(Trường THPT Trần Hưng Đạo) – Ko có những cuốn sách giáo khoa khô khan, những cuốn vở nặng trịch, đồ dùng học tập nhưng mà các em mang tới lớp học hè đôi lúc chỉ là bút màu, kéo thủ công, dụng cụ thể dục. thể thao, hay chỉ vài ống hút nhựa…
Nhưng điều đó ko có tức là lớp học hè của các em bớt hữu ích. Trái lại, thầy cô như những người bạn mang tới cho các em cả một mùa hè đầy thú vui với bao điều để khám phá.
“Nắm tay nhau – Chúng mình đi trồng rau – Rau mau lớn – Cho trẻ thu hoạch – Rau sạch, trẻ ăn”
Những vần điệu trong trẻo của bài thơ, những câu hỏi đáng yêu của trẻ thơ như “Đất có rắn ko? Có sâu ko? Có đủ nước ko?… Vào những ngày hè, lúc lũ trẻ khởi đầu trồng rau, chúng học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, làm cỏ, chăm sóc và theo dõi sự tăng trưởng của hạt giống.
Từ việc tự tay chăm sóc những hạt giống, nhỏ học cách yêu cây cối, góc vườn trường. Đây cũng là tiêu chí hoạt động chung của CLB “Em yêu trường em”, một hoạt động nằm trong số rất nhiều hoạt động được thầy cô thiết kế riêng cho học trò trong dịp hè.
Năm nay là năm thứ hai Sở GD-ĐT TP.HCM lãnh đạo các trường ko tổ chức dạy văn hóa trong dịp hè. Thay vào đó, các hoạt động tăng trưởng kỹ năng, trải nghiệm thông minh… được khuyến khích. Mẫu hình hoạt động hè của Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng như nhiều trường tiểu học, THCS trên khu vực thị thành được thẩm định là nỗ lực thông minh của thầy cô giáo nhằm mang tới cho các em một mùa hè thực sự. tức là vẫn giải quyết được nhu cầu gửi con của nhiều phụ huynh trong dịp hè.
Các em nhỏ trong CLB “Tay khéo hay làm”.
Để thuận tiện cho phụ huynh, các hoạt động hè của trường được tổ chức song song vào khung thời kì, có lớp bán trú và lớp học 1 buổi tùy theo nhu cầu của gia đình. Học trò được chủ động lựa chọn hoạt động theo câu lạc bộ, với môn học thích hợp với ước muốn theo 3 hướng: bồi dưỡng, năng khiếu và kỹ năng.
Cụ thể, với tiêu chí bồi dưỡng kiến thức, các em có thể tham gia các câu lạc bộ “Ươm mầm văn thơ”, “Ca dao vui nhộn”, “nhà toán học tương lai”… Những kiến thức ko hề đơn giản. là kiến thức được biến hóa sinh động qua các hình thức thơ, đồng dao, khắc phục tình huống thực tiễn hay những chuyến về nguồn…
“Vẫn học Toán, học Tiếng Việt nhưng hoàn toàn ko theo chương trình. Chẳng hạn, cô đưa một bài văn, một bài thơ, một bài đồng dao, ca dao, tục ngữ để các em tìm hiểu nội dung. Trong quá trình tìm hiểu, cô phân tích và yêu cầu học trò tìm từ ghép, từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hoặc đặt câu. Trong trường học trò còn có sân chơi. Trong trường có hàng ngũ thầy cô giáo quản lý thì rõ ràng hạ tầng của trường sẽ an toàn hơn cho các em”. Bà Lâm Hồng Lam Thủy, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phân tích.
Ngoài ra, các câu lạc bộ “Kỹ năng hay làm”, “thể thao”, “quà tặng” cũng thu hút đông đảo sinh viên tham gia. Thành phầm làm ra là hộp quà hình tháp, hộp hình lập phương. Thông qua đó, học trò tiểu học nhận thức thâm thúy hơn về diện tích của mỗi hình. Các câu lạc bộ năng khiếu âm nhạc, ca hát, thể thao cũng mang tới cho các em những trải nghiệm mới.
Tại Trường THCS Trần Văn Ơn, trẻ 2 tuổi được chọn học các lớp thể dục tự chọn, Tin học, lắp ráp Robot, kỹ năng sống. Câu lạc bộ Đề tài Thí nghiệm ra đời với mục tiêu biến những kiến thức khô giòn trên sách giáo khoa thành những hoạt động khoa học thú vị.
Vận dụng những kiến thức về vật lý, các em được trải nghiệm nấu bếp, làm bánh xà phòng với nhiều hình dạng không giống nhau, làm kính vạn hoa.
Vận dụng phép đối xứng trục trong Toán học, các nhỏ tập xây tháp bằng ống hút nhựa và làm chong chóng.
Học trò được trải nghiệm Văn học trong câu lạc bộ bằng cách khám phá, mở rộng nội dung thông qua các chủ đề. Chẳng hạn, với chủ đề “Chuyện tình người lính qua tác phẩm văn học”, trẻ có thể tìm hiểu về những lá thư gửi cho gia đình của các thế hệ trước, thăm quan cơ quan sưu tầm nơi lưu giữ những kỷ vật. của các chiến sĩ, hoặc thăm hỏi cựu chiến binh trực tiếp tại nhà. Cảm thu được hơi thở của cuộc sống, tri thức tới với họ một cách tự nhiên. nhẹ nhõm và tiêu khiển.
Trong bài trồng rau các nhỏ được học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, nhổ cỏ, chăm sóc…
Cô Trần Thúy An, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn, cho biết thầy cô giáo trẻ, tiếp cận tốt với công nghệ thông tin, có kỹ năng tìm kiếm cách giáo dục thực tiễn, phương pháp giáo dục trên mạng. cả tiếng Anh và tiếng Việt để soạn giáo án. Thầy cô nào nghĩ ra được những đề tài này cũng rất tâm đắc, bản thân thầy cô cũng rất vui vì đã làm được việc trong năm dù rất muốn nhưng mà vẫn ko được.
Hoạt động trải nghiệm hè của các trường trong thời kì qua đã ghi nhận sự hưởng ứng rất tích cực từ phía gia đình và bản thân các em học trò. Nhìn thấy những giọt mồ hôi, những nụ cười trong veo, những bàn tay khôn khéo lắp ráp thành phầm và những vệt màu trên gương mặt các em nhỏ trong giờ trải nghiệm, cha mẹ hay bất kỳ người lớn nào cũng cảm thấy hạnh phúc vì các em đã có một mùa hè ý nghĩa.
[toggle title=”xem thêm thông tin chi tiết về Những lớp học hè không sách vở” state=”close”]
Những lớp học hè ko sách vở
Hình Ảnh về: Những lớp học hè ko sách vở
Video về: Những lớp học hè ko sách vở
Wiki về Những lớp học hè ko sách vở
Những lớp học hè ko sách vở - (Trường THPT Trần Hưng Đạo) - Ko có những cuốn sách giáo khoa khô khan, những cuốn vở nặng trịch, đồ dùng học tập nhưng mà các em mang tới lớp học hè đôi lúc chỉ là bút màu, kéo thủ công, dụng cụ thể dục. thể thao, hay chỉ vài ống hút nhựa...
Nhưng điều đó ko có tức là lớp học hè của các em bớt hữu ích. Trái lại, thầy cô như những người bạn mang tới cho các em cả một mùa hè đầy thú vui với bao điều để khám phá.
"Nắm tay nhau - Chúng mình đi trồng rau - Rau mau lớn - Cho trẻ thu hoạch - Rau sạch, trẻ ăn"
Những vần điệu trong trẻo của bài thơ, những câu hỏi đáng yêu của trẻ thơ như "Đất có rắn ko? Có sâu ko? Có đủ nước ko?... Vào những ngày hè, lúc lũ trẻ khởi đầu trồng rau, chúng học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, làm cỏ, chăm sóc và theo dõi sự tăng trưởng của hạt giống.
Từ việc tự tay chăm sóc những hạt giống, nhỏ học cách yêu cây cối, góc vườn trường. Đây cũng là tiêu chí hoạt động chung của CLB “Em yêu trường em”, một hoạt động nằm trong số rất nhiều hoạt động được thầy cô thiết kế riêng cho học trò trong dịp hè.
Năm nay là năm thứ hai Sở GD-ĐT TP.HCM lãnh đạo các trường ko tổ chức dạy văn hóa trong dịp hè. Thay vào đó, các hoạt động tăng trưởng kỹ năng, trải nghiệm thông minh... được khuyến khích. Mẫu hình hoạt động hè của Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng như nhiều trường tiểu học, THCS trên khu vực thị thành được thẩm định là nỗ lực thông minh của thầy cô giáo nhằm mang tới cho các em một mùa hè thực sự. tức là vẫn giải quyết được nhu cầu gửi con của nhiều phụ huynh trong dịp hè.
Các em nhỏ trong CLB “Tay khéo hay làm”.
Để thuận tiện cho phụ huynh, các hoạt động hè của trường được tổ chức song song vào khung thời kì, có lớp bán trú và lớp học 1 buổi tùy theo nhu cầu của gia đình. Học trò được chủ động lựa chọn hoạt động theo câu lạc bộ, với môn học thích hợp với ước muốn theo 3 hướng: bồi dưỡng, năng khiếu và kỹ năng.
Cụ thể, với tiêu chí bồi dưỡng kiến thức, các em có thể tham gia các câu lạc bộ “Ươm mầm văn thơ”, “Ca dao vui nhộn”, “nhà toán học tương lai”... Những kiến thức ko hề đơn giản. là kiến thức được biến hóa sinh động qua các hình thức thơ, đồng dao, khắc phục tình huống thực tiễn hay những chuyến về nguồn…
"Vẫn học Toán, học Tiếng Việt nhưng hoàn toàn ko theo chương trình. Chẳng hạn, cô đưa một bài văn, một bài thơ, một bài đồng dao, ca dao, tục ngữ để các em tìm hiểu nội dung. Trong quá trình tìm hiểu, cô phân tích và yêu cầu học trò tìm từ ghép, từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hoặc đặt câu. Trong trường học trò còn có sân chơi. Trong trường có hàng ngũ thầy cô giáo quản lý thì rõ ràng hạ tầng của trường sẽ an toàn hơn cho các em". Bà Lâm Hồng Lam Thủy, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phân tích.
Ngoài ra, các câu lạc bộ “Kỹ năng hay làm”, “thể thao”, “quà tặng” cũng thu hút đông đảo sinh viên tham gia. Thành phầm làm ra là hộp quà hình tháp, hộp hình lập phương. Thông qua đó, học trò tiểu học nhận thức thâm thúy hơn về diện tích của mỗi hình. Các câu lạc bộ năng khiếu âm nhạc, ca hát, thể thao cũng mang tới cho các em những trải nghiệm mới.
Tại Trường THCS Trần Văn Ơn, trẻ 2 tuổi được chọn học các lớp thể dục tự chọn, Tin học, lắp ráp Robot, kỹ năng sống. Câu lạc bộ Đề tài Thí nghiệm ra đời với mục tiêu biến những kiến thức khô giòn trên sách giáo khoa thành những hoạt động khoa học thú vị.
Vận dụng những kiến thức về vật lý, các em được trải nghiệm nấu bếp, làm bánh xà phòng với nhiều hình dạng không giống nhau, làm kính vạn hoa.
Vận dụng phép đối xứng trục trong Toán học, các nhỏ tập xây tháp bằng ống hút nhựa và làm chong chóng.
Học trò được trải nghiệm Văn học trong câu lạc bộ bằng cách khám phá, mở rộng nội dung thông qua các chủ đề. Chẳng hạn, với chủ đề “Chuyện tình người lính qua tác phẩm văn học”, trẻ có thể tìm hiểu về những lá thư gửi cho gia đình của các thế hệ trước, thăm quan cơ quan sưu tầm nơi lưu giữ những kỷ vật. của các chiến sĩ, hoặc thăm hỏi cựu chiến binh trực tiếp tại nhà. Cảm thu được hơi thở của cuộc sống, tri thức tới với họ một cách tự nhiên. nhẹ nhõm và tiêu khiển.
Trong bài trồng rau các nhỏ được học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, nhổ cỏ, chăm sóc...
Cô Trần Thúy An, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn, cho biết thầy cô giáo trẻ, tiếp cận tốt với công nghệ thông tin, có kỹ năng tìm kiếm cách giáo dục thực tiễn, phương pháp giáo dục trên mạng. cả tiếng Anh và tiếng Việt để soạn giáo án. Thầy cô nào nghĩ ra được những đề tài này cũng rất tâm đắc, bản thân thầy cô cũng rất vui vì đã làm được việc trong năm dù rất muốn nhưng mà vẫn ko được.
Hoạt động trải nghiệm hè của các trường trong thời kì qua đã ghi nhận sự hưởng ứng rất tích cực từ phía gia đình và bản thân các em học trò. Nhìn thấy những giọt mồ hôi, những nụ cười trong veo, những bàn tay khôn khéo lắp ráp thành phầm và những vệt màu trên gương mặt các em nhỏ trong giờ trải nghiệm, cha mẹ hay bất kỳ người lớn nào cũng cảm thấy hạnh phúc vì các em đã có một mùa hè ý nghĩa.
[rule_{ruleNumber}]
[box type=”note” align=”” class=”” text-align: justify;”>Nhưng điều đó không có nghĩa là lớp học hè của các em bớt bổ ích. Ngược lại, thầy cô như những người bạn mang đến cho các em cả một mùa hè đầy niềm vui với bao điều để khám phá.
“Nắm tay nhau – Chúng mình đi trồng rau – Rau mau lớn – Cho trẻ thu hoạch – Rau sạch, trẻ ăn”
Những vần điệu trong trẻo của bài thơ, những câu hỏi đáng yêu của trẻ thơ như “Đất có rắn không? Có sâu không? Có đủ nước không?… Vào những ngày hè, khi lũ trẻ bắt đầu trồng rau, chúng học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, làm cỏ, chăm sóc và theo dõi sự phát triển của hạt giống.
Từ việc tự tay chăm sóc những hạt giống, bé học cách yêu cây cối, góc vườn trường. Đây cũng là tiêu chí hoạt động chung của CLB “Em yêu trường em”, một hoạt động nằm trong số rất nhiều hoạt động được thầy cô thiết kế riêng cho học sinh trong dịp hè.
Năm nay là năm thứ hai Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo các trường không tổ chức dạy văn hóa trong dịp hè. Thay vào đó, các hoạt động phát triển kỹ năng, trải nghiệm sáng tạo… được khuyến khích. Mô hình hoạt động hè của Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm cũng như nhiều trường tiểu học, THCS trên địa bàn thành phố được đánh giá là nỗ lực sáng tạo của giáo viên nhằm mang đến cho các em một mùa hè thực sự. nghĩa là vẫn đáp ứng được nhu cầu gửi con của nhiều phụ huynh trong dịp hè.
Các em nhỏ trong CLB “Tay khéo hay làm”.
Để thuận tiện cho phụ huynh, các hoạt động hè của trường được tổ chức song song vào khung thời gian, có lớp bán trú và lớp học 1 buổi tùy theo nhu cầu của gia đình. Học sinh được chủ động lựa chọn hoạt động theo câu lạc bộ, với môn học phù hợp với nguyện vọng theo 3 hướng: bồi dưỡng, năng khiếu và kỹ năng.
Cụ thể, với tiêu chí bồi dưỡng kiến thức, các em có thể tham gia các câu lạc bộ “Ươm mầm văn thơ”, “Ca dao vui nhộn”, “nhà toán học tương lai”… Những kiến thức không hề đơn giản. là kiến thức được biến hóa sinh động qua các hình thức thơ, đồng dao, giải quyết tình huống thực tế hay những chuyến về nguồn…
“Vẫn học Toán, học Tiếng Việt nhưng hoàn toàn không theo chương trình. Chẳng hạn, cô đưa một bài văn, một bài thơ, một bài đồng dao, ca dao, tục ngữ để các em tìm hiểu nội dung. Trong quá trình tìm hiểu, cô phân tích và yêu cầu học sinh tìm từ ghép, từ ghép, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa hoặc đặt câu. Trong trường học sinh còn có sân chơi. Trong trường có đội ngũ giáo viên quản lý thì rõ ràng cơ sở vật chất của trường sẽ an toàn hơn cho các em”. Bà Lâm Hồng Lam Thủy, Hiệu trưởng Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm, phân tích.
Ngoài ra, các câu lạc bộ “Kỹ năng hay làm”, “thể thao”, “quà tặng” cũng thu hút đông đảo sinh viên tham gia. Sản phẩm làm ra là hộp quà hình tháp, hộp hình lập phương. Thông qua đó, học sinh tiểu học nhận thức sâu sắc hơn về diện tích của mỗi hình. Các câu lạc bộ năng khiếu âm nhạc, ca hát, thể thao cũng mang đến cho các em những trải nghiệm mới.
Tại Trường THCS Trần Văn Ơn, trẻ 2 tuổi được chọn học các lớp thể dục tự chọn, Tin học, lắp ráp Robot, kỹ năng sống. Câu lạc bộ Đề tài Thí nghiệm ra đời với mục đích biến những kiến thức khô cứng trên sách giáo khoa thành những hoạt động khoa học thú vị.
Vận dụng những kiến thức về vật lý, các em được trải nghiệm nấu ăn, làm bánh xà phòng với nhiều hình dạng khác nhau, làm kính vạn hoa.
Vận dụng phép đối xứng trục trong Toán học, các bé tập xây tháp bằng ống hút nhựa và làm chong chóng.
Học sinh được trải nghiệm Văn học trong câu lạc bộ bằng cách khám phá, mở rộng nội dung thông qua các chủ đề. Chẳng hạn, với chủ đề “Chuyện tình người lính qua tác phẩm văn học”, trẻ có thể tìm hiểu về những lá thư gửi cho gia đình của các thế hệ trước, tham quan bảo tàng nơi lưu giữ những kỷ vật. của các chiến sĩ, hoặc thăm hỏi cựu chiến binh trực tiếp tại nhà. Cảm nhận được hơi thở của cuộc sống, tri thức đến với họ một cách tự nhiên. nhẹ nhàng và giải trí.
Trong bài trồng rau các bé được học cách bón phân cho đất, cách gieo hạt, nhổ cỏ, chăm sóc…
Cô Trần Thúy An, Hiệu trưởng Trường THCS Trần Văn Ơn, cho biết giáo viên trẻ, tiếp cận tốt với công nghệ thông tin, có kỹ năng tìm kiếm cách giáo dục thực tiễn, phương pháp giáo dục trên mạng. cả tiếng Anh và tiếng Việt để soạn giáo án. Thầy cô nào nghĩ ra được những đề tài này cũng rất tâm đắc, bản thân thầy cô cũng rất vui vì đã làm được việc trong năm dù rất muốn mà vẫn không được.
Hoạt động trải nghiệm hè của các trường trong thời gian qua đã ghi nhận sự hưởng ứng rất tích cực từ phía gia đình và bản thân các em học sinh. Nhìn thấy những giọt mồ hôi, những nụ cười trong veo, những bàn tay khéo léo lắp ráp sản phẩm và những vệt màu trên gương mặt các em nhỏ trong giờ trải nghiệm, cha mẹ hay bất kỳ người lớn nào cũng cảm thấy hạnh phúc vì các em đã có một mùa hè ý nghĩa.
[/box]
#Những #lớp #học #hè #ko #sách #vở
[/toggle]
Bạn thấy bài viết Những lớp học hè ko sách vở có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Những lớp học hè ko sách vở bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Giáo dục
#Những #lớp #học #hè #ko #sách #vở
Trả lời