Giáo án lớp 5 hôm nay được coi là chương trình quan trọng, đây là cột mốc đánh dấu bước chuyển mình của học sinh nên cần có sự chuẩn bị đặc biệt. Vậy cách trình bày giáo án lớp 5 theo công văn 2345 như thế nào? Hãy cùng Luật Minh Khuê tìm hiểu qua bài viết dưới đây.
1. Giáo án được hiểu như thế nào?
Giáo án được hiểu là một bản kế hoạch hay đề cương mà giáo viên, gia sư giảng dạy hoặc giảng dạy tại trung tâm, bao gồm các chủ đề về giờ học và mục tiêu mà giáo viên, gia sư phải hướng tới. nội dung, phương hướng, phương pháp hay hoạt động cụ thể của giáo viên và học sinh. .. Tất cả được trình bày theo trình tự thực tế diễn ra trong bài học. Giáo án này được giáo viên hoặc gia sư chuẩn bị trước khi đến lớp, thường được giáo viên chuẩn bị từ đêm hôm trước.
Mặt khác, giáo án được hiểu đơn giản là việc thiết kế một giáo án, một kế hoạch mà giáo viên lập ra để thực hiện những điều đó trong việc dạy học sinh của mình. Với các chủ đề khác nhau, các nhóm đối tượng khác nhau mà có những giáo án được soạn theo những cách khác nhau, phù hợp với việc tiếp thu kiến thức của các bạn nhỏ. Khi xã hội hiện đại công nghệ ngày càng phát triển thì việc sử dụng giáo án điện tử là công cụ hỗ trợ tốt nhất cho giáo viên trong việc giảng dạy trên lớp. Giáo án được chuẩn bị tốt là bảo đảm cho việc dạy học thành công, vì vậy cần cân nhắc, tính toán kỹ lưỡng từng điểm nội dung, từng phương pháp dạy-học, điều kiện thời gian, thiết bị theo đối tượng học sinh trong lớp. lớp học.
Bạn đang xem bài viết: Giáo án lớp 5 theo công văn 2345 trọn bộ, tuần 35 đầy đủ
Giáo án giúp truyền tải kiến thức, Người ta thường nói “Không có bản vẽ cũng xây được nhà, không có giáo án cũng có thể dạy học”.
2. Giáo án lớp 5 theo Công văn 2345 tuần 1 tập đọc
Giáo án lớp 5 theo công văn 2345/BGDĐT-GDTH (đủ 35 tuần) là tài liệu hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục cấp tiểu học được Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố năm học 2022 – 2023 bao gồm đầy đủ các phần Chương trình tiểu học lớp 5: Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, tự nhiên xã hội,… giúp giáo viên dễ dàng truyền đạt bài giảng đến học sinh làm tiết học thêm sinh động.
tập đọc
THƯ GỬI CÁC EM HỌC SINH NHỎ
I. YÊU CẦU CẦN ĐÁNH GIÁ
– Hiểu các từ ngữ trong bài.
– Biết chữ: Chung Ho khuyên học sinh chăm chỉ học tập, nghe lời thầy cô, yêu thương bạn bè
. – Nhớ đoạn văn Sau 80 năm…tác phẩm của thiếu nhi (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK).
– Đọc đúng, đọc trôi chảy; biết nhấn mạnh những từ cần thiết, ngắt giọng tương đối đúng chỗ.
– HS biết đọc thể hiện tình cảm yêu mến, tin tưởng.
– Tôi yêu Chong Ho.
– Dung tích:
+ Năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo.
+ Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
– Phẩm chất: lòng biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học giỏi
II. GIẢNG DẠY ĐỀ XUẤT
1. Đồ dùng dạy học
– Giáo viên:
+ Tranh minh họa (SGK)
+ Bảng phụ ghi những đoạn HS học thuộc lòng
– Học sinh: SGK, vở ghi…
2. Phương pháp và kỹ thuật dạy học
– Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm.
– Kỹ thuật đặt câu hỏi, kỹ thuật trình bày một phút, động não.
III. NƯỚC DẠY LỚN
giáo viên biểu diễn | Hoạt động sinh viên |
1. Hoạt động giới thiệu (5 phút) | |
– Cho HS hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” – Giới thiệu bài – Ghi bảng | – Hs hát – Học sinh ghi bài |
2. Luyện đọc: (12 phút) * Mục đích: – Luyện đọc đúng từ, câu, đoạn. – Hiểu nghĩa các từ mới. – Đọc đúng các từ khó trong bài * Làm thế nào để tiến hành: | |
– Gọi HS đọc toàn bài – Chỉ định HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm luyện đọc từ khó và tìm hiểu nghĩa các chú thích, sau đó báo cáo với GV. – Giáo viên nhận xét, xếp loại – 1 HS đọc cả bài – Giáo viên đọc chậm toàn bài, vừa đủ nghe, thể hiện tình cảm, sự trìu mến, trang trọng, thủy chung đối với người con Việt Nam. | – 1 HS đọc cả bài. – HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1 + luyện đọc từ khó, câu khó theo nhóm – HS nối tiếp nhau đọc đoạn 2 + giải nghĩa từ khó trong SGK theo nhóm – Hs lắng nghe – Học sinh đọc – Hs lắng nghe |
3. Đọc hiểu: (10 phút) * Mục đích: – Học chữ: Chung Ho khuyên các em học hành chăm chỉ, nghe lời thầy cô, yêu thương bạn bè. * Cách tiến hành: Hoạt động nhóm 4 | |
– GV giao nhiệm vụ: Đọc nội dung bài viết rồi trả lời câu hỏi trong SGK, sau đó báo cáo, chia sẻ trước lớp: + Ngày khai trường tháng 8 năm 1945 có gì đặc biệt so với các ngày khai giảng khác? + Bang 1? + Nhiệm vụ của toàn dân sau CM-8 là gì? + Học sinh có trách nhiệm gì trong việc xây dựng đất nước? + Lưu ý 2: + Ý chính của bài viết là gì? – GVKL: Chung Hồ khuyên học sinh chăm chỉ học tập, nghe lời thầy cô, yêu thương bạn bè. | – Hs nghe và hoàn thành bài – Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa sau 80 năm cai trị của TDP. Từ đây, trẻ được thụ hưởng nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam – Sự khác biệt giữa tháng 9 năm 1945 và những ngày khai trường trước đó. – Phát huy di sản của tổ tiên để đưa nước ta vượt lên trên các nước trên thế giới… – Chăm chỉ học tập, ngoan ngoãn nghe lời thầy, yêu bạn, lớn lên đất nước. – Nhiệm vụ của cả dân tộc trong sự nghiệp dựng nước – Hs nêu |
* Luyện đọc diễn cảm: (8 phút) * Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn – Nhớ đoạn văn Sau 80 năm…tác phẩm của thiếu nhi (trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK). * Làm thế nào để tiến hành: | |
– Mời HS đọc toàn bài và xác định giọng điệu của bài. – Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm – Luyện đọc theo cặp – Thi đọc diễn cảm – Cho HS luyện thuộc lòng – Nhắc thi | – 1 HS đọc cả bài, nêu giọng đọc của bài. – HS luyện đọc diễn cảm đoạn Sau 80 năm…rất nhiều – HS luyện đọc theo cặp. – HS thi đọc diễn cảm. – HS luyện đọc thuộc lòng – Học sinh đọc thuộc lòng bài kiểm tra. |
4. Hoạt động (4 phút) | |
– Bạn biết gì về xuất thân và sự nghiệp của Chung Ho? – Tuyển tập ca dao, thơ Chung Hồ. | -Ss nêu – Hs nghe và làm |
3. Giáo án lớp 5 theo Công văn 2345 tuần 1 Đạo đức
Đạo đức
Em là học sinh lớp 5 (tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐÁNH GIÁ
Sau bài này, học sinh biết:
– Học sinh lớp 5 là học sinh lớn nhất trường, phải làm gương cho các em nhỏ.
– Vận dụng kiến thức để khắc phục các tình huống có liên quan.
– Có ý thức học tập và rèn luyện
. – Vui và tự hào khi là học sinh lớp 5.
– Dung tích:
+ Khả năng tự học, khả năng giao tiếp, hợp tác, khả năng khắc phục vấn đề,…
– Phẩm chất: Vui, tự hào là học sinh lớp 5. Có ý thức học tập và rèn luyện xứng đáng là học sinh lớp 5.
* Hệ thống trung tính trung tâm:
+ Kĩ năng tự nhận thức (tự nhận thức khi là học sinh lớp 5)
+ Kĩ năng xác định vị trí (xác định giá trị lớp 5).
+ Kĩ năng ra quyết định (biết lựa chọn cách hành động đúng trong những tình huống nhất định để xứng đáng là học sinh lớp 5)
II. GIẢNG DẠY ĐỀ XUẤT
1. Vật tư tiêu hao
– Giáo viên: Giấy trắng, bút chì
– Học sinh: VBT, vở,…
2. Phương pháp và kỹ thuật dạy học
– Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập.
– Kỹ thuật đặt câu hỏi, thuyết trình 1 phút, động não
III. NƯỚC DẠY LỚN
giáo viên biểu diễn | Hoạt động sinh viên |
1. Hoạt động giới thiệu (5 phút) | |
– Cho HS hát bài Em yêu trường em. Nhạc và lời Hoàng Vân – Giới thiệu bài viết – Bảng đăng ký | – Hs hát – Học sinh ghi bài |
2. Hoạt động tuân thủ mới: (26 phút) * Mục tiêu: HS thấy được vị trí mới của học sinh lớp 5, thấy vui và tự hào là học sinh lớp 5. * Làm thế nào để tiến hành: | |
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận – GV yêu cầu HS quan sát từng tranh trong SGK trang 3-4 và thảo luận cả lớp các câu hỏi sau: + Tranh vẽ những gì? + Sự khác biệt giữa học sinh lớp 5 và các học sinh lớp khác là gì? + Theo em chúng mình cần phải làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? – Thầy KL: Năm nay các em vào lớp 5. Là lớp đông nhất trường nên các em học sinh lớp 5 phải là tấm gương về mọi mặt cho các lớp khác học tập. * Hoạt động 2: Làm bài tập trong sgk – Giáo viên nêu yêu cầu bài tập: – Giáo viên nhận xét kết luận * Hoạt động 3: Liên hệ bản thân (bài tập 2) – GV yêu cầu HS tự liên hệ – Yêu cầu HS trả lời – GV nhận xét, kết luận: HS phải cố gắng phát huy những điểm đã làm tốt và khắc phục những khuyết điểm để xứng đáng là học sinh lớp 5. * Hoạt động 5: Trò chơi phóng viên – Yêu cầu HS lần lượt đóng vai phóng viên phỏng vấn các HS khác về một số nội dung liên quan đến chủ đề bài học. ĐĨA DVD: + Theo em học sinh lớp 5 phải làm gì? + Là học sinh lớp 5, em cảm thấy thế nào? + Trong chương trình “Rèn luyện đội viên” em đạt được những điểm nào? + Những điểm nào em thấy mình xứng đáng là học sinh lớp 5? + Em hãy nêu những điểm cần phấn đấu để xứng đáng hơn học sinh lớp 5 + Các con sẽ hát, đọc thơ về chủ đề trường em nhé? – Giáo viên nhận xét kết luận – Gọi HS đọc chú thích trong SGK | – Hs quan sát và thảo luận – Tranh vẽ các em học sinh lớp 5 đón các em học sinh lớp 1 ngày khai giảng. – Học sinh lớp 5 chuẩn bị nhập học. – Năm lớp 5 em học giỏi và được bố khen. – Học sinh lớp 5 là lớp đông nhất trường. – Học sinh lớp 5 phải là tấm gương về mọi mặt cho các bạn khác học tập. – Hs nêu yêu cầu nhiệm vụ. – HS suy nghĩ và thảo luận theo cặp. – Một số nhóm trình bày trước lớp – Nhiệm vụ của học sinh là: điểm a, b, c, d, e mà học sinh lớp 5 phải hoàn thành. – HS suy nghĩ, so sánh bài làm của mình với bài lớp 5. – HS thảo luận theo cặp – HS lần lượt kể trước lớp. – HS thảo luận và đóng vai phóng viên. Bình luận – Hs lắng nghe – Học sinh đọc |
3. Hoạt động thực hành (2 phút) | |
Hãy lập kế hoạch phấn đấu cho bản thân trong năm học này: + Mục tiêu phấn đấu. + Lợi ích đã có sẵn. + các sự cố có thể xảy ra. + giải pháp khắc phục khó khăn. + những người có thể hỗ trợ và giúp tôi vượt qua khó khăn. | – Hs nghe và làm |
4. Hoạt động ứng dụng và trải nghiệm (2 phút) | |
– Về tuyển tập thơ, ca dao về học sinh lớp 5 gương mẫu về chủ đề Trường em. – Vẽ một bức tranh về chủ đề trường em. | – Hs nghe và làm |
Vì nội dung bộ giáo án khá dài nên để xem đầy đủ nội dung bộ giáo án mời các bạn truy cập vào link để xem đầy đủ, cụ thể nội dung bộ giáo án lớp 5 theo công văn 2345: tại đây
Trên đây là toàn bộ nội dung thông tin tư vấn về Soạn giáo án lớp 5 theo công văn 2345 tuần 35 đầy đủ mà Luật Minh Khuê cung cấp tới quý khách hàng. Ngoài ra, quý khách hàng có thể tham khảo thêm bài viết về chủ đề Giáo án Tiếng Việt lớp 1 Kết nối tri thức/Chân trời sáng tạo của Luật Minh Khuê. Mọi vướng mắc bạn vui lòng liên hệ bộ phận tư vấn pháp luật trực tuyến qua tổng đài 24/7 gọi số. Gọi 1900.6162 hoặc gửi email về: Tư vấn pháp luật qua Email: [email protected] để được Luật Minh Khuê tư vấn và hỗ trợ tốt nhất. Chúng tôi rất vui khi nhận được sự hợp tác từ Quý khách hàng. thân thiện nhất./.
Nguồn: Trường Cao đẳng Tài nguyên và Môi trường Miền Trung Chuyên mục: Tổng hợp
Nhớ để nguồn bài viết này: Giáo án lớp 5 theo công văn 2345 trọn bộ, đủ 35 tuần
của website thpttranhungdao.edu.vn
Chuyên mục: Là ai?
#Giáo #án #lớp #theo #công #văn #trọn #bộ #đủ #tuần
Trả lời