Giáo dục STEM là gì? Tìm hiểu về mô hình giáo dục STEM?

Cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ, giáo dục cũng không ngừng được cải tiến, nhiều mô hình dạy học mới ra đời phù hợp với việc dạy và học ở mọi nơi. Để tìm hiểu về mô hình giáo dục STEM, bạn cần hiểu Giáo dục STEM là gì? Mô hình giáo dục STEM như thế nào?

1. Giáo dục STEM là gì?

Theo Hiệp hội Giáo viên Khoa học Quốc gia (NSTA), Hiệp hội Giáo viên Khoa học Quốc gia Hoa Kỳ (NSTA) giải thích: Giáo dục STEM là một phương pháp học tập liên ngành trong đó học các khái niệm, nghệ thuật cơ bản được tích hợp với các bài học thực tế. nơi học sinh áp dụng kiến ​​thức và kỹ năng trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ và kỹ thuật. Kỹ thuật), toán học (Toán học) trong các bối cảnh cụ thể, giúp kết nối các trường học, cộng đồng, nơi làm việc và các tổ chức toàn cầu, được giao tiếp đan xen và liên kết với nhau. Điều này giúp học sinh học dựa trên thực tiễn và hướng tới giải quyết các vấn đề thực tiễn. Tính linh hoạt trong việc truyền đạt kiến ​​thức giúp người học xử lý các tình huống thực tế một cách hiệu quả nhất. Phương pháp học tập tích hợp của giáo dục STEM không giống như một chương trình giáo dục thông thường mà học sinh phải học 4 môn học mang tính chất riêng biệt và rời rạc. Ngoài ra, giáo dục STEM còn chú trọng trang bị cho học sinh những kỹ năng mềm cần thiết như kỹ năng hợp tác, làm việc nhóm, giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, tư duy phê phán…

Ví dụ: Sau khi học lý thuyết trồng rau hữu cơ bằng phương pháp thủy canh, học sinh được thực hành dự án “vườn xanh”. Bằng phương pháp thủy canh, nhà trường và địa phương đã triển khai dự án trồng rau hữu cơ không sử dụng hóa chất, thuốc trừ sâu, hormone tăng cường… nhằm đảm bảo sản xuất và cung cấp thực phẩm sạch ra thị trường. Phương pháp thủy canh không sử dụng đất mà phát triển trực tiếp trên môi trường hoặc giá thể dinh dưỡng (cát, trấu, vỏ xơ dừa…), cung cấp cho cây các nguyên tố khoáng thiết yếu vào đúng thời điểm, đảm bảo ánh sáng và CO2. dùng để hô hấp, cây phát triển theo ý muốn của người trồng. Học sinh không chỉ củng cố kiến ​​thức sinh học và nguyên lý chuyển hóa sinh học (Science), mà còn được tiếp xúc với công nghệ trồng cây mới nhất: thủy canh – được các đơn vị lớn như Vineco (VinGroup) (Technology) áp dụng, nắm bắt kỹ thuật trồng rau (Technology) . ), tính nồng độ các chất sau thành phẩm (Toán học).

Như vậy, qua bài thực hành này, học sinh sẽ có kiến ​​thức tổng quát và vận dụng thực tế những kiến ​​thức đã học để xây dựng vườn rau sạch cho cả gia đình. Ngoài ra, học sinh sẽ tìm hiểu thêm về cách kiểm soát hàm lượng và nồng độ chất dinh dưỡng trong đất để đảm bảo sức khỏe cho khu vườn của mình.

2. Đặc điểm của mô hình giáo dục STEM:

Thứ nhất, Giáo dục STEM là phương pháp giáo dục tích hợp với cách tiếp cận liên ngành thông qua cả thực hành và ứng dụng. Giáo dục STEM sẽ thu hẹp khoảng cách giữa học thuật và thực tiễn, STEM kết hợp chúng thành một mô hình học tập gắn kết dựa trên ứng dụng thực tế.

Thứ hai, Giáo dục STEM chú trọng việc hình thành và phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề cho học sinh. Trong mỗi bài học môn STEM, khi đưa ra một vấn đề thực tiễn, học sinh vận dụng kiến ​​thức của môn học bằng tư duy logic, sáng tạo.

Thứ ba, Giáo dục STEM kết nối trường học, cộng đồng với các tổ chức toàn cầu. Quá trình giáo dục STEM không chỉ hướng tới những vấn đề cụ thể về vị trí của người học mà phải đặt trong mối tương quan với bối cảnh kinh tế toàn cầu và xu hướng chung của thế giới như biến đổi khí hậu, năng lượng và năng lượng. lượng tái sinh…

3. Tìm hiểu về mô hình giáo dục STEM?

Trong các lớp học tích hợp STEM, mô hình giảng dạy 5E được sử dụng khá thường xuyên. 5E là viết tắt của 5 từ bắt đầu bằng chữ E trong tiếng Anh: Tham gia, Khám phá, Giải thích, Xây dựng và Đánh giá. Phương pháp 5E giúp tạo cơ hội cho học sinh xây dựng kiến ​​thức mới và thể hiện suy nghĩ trong quá trình học tập.

Sự tham gia: Trong giai đoạn đầu của chu trình học tập, giáo viên làm việc để hiểu được kiến ​​thức trước đây của học sinh và xác định bất kỳ lỗ hổng kiến ​​thức nào. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh đặt câu hỏi mở hoặc viết ra những gì các em đã biết về chủ đề này. Giáo viên thu hút sự chú ý và hứng thú của học sinh, tạo không khí trong lớp học, học sinh cảm thấy được kết nối, gắn kết với những kiến ​​thức hoặc trải nghiệm trước đó. Ở giai đoạn này, các khái niệm mới cũng sẽ được giới thiệu cho trẻ.

Nghiên cứu: Trong giai đoạn này, giáo viên cung cấp những kiến ​​thức hoặc kinh nghiệm cơ bản, nền tảng, trên cơ sở đó có thể hình thành những kiến ​​thức mới. Ở giai đoạn này, học sinh sẽ trực tiếp điều tra, giáo viên có thể yêu cầu học sinh thực hiện các hoạt động như quan sát, tiến hành thí nghiệm, vẽ và thu thập số liệu.

Giải thích: Ở giai đoạn này, giáo viên sẽ hướng dẫn học sinh tổng hợp kiến ​​thức mới và đặt câu hỏi nếu cần làm rõ thêm. Để giai đoạn này có hiệu quả, giáo viên nên yêu cầu học sinh chia sẻ những gì đã học được trong giai đoạn Khám phá trước khi giới thiệu chi tiết một cách trực tiếp hơn.

Xây dựng (Ứng dụng cụ thể): Trong giai đoạn này, giáo viên tập trung vào việc cung cấp cho học sinh không gian để áp dụng những gì đã học, học sinh thực hành và áp dụng những kiến ​​thức đã học vào các tình huống khác nhau.

Đánh giá: Trong giai đoạn này, giáo viên có thể quan sát học sinh và đưa ra nhiều đánh giá khác nhau để xác định quá trình nhận thức, khả năng của mỗi học sinh, từ đó đưa ra những hướng điều chỉnh và hỗ trợ phù hợp cho học sinh, giúp học sinh đạt được mục tiêu học tập đã đề ra.

4. Giáo dục STEM cung cấp những kỹ năng gì?

Giáo dục STEM không phải là giúp học sinh trở thành nhà toán học, nhà khoa học, kỹ sư, v.v. mà tập trung phát triển các kỹ năng có thể sử dụng để làm việc trong thế giới công nghệ ngày nay.

Kỹ năng khoa học: Khả năng kết nối các khái niệm, nguyên tắc, quy luật và nền tảng lý thuyết của giáo dục khoa học với thực tiễn và sử dụng kiến ​​thức này để giải quyết các vấn đề trong thế giới thực.

Kỹ năng công nghệ: Khả năng sử dụng, quản lý, hiểu và tiếp cận công nghệ. Những công nghệ đơn giản nhất như quạt máy, bút chì cho đến các hệ thống người dùng phức tạp như internet, lưới điện quốc gia, vệ tinh… Mọi thay đổi trong thế giới tự nhiên phục vụ nhu cầu của con người đều được coi là công nghệ.

Kỹ năng kỹ thuật: Khả năng giải quyết các vấn đề thực tế xảy ra trong cuộc sống bằng cách thiết kế đồ vật, hệ thống và xây dựng quy trình sản xuất để tạo ra đồ vật. Người học phải có khả năng phân tích, tổng hợp, kết hợp biết cân bằng các yếu tố liên quan (như khoa học, nghệ thuật, công nghệ, kỹ thuật) để có được giải pháp tốt nhất trong lĩnh vực đó. thiết kế và xây dựng các quy trình, ghi nhận nhu cầu và phản ứng của xã hội trong lĩnh vực này. vấn đề kỹ thuật.

Kỹ năng toán học: Khả năng nhìn nhận và nắm bắt vai trò của toán học trong mọi khía cạnh của sự tồn tại trên thế giới. Học sinh có kỹ năng toán học sẽ có thể diễn đạt ý tưởng một cách chính xác và áp dụng các khái niệm và kỹ năng toán học vào cuộc sống hàng ngày.

Giáo dục STEM vẫn còn khá mới mẻ, với nhiệm vụ cung cấp những kiến ​​thức, kỹ năng cần thiết cho học sinh nên cần được quan tâm. Việt Nam cần đổi mới giáo dục và triển khai giáo dục STEM để đón đầu xu hướng phát triển giáo dục, tạo nền tảng vững chắc cho sự phát triển của đất nước trong tương lai. Các chính trị gia phải có phương pháp để mọi tầng lớp xã hội nhận thức được giáo dục STEM, từ phụ huynh, giáo viên, nhà trường, đến các nhà giáo dục các cấp. Việc dạy và học STEM tăng sức hấp dẫn đối với học sinh, giúp học sinh hiểu sâu hơn vấn đề, đạt hiệu quả học tập cao hơn và giúp học sinh có những kỹ năng, kiến ​​thức đáp ứng tiêu chuẩn toàn cầu.

Bạn thấy bài viết Giáo dục STEM là gì? Tìm hiểu về mô hình giáo dục STEM? có giải quyết đươc vấn đề bạn tìm hiểu không?, nếu  không hãy comment góp ý thêm về Giáo dục STEM là gì? Tìm hiểu về mô hình giáo dục STEM? bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể chỉnh sửa & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo

Chuyên mục: Kiến thức chung

Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn