Câu hỏi 1: Chia bài văn thành ba phần:
– Phần 1: Từ đầu tới lúc “đè nàng xuống”: Tình bạn thuở nhỏ trong sáng.
– Phần 2: Từ “Trời sắp tối” tới “Cấm tới nhà tôi”: Tình bạn bị nghiêm cấm.
– Phần 3: Còn lại: Tình bạn vẫn tiếp tục.
Những cụ thể từng xuất hiện ở phần một: Ba đứa trẻ láng giềng, chuyện bầy chim, chuyện cổ tích, chuyện người bà hiền lành được tái tạo ở phần ba tạo nên sự liên kết chặt chẽ, gây ấn tượng. đọng lại trong lòng độc giả.
Câu 2:
Ông bà ngoại của Aliosha là láng giềng của Đại tá Oziannikov nhưng hai gia đình có địa vị xã hội không giống nhau nên đã tạo nên bức tường cách trở mối quan hệ. quan hệ tự nhiên giữa trẻ em. Nhìn những người láng giềng của mình, Aliosa chỉ biết: “Ba người họ đều mặc áo sơ mi và quần tây màu xám giống nhau, đội mũ giống nhau. Chúng có khuôn mặt tròn và đôi mắt xám và giống nhau tới mức tôi chỉ có thể phân biệt chúng bằng kích thước của chúng.”
Tình cờ được Aliosa cứu giúp đứa trẻ – con nhà đại tá bị rơi xuống giếng nên 3 đứa con nhà đại tá đã rủ Aliosa sang chơi. Sự thiếu thốn tình thương đã tạo nên một tình bạn trong sáng giữa những đứa trẻ.
Lúc những đứa trẻ nói về cái chết của mẹ chúng, chúng ngồi sát vào nhau như những chú gà con. Hình ảnh đó rất gợi.
Câu 3: Phân tích, bình luận một số hình ảnh về ba đứa trẻ láng giềng qua cảm nhận tinh tế của A-li-ô-sa. Tinh tế quan sát và nhận xét:
– Trước lúc nhìn những người láng giềng, Aliosa chỉ biết: “Ba người họ đều mặc áo sơ mi và quần tây màu xám giống nhau, đội mũ giống nhau. Chúng có khuôn mặt tròn, đôi mắt sáng và giống nhau tới mức chủ sở hữu có thể phân biệt bằng kích thước.
– Lúc những đứa trẻ kể chuyện mẹ chúng mất, chỉ còn lại sức dì nhưng chúng gọi là “mẹ còn lại” rồi im bặt, Gor-ki nói: “Họ ngồi sát nhau như đàn gà con”. Sự so sánh đấy cũng cho thấy sự thông cảm của Aliosa đối với hoàn cảnh khốn khó của những em nhỏ.
– Lúc đại tá Opsianicov bất thần xuất hiện và hét vào mặt chúng rằng: “Đột nhiên, tất cả bọn trẻ đều lặng lẽ xuống xe và đi vào nhà, khiến tôi lại liên tưởng tới những chú ngỗng ngoan ngoãn. Hiển nhiên, bọn họ bị cha áp chế, lẳng lặng vào nhà, ko dám nói. Aliosha đồng cảm với cuộc sống ko tình yêu của những đứa trẻ.
Câu 4: Câu chuyện đời thường và khu vườn cổ tích đan xen trong nghệ thuật kể chuyện của Gor-ki.
Đoạn trích trình bày nét rực rỡ trong nghệ thuật kể chuyện, đó là sự đan xen giữa truyện đời thường và truyện cổ tích. Qua cụ thể “mẹ kế”, lúc lũ trẻ láng giềng nhắc tới “người mẹ khác”, Aliosa nghĩ ngay tới nhân vật mụ mẹ kế độc ác trong truyện cổ tích. Lúc bọn trẻ kể về “mẹ ruột”, Aliosa cũng có những suy nghĩ như độc thoại nội tâm, lạc vào ko khí của truyện cổ tích. Cụ thể về người bà nhân hậu cũng được kể bằng giọng điệu của truyện cổ tích: “Ngày xửa ngày xưa, có một thời”,…
Nghệ thuật kể chuyện đan xen giữa trần tục và cổ tích của Mác-xít Gorki đã tạo điều kiện cho đoạn trích Bọn trẻ nói riêng và các tác phẩm Thời thơ ấu nhìn chung trở thành sinh động và quyến rũ.
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Những đứa trẻ (trích “Thời thơ ấu”) có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Những đứa trẻ (trích “Thời thơ ấu”) bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Ngữ Văn
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời