Câu hỏi 1: Đề cương
một. Mở màn
– Giới thiệu nhân vật mô tả: quang cảnh lớp học trong giờ viết bài.
b. Thân hình
– Tả cụ thể cảnh lớp làm văn:
+ Cảnh thầy Ha-men sẵn sàng cho tiết luyện viết: mẫu chữ được treo trước cửa lớp; Trong tờ mẫu có ghi chữ “rộng rãi” rất đẹp.
+ Quang cảnh học trò tập viết: Cả lớp rất chuyên chú học viết; âm thanh (chỉ nghe tiếng ngòi sột soạt trên trang giấy, nghe tiếng chim bồ câu khẽ vo ve trên mái nhà)
c. Hoàn thành
– Hãy cho tôi biết suy nghĩ của bạn về buổi viết này.
Câu 2: Tả lời văn tả Ha-men trong truyện ngắn Buổi học cuối cùng:
một. Mở màn
– Giới thiệu chung về Ha-men:
+ Là người yêu nước tận tụy
+ Yêu tiếng mẹ đẻ: Tiếng Pháp.
+ Nêu gương trong việc giữ gìn, bảo vệ tiếng mẹ đẻ, tình cảm với quê hương, non sông.
b. Thân hình
– Ngoại hình:
+ Tới buổi học cuối cùng, cô giáo mặc bộ quần áo đẹp khác hẳn ngày thường.
+ Thầy mặc áo ca rô xanh có diềm lá sen xếp li đẹp, đội mũ tròn bằng lụa đen thêu chỉ đội vào những ngày có rà soát, phát thưởng.
– Cử chỉ, hành động:
+ Khác với giờ học tầm thường: Thầy đi đi lại lại với cây thước sắt kẹp dưới nách. Rồi trong giờ giảng, thầy thỉnh thoảng đứng lặng nhìn những vật xung quanh như muốn đưa mắt bao quát cả ngôi trường nhỏ của mình.. thầy động lòng vì chỉ còn ngày mai thôi, thầy phải ngừng lại cào cấu tất cả những thứ đó, những cảnh tượng đó.
+ Nghe tiếng đồng hồ nhà thờ điểm 12 giờ và tiếng kèn của quân Phổ xâm lược, thầy Hamen tái mặt, nghẹn ngào ko nói được.
+ Công việc đứng lớp của thầy cũng lạ hơn thường lệ: thầy cho dân làng vào lớp.
+ Trong buổi học cuối cùng này, thầy nói rất nhiều về tiếng Pháp, thầy dạy bằng cả trái tim yêu nước cháy bỏng và tình yêu vô bờ bến đối với tiếng mẹ đẻ của mình. Vì vậy, giờ học có tác động rất lớn tới tâm hồn trẻ nhỏ. “Hôm nay… rất chu đáo”. Cô giáo giảng giải “Lúc một quốc gia… một nhà tù”. “Tất cả những điều anh đó nói… thật nhẫn nại giảng giải.”
+ Hành động cuối cùng của thầy trong tiết học: “cầm viên phấn ghì chặt xuống nỗ lực viết thật to: “ĐẤT NƯỚC PHÁP MÃI MÃI!” là biểu thị tập trung nhất lòng yêu nước, yêu tiếng mẹ đẻ của thầy. Sinh.
– Thái độ, lời nói:
+ Thái độ quan tâm, dịu dàng, vị tha đối với học trò. Thấy học trò tới lớp muộn, thầy giáo ko hề tức giận nhưng còn trình bày rõ cử chỉ mến thương, trìu mến.
+ Thầy giảng bài trong niềm xúc động nghẹn ngào, tuy vậy thầy vẫn dũng cảm và nhẫn nại giảng hết bài.
c. Hoàn thành
– Nêu cảm tưởng của em về anh Ha-men. Tình yêu của tôi đối với tiếng mẹ đẻ của tôi.
Câu 3: Lập dàn ý cho bài văn với đề bài sau:
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, tôi cùng mẹ tới chúc mừng cô giáo già của mẹ, nay đã về hưu. Em hãy mô tả lại hình ảnh người thầy đó trong phút giây xúc động vì được gặp lại học trò sau bao năm xa cách.
một. Mở màn
– Em theo mẹ đi chúc mừng cô giáo cũ nhân ngày 20/11.
b. Thân hình
– Tả cô giáo có đặc điểm.
+ Da mặt phờ phạc, nhiều nếp nhăn, đồi mồi.
Tóc đã điểm nhiều sợi bạc.
+ Mắt đeo kính cận dày cộp, hay lác vì ko nhìn rõ.
+ Luôn mỉm cười lúc trông thấy học trò cũ.
– Thái độ của thầy lúc trông thấy học trò cũ là vui vẻ, cái bắt tay thật nhẹ nhõm.
– Tập trung mô tả hình ảnh người thầy trong phút giây xúc động gặp lại học trò cũ:
+ Thú vui chợt hiện trên nét mặt, thái độ, cử chỉ của thầy lúc mẹ em tới chúc mừng.
+ Thú vui lắng đọng trong tình thầy trò sâu nặng lúc cùng mẹ ôn lại kỉ niệm xưa.
+ Sự tự tin ánh lên trong ánh mắt lúc cô giáo tiễn hai mẹ con (Liên kết mô tả ngoại hình, y phục của cô giáo).
c. Hoàn thành
– Tôi sẽ mãi ghi nhớ hình ảnh người thầy đáng kính của mẹ tôi.
Bạn thấy bài viết Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Luyện nói về văn mô tả có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Giỏi Văn – Bài văn: Soạn bài: Luyện nói về văn mô tả bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Ngữ Văn
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời