởng Hồ Chí Minh giúp chúng ta nhận thức đúng mực những vấn đề quan trọng liên quan tới bảo vệ độc lập dân tộc, tăng trưởng xã hội và đảm bảo quyền con người; Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội vì lợi ích của con người. Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng vững chắc để Đảng ta vạch ra đường lối cách mệnh đúng mực, là sợi chỉ đỏ dẫn dắt toàn Đảng, toàn quân và toàn dân thực sự hoàn thành tốt nhiệm vụ của mỗi người trong từng thời kỳ. thời kỳ cách mệnh.
Thứ hai, tư tưởng Hồ Chí Minh là trị giá ý thức vô giá của dân tộc Việt Nam. Trị giá tư tưởng Hồ Chí Minh trình bày ở chỗ trung thành với những nguyên tắc phổ thông của chủ nghĩa Mác – Lênin và vận dụng những nguyên tắc đó vào điều kiện cụ thể của nước ta, đề xuất những vấn đề mới do thực tiễn đặt ra. đặt ra và khắc phục một cách linh hoạt, khoa học, có lời giải. hiệu quả, trên nguyên tắc “lý thuyết ko phải là cái cứng nhắc nhưng mà là cái thông minh; lý luận phải luôn được bổ sung bằng những kết luận rút ra từ thực tiễn cuộc sống”.
Trị giá của tư tưởng Hồ Chí Minh nằm ở chỗ được kiểm nghiệm trong thực tiễn. Ngày nay, hệ tư tưởng đó bao gồm hệ thống ý kiến lý luận, tư tưởng về đường lối, sách lược cách mệnh dân tộc dân chủ sở hữu dân, cách mệnh xã hội chủ nghĩa ở nước ta và đổi mới thiết chế chính trị. kinh tế hướng ra toàn cầu, về đạo đức Hồ Chí Minh. phong cách và phương pháp, việc thực hiện những tư tưởng đó trong đời sống xã hội và phản ánh những quy luật khách quan của cuộc đấu tranh giải phóng lúc bấy giờ. Đó là cuộc cách mệnh vô sản lớn lao, trình bày mối quan hệ chặt chẽ giữa mục tiêu giải phóng dân tộc với mục tiêu giải phóng giai cấp và dân tộc. Tư tưởng Hồ Chí Minh sống mãi với chúng ta, bởi nó đã thấm sâu vào quần chúng nhân dân, được thực tiễn cách mệnh kiểm nghiệm, ngày càng tỏa sáng, thu phục trái tim, khối óc của hàng triệu người con.
1.2. Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh phải tập trung vào:
(1) Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh suốt đời đấu tranh vì Đảng, vì cách mệnh, tuyệt đối trung thành với Đảng, với nhân dân;
(2) Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là hết lòng hết sức phục vụ Đảng, nghiêm túc chấp hành đường lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, giữ nghiêm kỷ luật Đảng;
(3) Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, luôn đặt lợi ích của Đảng, lợi ích của nhân dân lên trên hết; hết lòng hết sức phục vụ nhân dân, vì Đảng, vì dân, hy sinh tự trọng, kiểu mẫu trong mọi việc;
(4) Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về hòa đồng với nhân dân, phát huy quyền làm chủ của nhân dân, tiếp thu phê bình, chịu sự kiểm soát của nhân dân;
(5) Học tập và tuân theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, ko ngừng học tập, luôn tự phê bình và phê bình để tăng lên trình độ và tư tưởng, cải tiến công việc, giúp nhau cùng tiến bộ.
Trong đó, cần tập trung quán triệt và tuân theo những trị giá mấu chốt của tư tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh: Cần, kiệm, liêm, chính, chí công, vô tư, tất cả vì người.
Ý kiến sống của Hồ Chí Minh xuất phát từ triết lý sống lấy khiêm tốn, giản dị làm nền tảng; lấy chuẩn mực đạo đức làm chuẩn mực; lấy thanh cao làm thú vui; Sự gắn bó với con người và tự nhiên như một niềm say mê vô tận, là tình yêu con người hòa với tình yêu tự nhiên tạo nên ý thức sáng sủa của người lính.
2. Nội dung học tập:
Với ý kiến tự học, Hồ Chí Minh khẳng định: Phải học suốt đời, xây dựng xã hội học tập.
Theo Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO), học tập suốt đời là toàn thể quá trình học tập có chủ đích trong suốt cuộc đời của một tư nhân từ lúc sinh ra cho tới lúc nhắm mắt xuôi tay. , theo các phương thức giáo dục chính quy, ko chính quy và ko chính quy. Trong thời đại nhưng mà chu kỳ chuyển đổi của khoa học công nghệ ngày càng ngắn, tuổi thọ con người ngày càng cao thì việc học tập suốt đời là thế tất. Học tập suốt đời vừa là quyền lợi vừa là trách nhiệm của công dân. Công dân có quyền lựa chọn hình thức học tập thích hợp với năng lực, thị hiếu và điều kiện, hoàn cảnh của mình để tăng lên kiến thức, hiểu biết, phục vụ yêu cầu của thời kỳ đổi mới và hội nhập quốc tế. thuộc kinh tế; học có nghề, có việc làm, có hiệu quả, ngày càng phục vụ tốt hơn yêu cầu của công việc; học cách cho đi nhiều hơn, để bản thân và người khác hạnh phúc; học tập để đóng góp cho sự tăng trưởng của quốc gia và nhân loại.
Theo Hồ Chí Minh, học tập là một dòng chảy liên tục, ko ngừng tăng trưởng, học trò ko được để nó bị gián đoạn, dù cuộc sống có bận rộn tới đâu. Người khuyên chúng ta trong mọi hoạt động cách mệnh phải học, “lúc còn sống nhưng mà học”. Và bản thân Người là tấm gương sáng về ý thức ko ngừng học tập mọi lúc, suốt cuộc đời và hoạt động cách mệnh, trong mọi hoàn cảnh, kể cả trong tù ngục, nơi người ta chỉ mong được tồn tại. . . Hiện ông vẫn còn nghị lực để tự học, trau dồi kiến thức, rèn ý chí cách mệnh cứu nước, cứu dân.
Ngay từ lúc nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời, để xây dựng nước Việt Nam mới, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng chỉ rõ: Xây dựng quốc gia cần có nguồn nhân lực dồi dào và tài giỏi. . Vì vậy, Bác dặn dò toàn dân: “Suốt đời phải học tập và hoạt động cách mệnh”. Người còn nhấn mạnh: “Ko học thì ko thể tiếp tục, công việc sẽ muộn”, người nào cũng cần phải học và học suốt đời vì “toàn cầu ko ngừng tiến bộ, người nào ko học là kẻ tụt hậu. “”. Để chống nạn mù chữ cho toàn dân, Người yêu cầu từ trẻ tới già, ko phân biệt nam nữ, ko phân biệt nghề nghiệp, người nào cũng phải đi học và dạy cho những người mù chữ: “10 năm phải trồng cây. Trăm năm phải trồng người”, Ngày 21-7-1956, phát biểu tại lớp chính trị trước nhất ở Trường Đại học Công an nhân dân Việt Nam, Bác Hồ dặn dò: “Học tập là nhiệm vụ suốt đời, phải ko ngừng học tập. .. , vì vậy chúng ta phải ko ngừng học tập, rèn luyện để cùng tiến bộ với nhân dân”.
3. Vận dụng tư tưởng vào sự nghiệp giáo dục hiện nay:
Ngày nay, những tư tưởng, ý kiến về học tập và tăng trưởng của Hồ Chí Minh tiếp tục được vận dụng vào thực tiễn. Tư tưởng tự học luôn là tôn chỉ ở mọi nơi và được tăng cường trong trường học. Tính tự học này trình bày ở hệ thống phòng tự học, thư viện đầy đủ tiện nghi.
Tiếp theo, khuyến khích học trò học mọi lúc mọi nơi. Việc học ko nên chỉ giới hạn trong sách vở và lớp học. Chúng ta có thể tiếp thu kiến thức mọi lúc, mọi nơi miễn sao bản thân chúng ta luôn có ý thức tu dưỡng.
Khuyến khích, phát huy ý thức tự học, tự làm và làm gương cho thế hệ sau. Đây là giải pháp hữu hiệu giúp học trò có động lực phấn đấu, nỗ lực vươn lên trong học tập.
Bạn thấy bài viết Nội dung học tập, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Nội dung học tập, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Kiến thức chung
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời