Bộ trưởng Lê Minh Hoan cho rằng, vấn đề đào tạo nguồn nhân lực trong các trường phải tự thay đổi để tự cứu mình trước khi chờ người khác cứu mình.
Tình thế “đau lắm ông Bộ trưởng ạ!
Sau khi tổ chức Hội nghị Hợp tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ngành NN&PTNT vào ngày 11/7, gần như ngay lập tức, Bộ trưởng Lê Minh Hoan tiếp tục chủ trì buổi tọa đàm để trao đổi, thảo luận các giải pháp cho vấn đề. phương pháp đào tạo nguồn nhân lực Nông Lâm Ngư nghiệp.
Địa điểm tổ chức buổi hội thảo cuối tuần qua là trong căn phòng nhỏ ở Trường Trung cấp Nông nghiệp Nam Định, ngôi trường cấp 3 đầu tiên và duy nhất ở Việt Nam dạy cho học sinh kỹ thuật nông nghiệp theo chuỗi giá trị từ sản phẩm nông nghiệp. Xuất sang chế biến nông sản, thực phẩm theo mô hình Nhật Bản. Dường như Bộ trưởng muốn gửi gắm thông điệp hãy thay đổi để vượt qua khó khăn, tìm hướng đi mới để làm tốt như chính ngôi trường THPT này.
Tuy nhiên, trong báo cáo tại buổi chuyên đề, hầu hết các giáo viên đều trình bày những khó khăn. Trước đó, ngày 06/05/2023, Câu lạc bộ Huấn luyện Nông Lâm Ngư nghiệp đã tổ chức Hội thảo “Đào tạo nguồn nhân lực phục vụ phát triển bền vững ngành nông lâm ngư nghiệp Việt Nam” nhằm đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp tháo gỡ khó khăn trong đào tạo nguồn nhân lực nông nghiệp cho các học viện, trường đại học.
Trong văn bản gửi Bộ trưởng Bộ NN-PTNT Lê Minh Hoan, CLB cho biết, thực trạng nguồn nhân lực cho ngành nông nghiệp hiện nay đang thiếu hụt rất lớn so với nhu cầu trước mắt và lâu dài. Năm 2022, theo số liệu của Bộ GD&ĐT, tuyển sinh đào tạo ngành nông lâm nghiệp chỉ đạt 0,86%, ngành thú y đạt 0,51%. Trong khi đó, nhu cầu của các đơn vị tuyển dụng đối với lao động có trình độ cao đẳng trở lên rất cao (khoảng 46.000 người/năm). Số lượng tuyển sinh hàng năm chỉ đáp ứng khoảng 11,2% nhu cầu.
Theo các thành viên CLB Đào tạo nghề Nông lâm ngư, nguyên nhân của tình trạng này là do ngành nông nghiệp chưa hấp dẫn người học. Tâm lý sinh viên ngại vất vả, ngại rủi ro khi theo học ngành nông nghiệp. Thu nhập thấp, chỉ bằng 50% so với công nghiệp, dịch vụ… Chưa có chính sách hỗ trợ trong đào tạo, phát triển nguồn nhân lực nông, lâm, ngư nghiệp. Vấn đề tự chủ của các trường còn nan giải…
GS. Nguyễn Thế Hùng, Chủ nhiệm CLB, Chủ tịch Hội đồng Đội Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên nêu thực trạng: Thưa Bộ trưởng, khó khăn trong đào tạo nguồn nhân lực là thực trạng của tất cả các trường trong khối hiện nay. Cụ thể, với Trường ĐH Nông lâm Thái Nguyên, cách đây khoảng 5 năm, số lượng tuyển sinh hàng năm của trường dao động từ 2.000 – 2.200 SV nhưng đến nay, có năm không quá 500 SV. Dù nhà trường nghiêm túc “tự xem xét nhưng người không đến”, nỗ lực đổi mới, nâng cao chất lượng đào tạo, kết nối doanh nghiệp… nhưng vẫn đâu vào đấy, mức tuyển sinh ổn định. khoảng 400 sinh viên mỗi năm.
“Năm ngoái, chúng tôi tổ chức hội nghị mời nhiều doanh nghiệp lớn đến, họ nói nhu cầu khoảng 2.300 sinh viên, nhưng báo cáo với Bộ trưởng, thực tế trường chỉ có khoảng 300 sinh viên tốt nghiệp. Nghĩa là sản lượng rất lớn nhưng học xong học sinh không muốn làm nông nghiệp, thà đi làm shipper còn hơn. Vì vậy, có hai vấn đề ở đây. Một là, người học nông nghiệp hiện nay chủ yếu là con em vùng sâu, vùng xa, điều kiện kinh tế khó khăn. Thứ hai, học xong ngành nông nghiệp, họ không muốn làm nông nghiệp. Nguyên nhân là do mình chưa có chế độ đãi ngộ hợp lý cho người làm nông nghiệp”, GS Hùng tổng kết.
Tương tự, PGS. PGS.TS Nguyễn Tất Toàn, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Nông Lâm TP.HCM. Hồ Chí Minh cũng chia sẻ một số bài học kinh nghiệm và đề xuất các vấn đề liên quan đến chính sách trong bối cảnh các trường gặp quá nhiều khó khăn như hiện nay.
PGS. GS.TS Nguyễn Tất Toàn cho rằng, chuyển dịch tạo ra nhiều ngành học mới là xu thế, và việc giảm tỷ lệ học sinh, sinh viên học nông nghiệp là điều các trường phải tìm cách thích ứng. Có thể do trường đại học chưa thay đổi nên còn quá nhiều hạn chế. Vì vậy, cần có hướng đi cụ thể cho từng trường, bản thân các trường phải tự cứu mình thì người khác mới cứu được. Và “trong bối cảnh khó khăn hiện nay, rất cần những chính sách hỗ trợ như chất xúc tác để thay đổi nhà trường. Cần có sự liên kết giữa các bộ, ngành như Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, Bộ Giáo dục và Đào tạo về đào tạo nguồn nhân lực cho ngành nông nghiệp và cho đất nước. Vấn đề này chúng ta đã bàn nhiều nhưng nếu bộ này giao bộ kia, bộ kia gửi bộ kia thì tương lai nguồn nhân lực ngành nông nghiệp sẽ tiếp tục khó khăn”, PGS. PGS.TS Nguyễn Tất Toàn.
Tiếp tục trình bày về hoàn cảnh khó khăn, PGS. TS Nguyễn Hữu Vạn, Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nông lâm Huế trăn trở: Thực trạng khó khăn như các thầy nói đã rõ, nếu không có chính sách quan tâm đến vấn đề đào tạo nguồn nhân lực cho ngành nông nghiệp thì nói rằng tương lai sẽ rất nguy hiểm. Nông nghiệp là nền tảng và lợi thế cạnh tranh của đất nước, nhưng nếu không có chính sách quan tâm thì khoảng 10 năm nữa Nhà nước có lỗi với ngành nông nghiệp và ngành nông nghiệp có lỗi với nông dân.
“Về vấn đề liên kết đào tạo, Nghị quyết Đảng ủy nhà trường năm 2005 đặt mục tiêu tăng quy mô đào tạo lên 10.000 SV, nhưng hiện nay mới có 4.000 SV. Ban giám hiệu nhà trường cũng tích cực đến các trường vùng cao để liên kết đào tạo, hướng nghiệp nhưng điều nhức nhối là nhiều khi người dân không nhận. Hiệu trưởng trường trung học quyền lực hơn hiệu trưởng trường đại học. Vậy trả lời câu hỏi là do người học chưa mặn mà với nông nghiệp hay nông nghiệp không hấp dẫn người học? Câu trả lời của chúng ta là từ phía học sinh chứ không phải từ phía nhà trường”, PGS. PGS.TS Nguyễn Hữu Vạn.
Hãy biến “cái đầu trống rỗng” thành “cái kết mở”
Liên tục hơn 3 tiếng đồng hồ lắng nghe toàn bộ ý kiến của đại diện các trường, Bộ trưởng Lê Minh Hoan đề nghị: Trước hết, tôi cho rằng chúng ta đừng kêu ca nữa và phải tự thay đổi để tự cứu lấy mình. Vì nếu mọi chuyện suôn sẻ thì chúng ta đã không ngồi đây. Tôi đồng ý rằng nó rất khó khăn, nhưng chúng ta hãy cùng nhau vượt qua và vượt qua nó từng chút một.
“Có câu “khó mà làm được” hay “có thể mà khó”, thầy cô hãy suy nghĩ và chọn con đường cho mình, cái gì cũng khó cho đến khi thành công”, Bộ trưởng nói.
Theo Bộ trưởng, chỉ tiêu tuyển sinh các trường giảm, ít người học nông nghiệp là xu thế chung. Nếu các trường cứ tiếp tục theo lối tư duy kêu ca sẽ không giải quyết được gì. Vì trong bụng buồn bực sẽ không làm được gì.
Thay vì ngồi đó than vãn hãy suy nghĩ tích cực, nhìn nhận vấn đề tích cực là nhiều người không học nông nghiệp nhưng vẫn làm nông nghiệp. Hãy gạt suy nghĩ khó khăn sang một bên để xây dựng chiến lược và thương hiệu cho trường của bạn, và khi hoàn thành nó, hãy quay lại đối mặt với khó khăn và tìm cách giải quyết nó.
“Đừng buồn vì trường to thế mà sao ít học sinh. Thay vì buồn hãy tập trung lo cho số học sinh, sinh viên ít ỏi đó để xây dựng thương hiệu cho trường, biết đâu sẽ có lúc người ta sẽ theo bạn nhiều hơn Hãy biến “cái đầu trống rỗng” thành “cái đầu trống rỗng” để lôi kéo nguồn lực xã hội.
Các thầy muốn mời doanh nghiệp đến để cùng đào tạo nguồn lực nhưng bản thân lại không tự tin về chiến lược của mình, bản thân mình đang gặp khó khăn thì làm sao thuyết phục được doanh nghiệp. Tôi muốn giáo viên thay đổi. Đừng nghĩ hợp tác với doanh nghiệp trong từng lĩnh vực tài trợ học bổng mà hãy đưa tư duy kinh doanh, tư duy thị trường vào trường học để lôi ra sản phẩm của sinh viên khởi nghiệp.
Tinh thần hợp tác là như vậy, không xin tài trợ. Mình có nguồn lực, con người, thị trường thì sao phải nhờ ai”, Bộ trưởng Lê Minh Hoan nói.
Nhớ để nguồn bài viết này:
Đào tạo nguồn nhân lực nông nghiệp: Hãy ngừng than thở của website thpttranhungdao.edu.vn
Chuyên mục: Phong thủy
Đặt mâm cúng tất niên cuối năm 2022 tại đây: cungtatnien.com
#Đào #tạo #nguồn #nhân #lực #nông #nghiệp #Hãy #ngừng #thở
Trả lời