Bạo lực học đường là gì? Thực trạng bạo lực học đường ở Việt Nam hiện nay như thế nào? Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường? Giải pháp ngăn chặn bạo lực học đường?
“Bạo lực học đường” là một vấn đề xã hội trong môi trường học đường nhưng mà ở mọi quốc gia trên toàn cầu đều thu được rất nhiều sự quan tâm và lên án bởi những hậu quả nghiêm trọng và đau lòng của nó. những tác động tiêu cực tới sức khỏe cũng như ý thức và hơn thế nữa. nghiêm túc với cuộc sống của những đứa trẻ đang ở độ tuổi hoàn thiện bản thân.
Vấn nạn này ở đâu cũng ở mức báo động, mỗi bang, tập thể của một quốc gia ko ngừng tìm ra những giải pháp để hạn chế, ngăn chặn bạo lực học đường xảy ra, chúng ta dễ dàng nhận thấy điều đó. Dễ dàng nhận thấy từ phim ảnh cho tới các chính sách của chính phủ đều đã nói đến tới điều này. Bạo lực học đường là gì? Và nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường là gì? Cần giải pháp nào để hạn chế bạo lực học đường?
Luật sư tư vấn pháp luật trực tuyến miễn phí qua điện thoại:
1. Bạo lực học đường là gì?
Để có cái nhìn rõ nét hơn về “Bạo lực học đường” chúng ta cùng nhau đi tìm hiểu một tí về bạo lực học đường là gì và bạo lực học đường là gì?
Bạo lực là dùng vũ lực để thực hiện các hành vi như: Đánh đập man di, mất kiểm soát, bất chấp công lý, đạo đức, lăng nhục v.v… về thể chất và ý thức.
Trường học là môi trường nơi học trò sinh sống và học tập. Tại đây, trẻ sẽ được nhà trường tập huấn, dạy kiến thức văn hóa xã hội, rèn luyện thể chất,… để trở thành người có ích cho xã hội.
Từ hai khái niệm trên, ta có thể hiểu bạo lực học đường là hành vi bạo lực, mất kiểm soát, bất chấp công lý, đạo đức, xúc phạm, ức hiếp người khác, gây tổn hại về ý thức và thể chất xảy ra bên trong nhà trường nhưng mà nhân vật bị thiệt hại chính là học trò.
Một số hành vi bạo lực học đường rộng rãi bao gồm:
– Phạt nếu đánh nhau giữa học trò với học trò, mang vũ khí tới trường hoặc bị nhà trường xử phạt về thể chất;
– Bạo lực ý thức, bao gồm tấn công bình lời nói;
– Bạo lực tình dục, bao gồm cưỡng hiếp và quấy rối tình dục học trò;
– Một cách khác để tạo nên.
2. Thực trạng bạo lực học đường ở Việt Nam:
Hiện nay, theo thống kê của các nhà nghiên cứu, Việt Nam là một trong những quốc gia đứng đầu về tỉ lệ bạo lực học đường và có tín hiệu ngày càng tăng thêm và chưa có tín hiệu ngừng lại. Các vụ bạo lực học đường ko chỉ tăng thêm về số lượng nhưng mà còn tăng thêm về mức độ nghiêm trọng.
Đáng chú ý là các hành vi bạo lực học đường chủ yếu xuất phát từ tranh chấp rất nhỏ nhưng trở thành nghiêm trọng. Bạo lực học đường ko chỉ xuất hiện ở một tư nhân, một vụ việc nhưng mà đã lan rộng ra môi trường của nhiều trường học, khắp mọi nơi từ nông thôn tới thành thị.
Vấn đề bạo lực học đường cũng rất nhiều chủng loại và phức tạp, xảy ra ở tất cả các bậc học từ tiểu học tới đại học. Bạo lực học đường ko chỉ xảy ra giữa các em trai nhưng mà còn xảy ra giữa các em gái (đặc trưng ở cấp THCS và THPT); ko chỉ giữa học trò với học trò nhưng mà còn bạo lực giữa học trò với thầy cô giáo và thầy cô giáo đối với học trò.
Theo một số thông tin và số liệu của Bộ Giáo dục và Huấn luyện, trung bình chỉ trong một năm học, cả nước xảy ra khoảng 1600 vụ bạo lực học đường trong và ngoài nhà trường. Theo thống kê này, cứ 5200 học trò thì có khoảng 1 học trò đánh nhau và khoảng 11000 học trò phải nghỉ học vì đánh nhau.
Trong đó, hơn 75% số vụ bạo lực là nhằm vào học trò. Hiện tình trạng này đang có tín hiệu lão hóa và mức độ ngày càng nặng hơn.
Ở Việt Nam, bạo lực học đường ko chỉ xảy ra dưới hình thức đánh nhau về thể xác nhưng mà còn xảy ra ở nhiều dạng tấn công ý thức như dọa nạt, xúc phạm… Điều này có thể tác động tới toàn thể sự tăng trưởng. đại diện cho học trò trong tương lai.
3. Nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường:
Có nhiều nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường từ chủ quan tới khách quan. Đặc trưng:
3.1. Từ phía học trò:
Học trò chủ yếu là các em từ 12 tới 17 tuổi đang trong quá trình học tập, thay đổi về thể chất và tâm lý; Trong thời đoạn này, tư cách của một người sẽ được tạo nên. Đây cũng là thời đoạn yêu cầu nhà trường và gia đình phải có những giải pháp bảo vệ trẻ khỏi những tác nhân có hại từ bên ngoài bởi thời đoạn này trẻ sẽ là nhân vật của những thế lực tiêu cực trong xã hội.
Trong thời đoạn này, lúc trẻ bị tác động, kích thích bởi các yếu tố độc hại, nhân vật xấu trong xã hội, môi trường xung quanh sẽ khiến trẻ tuân theo, tạo nên tâm lý bắt nạt bè bạn, dẫn tới nhiều trường hợp bị bắt nạt. Bạo lực học đường xảy ra trong trường học. Đây cũng là nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường ở Việt Nam.
3.2. Về phía nhà trường:
Nhà trường có nhiệm vụ giáo dục và tập huấn chủ yếu là giúp phân phối kiến thức, kỹ năng, tạo nên tư cách, thái độ của học trò; Vì vậy, lúc một trường có chương trình tập huấn ko công bình, ko phát huy được những điều kiện cần thiết của một tổ chức giáo dục con người sẽ là một trong những nguyên nhân chính dẫn tới những mặt tiêu cực của giáo dục. trường học. .
Ngày nay, việc giáo dục trong nhà trường còn nặng về kiến thức văn hóa, thỉnh thoảng quên mất nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ, hậu học văn” nhưng mà chưa liên kết nhiều với giáo dục pháp luật, có chương trình, chương trình thiết thực cho các em tham gia hoạt động xã hội . hoạt động hữu dụng. Mặt khác, lối sống thực dụng chủ nghĩa chạy theo đồng tiền tài một bộ phận trong xã hội đã đẩy trị giá quan của nhà trường và một số trị giá đạo đức của nhà giáo xuống thấp.
3.3. Từ phía gia đình:
Nếu nhận định trường chuyên là cơ sở giáo dục con người đứng thứ hai thì đứng đầu ko phải cơ sở nào khác ngoài cơ sở gia đình. Trong môi trường gia đình là yếu tố quan trọng nhất tác động trực tiếp tới tâm lý và hành vi của trẻ, giúp trẻ phân biệt được cái có ích và cái có hại lúc thực hiện hành vi. Tôn trọng những người lớn tuổi hơn mình và hỗ trợ. và để bảo vệ những người khác trẻ hơn và yếu hơn mình, v.v.
Tuy nhiên, hiện nay thay vì chọn những hình thức giáo dục nhẹ nhõm, cha mẹ lại thường xuyên quát mắng, thậm chí dùng vũ lực tác động để giáo dục con cái cũng dễ dẫn tới bạo lực.
Một yếu tố khác cũng phải tính tới là cùng với sự tăng trưởng của xã hội, cha mẹ thường chạy theo lợi ích của xã hội nhưng mà quên dành tình mến thương cho mọi người; Do thiếu sự quan tâm của cha mẹ nên trẻ thường thiếu tình mến thương, dẫn tới việc chưa tạo nên đầy đủ tư cách tích cực cho bản thân.
Tuy nhiên, có nhiều trường hợp cha mẹ do căng thẳng trong công việc và cuộc sống đã xả stress căng thẳng bằng bạo lực gia đình với con cái, hoặc bạo lực trước mặt con cái.
Chính những hành động này của cha mẹ đã tác động tiêu cực thâm thúy tới con cái. Đáng buồn thay, tình trạng này đang có xu thế tăng thêm trong xã hội hiện đại ngày càng tăng trưởng.
Cấp II, III là thời đoạn học trò tạo nên tư cách, chỉ một tác động xấu của gia đình và xã hội cũng gây ra những tổn thương ko thể khắc phục, tạo nên những tư cách sai lệch về trị giá sống, dẫn tới tiêu cực, dễ xảy ra các vụ bạo lực học đường.
3.4. Về mặt xã hội:
Kế bên những nguyên nhân dẫn tới bạo lực học đường nêu trên, yếu tố xã hội cũng là một trong những nguyên nhân quan trọng tác động trực tiếp tới bạo lực học đường.
Đây là những yếu tố chịu tác động của môi trường văn hóa bạo lực như phim bạo lực cấm trẻ em dưới 18 tuổi, sách báo, trò chơi điện tử có hành vi bạo lực, đồ chơi bạo lực (kiếm, đồ chơi). , một khẩu súng..),…
Đây đều là những yếu tố thu hút nhiều trẻ em tham gia, bởi nó được rộng rãi công khai trên mạng xã hội, shop… nhưng mà lúc trẻ tiếp cận sẽ tác động rất lớn tới sự tạo nên tâm lý hiện nay và tương lai. .
4. Giải pháp phòng chống bạo lực học đường:
Với một sinh viên:
Để phòng, tránh và ngăn chặn bạo lực học đường, học trò phải tích cực rèn luyện nếp sống văn hóa, ngoan ngoãn, lễ phép với ông bà, cha mẹ và thầy cô.
Học trò phải chấp hành nghiêm túc nội quy trường, lớp.
Học trò phải tránh xa các yếu tố bạo lực trong môi trường xung quanh.
– Học trò nên học cách kiềm chế xúc cảm của mình để ko xảy ra hậu quả nghiêm trọng.
– Sinh viên nên tích cực tham gia các hoạt động tự nguyện do nhà trường tổ chức để tăng thêm lòng nhân ái, thiện chí trong các em.
Đối với nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục:
– Nhà trường và thầy cô giáo phải tích cực cải tiến chương trình tập huấn, đưa việc dạy kỹ năng sống vào chương trình giáo dục.
– Nhà trường cần tổ chức nhiều hoạt động rèn luyện, thi đấu thể thao ngay tại sân trường hay các chương trình tự nguyện mang lại trị giá cho xã hội để sinh viên tham gia.
Nhà trường phải có hình thức xử phạt nghiêm khắc, thích hợp, giáo dục học trò có hành vi bạo lực, hỗ trợ kịp thời nạn nhân bị bạo lực.
Nhà trường cần phối hợp với cơ quan công an tổ chức nhiều buổi nói chuyện chuyên đề, trang bị kiến thức phòng, chống bạo lực học đường cho các em.
Đối với thầy cô giáo:
– Thầy cô giáo phải thường xuyên rà soát, quan tâm, nắm bắt tình hình học trò của lớp mình phụ trách.
– Có giải pháp can thiệp kịp thời những yếu tố xấu bên ngoài và trong nhà trường có thể tác động xấu tới học trò, sinh viên do mình quản lý.
– Tạo môi trường học tập và giảng dạy trong sạch, lành mạnh cho các em ngay từ lúc còn ngồi trên ghế nhà trường.
Tích cực tham gia, phối hợp với gia đình và nhà trường hỗ trợ quản lý, giáo dục học trò quan tâm, hỗ trợ kịp thời những trắc trở nhưng mà học trò gặp phải.
Cho gia đình:
Trong môi trường gia đình, cha mẹ hãy quan tâm chăm sóc con cái, dành thời kì giáo dục, dạy dỗ con cái, để con cái cảm thu được tình mến thương của những người thân yêu, tạo nên một môi trường sống lành mạnh.
Cha mẹ nên hạn chế hành vi bạo lực gia đình trước mặt con cái.
– Đồng thời, gia đình cần có sự phối hợp chặt chẽ với nhà trường, thầy cô giáo chủ nhiệm để nắm bắt ngay tình hình học tập của con em mình tại trường.
Bạn thấy bài viết Bạo lực học đường là gì? Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp? có khắc phục đươc vấn đề bạn tìm hiểu ko?, nếu ko hãy comment góp ý thêm về Bạo lực học đường là gì? Thực trạng, nguyên nhân và giải pháp? bên dưới để thpttranhungdao.edu.vn có thể thay đổi & cải thiện nội dung tốt hơn cho độc giả nhé! Cám ơn bạn đã ghé thăm Website Trường THPT Trần Hưng Đạo
Phân mục: Kiến thức chung
Nguồn: thpttranhungdao.edu.vn
Trả lời